产教融合背景下开放大学合作办学的SWOT分析 被引量：5

1

作者 韩磊 于倩 高继宽 《山东广播电视大学学报》 2020年第4期17-22,共6页

开放大学是以终身教育思想为引领组建的新型高校,其中积极开展合作办学,形成社会广泛参与、与行业企业紧密联系是开放大学重要办学特征之一。以山东广播电视大学为例,在总结学校40多年合作办学经验的基础上,通过SWOT模型构建开放大学产... 开放大学是以终身教育思想为引领组建的新型高校,其中积极开展合作办学,形成社会广泛参与、与行业企业紧密联系是开放大学重要办学特征之一。以山东广播电视大学为例,在总结学校40多年合作办学经验的基础上,通过SWOT模型构建开放大学产教融合下的合作办学策略,提出围绕学分银行等开放大学办学特征为粘合剂,开展行业协会(企业)与学校共同主导的“1+X”课程改革、开展产业集团与学校共建产业学院协同育人,同时培育优势学科服务社会的产教融合之路,为我国继续教育合作办学提供决策参考。 展开更多

关键词 合作办学 产教融合 开放大学 行业协会 学分银行

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新时代高等学历继续教育教学高质量发展存在的问题及措施探析 被引量：2

2

作者 高继宽 《山东开放大学学报》 2023年第1期10-13,共4页

进入新时代,我国高等学历继续教育进入高质量发展阶段,但是,其自身不适应新时代要求和学习者需求、管理机制和治理体系不健全、办学行为不规范、教学空心化等问题成为转向高质量发展阶段的主要矛盾。解决这些问题的措施有:严格规范校外... 进入新时代,我国高等学历继续教育进入高质量发展阶段,但是,其自身不适应新时代要求和学习者需求、管理机制和治理体系不健全、办学行为不规范、教学空心化等问题成为转向高质量发展阶段的主要矛盾。解决这些问题的措施有:严格规范校外教学点的设置;严格落实教育教学环节;充分发挥思政课育人的主渠道作用;做大做优资源建设;加强校外教学点的管理与协作。通过这五项措施,着力构建起与新发展阶段相适应的学历继续教育教育教学体系。 展开更多

关键词 新时代 高等学历继续教育 教学 高质量

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归因理论在教师正确引导学生行为中的运用 被引量：1

3

作者 勇健 高继宽 《山东电大学报》 2004年第1期35-36,共2页

归因理论是人们对自己和他人行为的原因进行推测的理论。对该理论的研究 ,有助于解决人们的行为动机 。

关键词 归因理论 韦纳 学生行为 学生引导 教师职责 学生评价 教材难度 考题难度 教学法

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大学课堂教学改革刍议 被引量：2

4

作者 高继宽 《工会论坛（山东省工会管理干部学院学报）》 2011年第6期128-130,共3页

教育创新是教育事业科学发展的动力。教育是一个庞大的系统工程,改革创新也千头万绪。课堂教学是教育的主渠道、主阵地,教育创新应该从改革课堂教学开始。传统课堂教学存在诸多问题,改革课堂教学要从改革它的"短板"着手,要把... 教育创新是教育事业科学发展的动力。教育是一个庞大的系统工程,改革创新也千头万绪。课堂教学是教育的主渠道、主阵地,教育创新应该从改革课堂教学开始。传统课堂教学存在诸多问题,改革课堂教学要从改革它的"短板"着手,要把课本从"教材"向"学材"转变,教学内容从一元化向多元化转变,教学方法从单一性向多样性转变,教学问题设计从脱离实际向生活化转变,教学评价从僵化向更加灵活转变。 展开更多

关键词 教育创新 课堂教学 课堂教学改革

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从历史视域看“立德树人”价值观教育的实现 被引量：2

5

作者 高继宽 黄玉红 《中国成人教育》 北大核心 2016年第11期71-74,共4页

解决好培养什么样的人、如何培养人这个问题,是实现中华民族伟大复兴的中国梦的关键。党的十八大提出"立德树人是教育的根本任务",为解决这一问题指明了方向,为学生道德素质培养提出了更高要求。学生德育只是社会德育的一个... 解决好培养什么样的人、如何培养人这个问题,是实现中华民族伟大复兴的中国梦的关键。党的十八大提出"立德树人是教育的根本任务",为解决这一问题指明了方向,为学生道德素质培养提出了更高要求。学生德育只是社会德育的一个子系统,它们之间是相互促进、相互影响的。"立德树人"目标的实现,有赖于国家综合施策、各部门各行业协同以及社会成员的广泛参与。 展开更多

关键词 价值观 中国梦 道德教育 思想道德

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马克思实践论思维方式关于“人”和“实践”的诠释——如何科学地理解实践和从实践出发来理解人

