我国高校双语教学现状及对体育专业双语教学的启示 被引量：27

1

作者 刘君雯 魏书敏 《首都体育学院学报》 2005年第1期55-56,共2页

现行高校双语教学师资比较缺乏,教材不太规范,学生基础良莠不齐,教学模式多种多样。体育专业进行双 语教学在学生基础、师资条件等方面存在比较突出的问题,但也有自己独特的优势。体育专业双语教学应注意合理 定位、科学设计教学模式、... 现行高校双语教学师资比较缺乏,教材不太规范,学生基础良莠不齐,教学模式多种多样。体育专业进行双 语教学在学生基础、师资条件等方面存在比较突出的问题,但也有自己独特的优势。体育专业双语教学应注意合理 定位、科学设计教学模式、把握好实施范围、选用合适教材等多方面问题。 展开更多

关键词 双语教学 现状 体育专业 启示

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高校公共选修课与大学生综合素质的关系研究 被引量：26

2

作者 蒋湘祁 魏书敏 夏丹凤 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 2011年第3期116-118,共3页

采用高校公共选修课调查问卷和中国大学生综合素质调查问卷对262名大学生进行了调查,以探讨高校公共选修课与大学生综合素质的关系。结果表明:(1)高校公共选修课存在显著的专业差异(p<0.05);(2)大学生综合素质发展相对比较均衡,不存... 采用高校公共选修课调查问卷和中国大学生综合素质调查问卷对262名大学生进行了调查,以探讨高校公共选修课与大学生综合素质的关系。结果表明:(1)高校公共选修课存在显著的专业差异(p<0.05);(2)大学生综合素质发展相对比较均衡,不存在专业差异;(3)高校公共选修课与大学生综合素质存在显著的相关(r=0.382,p<0.01),且高校公共选修课对大学生综合素质有预测作用。 展开更多

关键词 大学生 公共选修课 综合素质

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发展本科高职的误区及其校正 被引量：19

3

作者 李均 魏书敏 《复旦教育论坛》 2003年第6期41-43,共3页

当前发展本科层次的高等职业教育存在三个认识上的误区 :把高职混同于专科、把本科高职当成扩大了的专科高职或普通本科教育、把升格专科高职作为发展本科高职的惟一模式。论文对这些误区加以剖析 。

关键词 本科 高等职业教育 误区 对策 培养目标 办学方向 中国

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从Hofstede的文化视角看中国文化对大学生创新能力的影响 被引量：9

4

作者 魏书敏 刘君雯 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第12期33-35,共3页

Hofstede认为不同国家的文化差异可分为五个维度:权力距离、不确定性避免、个人主义与集体主义、男性主义与女性主义、短期倾向与长期倾向。按照Hofstede国家文化模型的指标,中国文化具有权力距离大、高不确定性避免、集体主义、男性主... Hofstede认为不同国家的文化差异可分为五个维度:权力距离、不确定性避免、个人主义与集体主义、男性主义与女性主义、短期倾向与长期倾向。按照Hofstede国家文化模型的指标,中国文化具有权力距离大、高不确定性避免、集体主义、男性主义和长期倾向的特征。这些特征对大学生创新意识的形成、创新思维的发展、创新团队的建设、创新过程的勇气和毅力都会造成不同程度的影响。 展开更多

关键词 Hofstede文化模型 中国文化 大学生 创新

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闲暇教育与大学生健康人格的培养 被引量：8

5

作者 魏书敏 《教育学术月刊》 北大核心 2011年第6期31-33,共3页

加强对大学生健康人格的培养,是高校的一项具有深远意义的重大战略任务。闲暇活动是大学生正常生活的重要组成部分,对大学生健康人格的发展有着客观的积极价值。高校对大学生的闲暇生活缺乏应有的引导,闲暇失控是造成部分大学生健康人... 加强对大学生健康人格的培养,是高校的一项具有深远意义的重大战略任务。闲暇活动是大学生正常生活的重要组成部分,对大学生健康人格的发展有着客观的积极价值。高校对大学生的闲暇生活缺乏应有的引导,闲暇失控是造成部分大学生健康人格缺失的主要原因。闲暇教育是培养大学生健康人格的重要途径,主要表现为:闲暇教育是促进大学生全面发展的有力保障;闲暇教育是加快大学生社会化进程的重要手段;闲暇教育是培养大学生创新精神的有效形式。 展开更多

