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1
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未完成的转型——普及化阶段首都高等教育的人才培养与学生发展 |
鲍威
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《北京大学教育评论》
CSSCI
北大核心
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2010 |
88
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2
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是否以学术为业:博士研究生的学术职业取向及其影响因素 |
鲍威
杜嫱
麻嘉玲
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《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
83
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3
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经济资助方式对农村第一代大学生学业发展的影响 |
鲍威
陈亚晓
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《北京大学教育评论》
CSSCI
北大核心
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2015 |
66
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4
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象牙塔里的压力——中国高校教师职业压力与学术产出的实证研究 |
鲍威
王嘉颖
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《北京大学教育评论》
CSSCI
北大核心
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2012 |
61
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5
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冲突·独立·互补:研究型大学教师教学行为与科研表现间关系的实证研究 |
鲍威
杜嫱
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《北京大学教育评论》
CSSCI
北大核心
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2017 |
60
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6
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阶层壁垒与信息鸿沟:新高考改革背景之下的升学信息支持 |
鲍威
金红昊
肖阳
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《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
56
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7
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学生眼中的高等院校教学质量——高校学生教学评估的分析 |
鲍威
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《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
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2007 |
50
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8
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公平视角下我国高等教育资源配置的区域间差异 |
鲍威
刘艳辉
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
51
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9
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扩招后中国高校学生的学习行为特征分析 |
鲍威
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《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
49
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10
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中国高校学生学业参与的多维结构及其影响机制 |
鲍威
张晓玥
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《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
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2012 |
48
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11
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跨越学术与实践的鸿沟：中国本科教育高影响力教学实践的探索 |
鲍威
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《北京大学教育评论》
CSSCI
北大核心
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2019 |
42
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12
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高校自主招生制度实施成效分析:公平性与效率性的视角 |
鲍威
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
42
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13
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高中学习经历对大学生学术融入的影响——聚焦高中与大学的教育衔接 |
鲍威
李珊
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《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
38
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14
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我国“985工程”的运行机制与投入成效分析:基于国际比较与实证研究的视角 |
鲍威
陈杰
万蜓婷
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《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
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2016 |
35
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15
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高校学生院校满意度的测量及其影响因素分析 |
鲍威
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2014 |
35
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16
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第一代农村大学生的升学选择 |
鲍威
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《教育学术月刊》
北大核心
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2013 |
34
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17
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基于聚类分析的三阶段二级电压控制分区方法 |
鲍威
朱涛
赵川
吴涛
郭瑞鹏
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《电力系统自动化》
EI
CSCD
北大核心
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2016 |
32
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18
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扩招后我国研究生入学选择的实证研究 |
鲍威
张倩
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《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
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2009 |
31
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19
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高校毕业生可就业能力形成机制的实证研究 |
鲍威
刘薇
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
32
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20
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我国研究型大学教师队伍年龄结构与科研产出的关系 |
鲍威
金红昊
田明周
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《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
32
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