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题名《说文解字》的训释方式与文化底蕴
被引量：1
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作者
赖积船
魏湘云
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机构
湘潭工学院人文科学系
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出处
《汉字文化》
CSSCI
1999年第1期35-37,共3页
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关键词
《说文解字》
训释方式
《说文》
词义训释
方法论
语言学
动词意义
词义系统
“鞭打”
思维方式
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分类号
H161
[语言文字—汉语]
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题名人文取向与素质教育
被引量：3
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作者
魏湘云
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机构
湖南省醴陵中学
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出处
《江西社会科学》
2000年第6期141-144,共4页
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文摘
人文取向作为一种思潮 ,指的是注重个体之自然人与群体之自然人的顺利走向社会化 ,它无论是作为一种教育思想还是一种教育教学方法 ,在素质教育中具有非常重要的作用。
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关键词
人文取向
素质教育
教育思想
教育方法
教育平等
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分类号
G40－012
[文化科学—教育学原理]
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题名全面把握数学实践活动课的特征
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作者
魏湘云
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机构
昆明市盘龙区桃源小学
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出处
《课程教材教学研究（小教研究）》
2006年第1期16-17,共2页
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关键词
数学实践活动课
全面把握
小学数学
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名应用FMC技术加工伺服机构零件
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作者
魏湘云
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机构
北京实验工厂
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出处
《航天工艺》
1992年第4期11-13,共3页
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文摘
针对伺服机构零件的特点,开发FMC技术。介绍了项目建立、方案配套、工作开展和主要成效。阐述了发展FMC技术的指导原则和实施目标,列出了“七五”、“八五”和“九五”期间的规划,展现了加工伺服机构零件的柔性制造系统。
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关键词
计算机
数控技术
柔性制造单元
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分类号
TH165
[机械工程—机械制造及自动化]
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