关键词 闲暇教育 大学生 健康人格

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大学生闲暇教育研究述评 被引量：7

6

作者 魏书敏 刘君雯 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第5期33-36,共4页

我国学术界关于大学生闲暇教育的研究已取得初步成果,但也存在一些不足。现有研究成果主要集中探讨大学生闲暇教育的含义与内容、目标与作用、现状与原因、国际经验与借鉴、基本途径和措施等五个方面。在此基础上,就研究的主要成果、存... 我国学术界关于大学生闲暇教育的研究已取得初步成果,但也存在一些不足。现有研究成果主要集中探讨大学生闲暇教育的含义与内容、目标与作用、现状与原因、国际经验与借鉴、基本途径和措施等五个方面。在此基础上,就研究的主要成果、存在的主要问题进行总结,并从理论和实践两个维度对大学生闲暇教育研究的趋势予以展望。 展开更多

关键词 大学生 闲暇教育 研究现状 述评

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高校体育课双语教学模式研究 被引量：7

7

作者 刘君雯 魏书敏 《吉林体育学院学报》 2005年第S1期226-227,共2页

双语教学是指在学校里使用第二语言或外语进行各门学科的教学。体育教学具有十分直观的动作语言,教学中语言刺激强度大,师生之间、同学之间的互动性特别强,便于创设情景语境。根据体育教学的特色,结合教育学原理,文章提出了“讲练结合&#... 双语教学是指在学校里使用第二语言或外语进行各门学科的教学。体育教学具有十分直观的动作语言,教学中语言刺激强度大,师生之间、同学之间的互动性特别强,便于创设情景语境。根据体育教学的特色,结合教育学原理,文章提出了“讲练结合·情境互动”双语教学模式。 展开更多

关键词 体育课 双语教学 模式 讲练结合 情境互动

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基于风险的通用人工智能监管——从欧盟《人工智能法案》视角展开 被引量：3

8

作者 江海洋 魏书敏 《科技与法律（中英文）》 2024年第2期88-97,共10页

以ChatGPT为代表的通用人工智能火爆全球,在改变我们生活以及提升生产效率的同时,也引发了一系列的监管挑战。为此,欧盟《人工智能法案》采取了一种基于风险的监管方法,通过对不同人工智能的风险进行评估,将人工智能风险分为不可接受的... 以ChatGPT为代表的通用人工智能火爆全球,在改变我们生活以及提升生产效率的同时,也引发了一系列的监管挑战。为此,欧盟《人工智能法案》采取了一种基于风险的监管方法,通过对不同人工智能的风险进行评估,将人工智能风险分为不可接受的风险、高风险、有限风险、最小风险几个等级,并对应赋予了相应等级的义务。但是,鉴于通用人工智能无固定任务性、适应性、突现性等特点,对其监管有别于传统人工智能,欧盟此种自上而下的静态风险规制路径难以有效监管通用人工智能。因此,有必要采取一种动态风险规制方法,将人工智能风险类别转化为动态风险情景,把风险的主要因素类型化为危害、暴露、脆弱性以及反应。在判断风险的等级时,需综合危害、暴露、脆弱性以及反应四个要素。同时,鉴于提供者、私人机构制定高风险标准的缺陷,应由立法者授权相关行政主管机关制定高风险的标准,并立足于通用人工智能的开发到使用进行全流程监管。 展开更多

关键词 通用人工智能 欧盟人工智能法案 基于风险的方法 动态风险 ChatGPT

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从“奥运向前冲”看电视媒体与大众体育的融合 被引量：5

9

作者 刘君雯 魏书敏 聂集林 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2009年第4期31-33,共3页

大众体育应是电视媒体重要的报道对象,电视媒体是大众体育的最佳宣传与报道载体。"奥运向前冲"实现了电视媒体与大众体育的成功联姻。"奥运向前冲"为大众体育提供了展现平台,大众体育精彩纷呈的内容为"奥运向... 大众体育应是电视媒体重要的报道对象,电视媒体是大众体育的最佳宣传与报道载体。"奥运向前冲"实现了电视媒体与大众体育的成功联姻。"奥运向前冲"为大众体育提供了展现平台,大众体育精彩纷呈的内容为"奥运向前冲"提供了素材。"奥运向前冲"用最平民的方式,为大众诠释了奥运精神;用最直接的方式,为大众树立了健身理念;用最艺术的方式,引导大众积极参加体育活动。 展开更多

