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接受理论视域下提升高校思想政治理论课教学话语有效性的路径研究
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作者 曲光华 高自康 《河南教育（高教版）（中）》 2024年第3期39-40,共2页
当前,思想政治理论课的教学话语仍然存在许多问题。基于接受理论的分析框架,提升高校思想政治理论课话语有效性,需要以育人主体为导向,树立“以生为本”的教学理念;以受众需求为导向,丰富思想政治理论课教学话语的内涵;以主动参与为导向... 当前,思想政治理论课的教学话语仍然存在许多问题。基于接受理论的分析框架,提升高校思想政治理论课话语有效性,需要以育人主体为导向,树立“以生为本”的教学理念;以受众需求为导向,丰富思想政治理论课教学话语的内涵;以主动参与为导向,创新思想政治理论课教学方法;以接受效果为导向,使教学话语贴近学生成长实际。 展开更多
关键词 接受理论 教学话语 高校思想政治理论课
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