关键词 体育社会学 奥运向前冲 电视媒体 大众体育

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个性化网络学习支持系统的研究 被引量：5

10

作者 刘丽萍 魏书敏 赵新云 《中国教育信息化（高教职教）》 2010年第12期47-50,共4页

本文阐述了个性化网络学习支持系统的基本概念,对国内众多网络学习支持系统作了详细的调查,分析归纳了目前网络学习支持系统个性化方面存在的主要问题,从解决问题的角度出发,提出了个性化网络学习支持系统的总体设计方案,以期为完善当... 本文阐述了个性化网络学习支持系统的基本概念,对国内众多网络学习支持系统作了详细的调查,分析归纳了目前网络学习支持系统个性化方面存在的主要问题,从解决问题的角度出发,提出了个性化网络学习支持系统的总体设计方案,以期为完善当前网络学习支持系统提供新的思路。 展开更多

关键词 个性化 网络学习 支持系统

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基于合作学习理念的运动解剖学实验教学改革研究 被引量：5

11

作者 刘君雯 魏书敏 《吉林体育学院学报》 2009年第3期118-119,共2页

主要运用实验法对"合作学习"在运动解剖学实验教学中的效果进行了研究。结果表明:合作学习有利于提高学生的学习兴趣,培养学生的学习能力和实验创新能力;有利于培养学生的协作精神,提高学生的人际交往能力和社会适应能力。

关键词 合作学习 运动解剖学 实验教学 改革

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谈高师院校通识课程的设置 被引量：4

12

作者 魏书敏 蒋湘祁 《中国成人教育》 北大核心 2011年第4期137-139,共3页

我国高师院校通识课程的设置存在着学科领域划分不合理、设置过于随意、课程设置模式僵化、学生自由选择度过小、没有发挥出专业课程的通识教育机能等问题,应从通识课程体系的构建、课程选择自主权的扩大、学校自身特色的凸显、校际协... 我国高师院校通识课程的设置存在着学科领域划分不合理、设置过于随意、课程设置模式僵化、学生自由选择度过小、没有发挥出专业课程的通识教育机能等问题,应从通识课程体系的构建、课程选择自主权的扩大、学校自身特色的凸显、校际协作优势互补等方面着手进行改革。 展开更多

关键词 高师 通识课程 设置

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师范生教师教育课程学习需求调查研究——以《教育学》课程为例 被引量：3

13

作者 郑志辉 魏书敏 赵新云 《当代教师教育》 2012年第4期49-54,共6页

本研究以《教育学》课程为例,通过对508名师范生的问卷调查,探究师范生在教师教育课程情感与信念需求、知识需求、能力需求、教师素养需求、学习方式需求、教材需求、评价需求及学习时间需求等方面的需求现状,并针对其中存在的问题,提... 本研究以《教育学》课程为例,通过对508名师范生的问卷调查,探究师范生在教师教育课程情感与信念需求、知识需求、能力需求、教师素养需求、学习方式需求、教材需求、评价需求及学习时间需求等方面的需求现状,并针对其中存在的问题,提出一些解决的建议与对策。 展开更多

关键词 师范生 教师教育 学习需求 《教育学》

原文传递

谈高校心理健康教育的德育意义 被引量：2

14

作者 魏书敏 刘君雯 《长沙铁道学院学报（社会科学版）》 2005年第2期7-8,共2页

心理健康教育与德育既有联系又有区别。心理健康教育的德育价值体现为:有利于完善和扩充德育目标和内容;有利于延伸和优化德育途径和方法;有利于调整和强化德育功能和效果。要提高德育工作的实效性,需整合心理健康教育与德育,其中,建立... 心理健康教育与德育既有联系又有区别。心理健康教育的德育价值体现为:有利于完善和扩充德育目标和内容;有利于延伸和优化德育途径和方法;有利于调整和强化德育功能和效果。要提高德育工作的实效性,需整合心理健康教育与德育,其中,建立积极的态度定势是前提;吸取心理健康教育中有益的成份,丰富传统德育的内容和方法是根本;提高德育工作者的教育能力是关键。 展开更多

关键词 心理健康教育 德育意义

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基于合作学习理念,改革高校实验教学 被引量：3

15

作者 魏书敏 刘君雯 《教育探索》 CSSCI 北大核心 2011年第1期51-52,共2页

"合作学习"是指运用合作性的学习目标及奖励机制,让学生在异质小组中正向互动、积极反思、全面发展的教学策略。合作学习在互动观、目标观、师生观、形式观、情境观、评价观等基本理念上迥异于传统教学理念。借鉴合作学习的理... "合作学习"是指运用合作性的学习目标及奖励机制,让学生在异质小组中正向互动、积极反思、全面发展的教学策略。合作学习在互动观、目标观、师生观、形式观、情境观、评价观等基本理念上迥异于传统教学理念。借鉴合作学习的理念,高校在实验教学中可以拓宽实验教学目标、转变实验教学模式、创设实验教学情境、改革实验教学考核方式,以调动学生实验的积极性,培养学生的合作创新能力。 展开更多

关键词 合作学习 理念 实验教学

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高校德育效果初探 被引量：3

16

作者 魏书敏 《教育探索》 北大核心 2004年第10期86-87,共2页

影响高校德育效果的原因,主要来自德育的实施主体——教育者、参与德育过程诸要素(德育目标、内容、方法等)、教育对象——学生以及社会和家庭等四个方面。提高高校德育效果,更新德育观念是原动力;探索德育新模式是重要途径;加强德育工... 影响高校德育效果的原因,主要来自德育的实施主体——教育者、参与德育过程诸要素(德育目标、内容、方法等)、教育对象——学生以及社会和家庭等四个方面。提高高校德育效果,更新德育观念是原动力;探索德育新模式是重要途径;加强德育工作队伍建设是关键;改善学生管理工作是重要保证。 展开更多

关键词 高校 德育效果 教学目标 课程内容 师资素质

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高师教育实习中存在的问题及对策 被引量：3

17

作者 全宏艳 魏书敏 +1 位作者 蒋湘祁 唐卫平 《中国成人教育》 北大核心 2008年第24期49-50,共2页

高师学生教育实习是高师教育过程中不可缺少的一个重要环节,目前的教育专业教育实习中存在一些问题,针对存在的问题,以高师教育教学的基本理论为指导,结合专业特点和实际情况,提出了改进教育实习工作的一些对策。

关键词 高等师范院校 教育实习 教学管理 教育改革

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学科教学知识发展中的转化:国外研究探微 被引量：2

18

作者 郑志辉 魏书敏 赵新云 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第6期68-71,共4页

转化在学科教学知识形成与发展中起着举足轻重的作用。正是由于转化在学科教学知识发展中的这种特殊地位和作用,国外其他学者也特别关注对转化的研究。文章梳理了国外学者关于学科教学知识发展中转化的内涵与作用、过程与实质、策略与... 转化在学科教学知识形成与发展中起着举足轻重的作用。正是由于转化在学科教学知识发展中的这种特殊地位和作用,国外其他学者也特别关注对转化的研究。文章梳理了国外学者关于学科教学知识发展中转化的内涵与作用、过程与实质、策略与方法等,以期对我国职前、职后教师教育的课程与教学提供借鉴和参考。 展开更多

关键词 学科教学知识 学科教学知识发展 转化

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简论高师教育类课程改革 被引量：2

19

作者 魏书敏 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 2011年第3期86-88,共3页

建构主义课程观强调课程目标的"生成-表现性";课程内容的意义建构性。以建构主义课程观为指导,高师教育类课程内容应注重师范生教育观的培养、应重视师范生生成性认知的融入、应关注个人经验以形成师范生的缄默知识、应加强... 建构主义课程观强调课程目标的"生成-表现性";课程内容的意义建构性。以建构主义课程观为指导,高师教育类课程内容应注重师范生教育观的培养、应重视师范生生成性认知的融入、应关注个人经验以形成师范生的缄默知识、应加强与教育实践的联系以提高师范生的实践能力。 展开更多

关键词 高师 教育类课程 课程目标 课程结构

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体育专业实施双语教学的意义、问题及对策研究 被引量：2

20

作者 刘君雯 魏书敏 《林区教学》 2005年第5期23-24,共2页

中国体育要走向世界,体育专业实施双语教学势在必行。这是加入 WTO 世界经济一体化的需要;培养高层次体育人才的需要;专业英语水平不断提高的需要;现代教育理念和素质教育的需要。体育专业开展双语教学存在着师资、教材、学生外语水平... 中国体育要走向世界,体育专业实施双语教学势在必行。这是加入 WTO 世界经济一体化的需要;培养高层次体育人才的需要;专业英语水平不断提高的需要;现代教育理念和素质教育的需要。体育专业开展双语教学存在着师资、教材、学生外语水平和教学环境等各种各样的问题,针对这些问题提出了相应的对策。 展开更多

关键词 体育专业 双语教学 意义 问题 对策

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