6

作者 高继宽 《工会论坛（山东省工会管理干部学院学报）》 2007年第5期160-161,共2页

哲学意义上的思维方式体现了哲学对待人所属世界的方式,是理解人与他所属的世界及相互关系的基本模式和理论化表达。不同的世界观表征着人们对于整个世界的不同理解、阐释和态度,这实质上就是对待世界的哲学思维方式。马克思的实践论思... 哲学意义上的思维方式体现了哲学对待人所属世界的方式,是理解人与他所属的世界及相互关系的基本模式和理论化表达。不同的世界观表征着人们对于整个世界的不同理解、阐释和态度,这实质上就是对待世界的哲学思维方式。马克思的实践论思维方式从实践这一人的思维的最本质、最切近的基础出发,以实践的观点、从实践的高度来关注、理解和把握人、人的世界以及揭示人与所属世界的关系。 展开更多

关键词 哲学 实践论思维方式 实践

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航海类人才培养PDCE模式探析 被引量：1

7

作者 勇健 高继宽 隋修平 《山东广播电视大学学报》 2019年第4期57-60,共4页

2017年STCW新公约正式颁布实施,对海洋人才就业提出了新的要求。这种新形势下,我国航海类人才培养面临的主要问题,是如何满足国际航运事业对国际化专门人才的需求,威海职业学院等学校进行了有效的实践。在总结经验基础上,提出了PDCE人... 2017年STCW新公约正式颁布实施,对海洋人才就业提出了新的要求。这种新形势下,我国航海类人才培养面临的主要问题,是如何满足国际航运事业对国际化专门人才的需求,威海职业学院等学校进行了有效的实践。在总结经验基础上,提出了PDCE人才培养模式,即:制定航海类人才培养计划—实施—检查—评价(PDCE)的四步循环人才培养模式(P:Plan;D:Do;C:Check;E:Evaluation),就教于专家学者。 展开更多

关键词 STCW新公约 国际化 实践探索

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大学生主要涉法类型及成因刍议 被引量：1

8

作者 高继宽 丁相丽 《工会论坛（山东省工会管理干部学院学报）》 2013年第5期57-59,共3页

大学生涉世未深,社会阅历不足,极易卷入违法犯罪案件。大学生涉法类型主要有四种:财产类犯罪、就业误区(传销)导致的犯罪、严重的心理问题导致的刑事犯罪以及对正当防卫概念的误解误用而产生的违法犯罪行为。发生在大学生身上的违法犯... 大学生涉世未深,社会阅历不足,极易卷入违法犯罪案件。大学生涉法类型主要有四种:财产类犯罪、就业误区(传销)导致的犯罪、严重的心理问题导致的刑事犯罪以及对正当防卫概念的误解误用而产生的违法犯罪行为。发生在大学生身上的违法犯罪行为,都有其深刻的思想认识、社会影响等原因,高校思想政治教育工作者应有的放矢,采取适当的应对策略,及时对大学生群体加强教育和引导,防止他们深陷违法犯罪的囹圄之灾。 展开更多

关键词 大学生 思想政治教育 违法犯罪

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毛泽东的学习方法对高校教学方法改革的启示 被引量：1

9

作者 高继宽 黄玉红 《毛泽东思想研究》 北大核心 2015年第2期31-35,共5页

在以学生为中心的教学模式中,学生学习知识的方法决定教师教授知识的方法。站在这个角度上,我们应该怎样组织课堂教学?怎样培养具有创新性思维方式的学生?毛泽东用他自己的学习方式给我们提供了一个鲜活的事例。我们试图把毛泽东放在一... 在以学生为中心的教学模式中,学生学习知识的方法决定教师教授知识的方法。站在这个角度上,我们应该怎样组织课堂教学?怎样培养具有创新性思维方式的学生?毛泽东用他自己的学习方式给我们提供了一个鲜活的事例。我们试图把毛泽东放在一名大学生的位置上,用高等教育的视角审视毛泽东的学习生活,然后反思我们的教育教学,这种尝试对改善教学很有启发意义。 展开更多

关键词 高等教育 毛泽东 学习 教学 方法论

原文传递

马克思主义哲学实践论思维方式的确立及其价值取向

10

作者 李正义 高继宽 《山东电大学报》 2004年第3期30-31,34,共3页

西方哲学大体经历了五种思维方式 ,而马克思主义哲学实践论思维方式的确立 ,标志着哲学史上的伟大变革。实践论思维方式将哲学的主题和使命由“解释世界”置换为“改变世界” ;它实现了探索本体论问题的思维方式的转变 ;它将合理性追求... 西方哲学大体经历了五种思维方式 ,而马克思主义哲学实践论思维方式的确立 ,标志着哲学史上的伟大变革。实践论思维方式将哲学的主题和使命由“解释世界”置换为“改变世界” ;它实现了探索本体论问题的思维方式的转变 ;它将合理性追求融入本体论问题的探索之中 ,强调事实与价值在社会历史中的统一。 展开更多

关键词 马克思主义哲学 实践论 思维方式 价值取向 本体论

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马克思实践论思维方式的内在逻辑及意义 被引量：1

11

作者 殷炳芳 高继宽 《东岳论丛》 北大核心 2007年第4期136-140,共5页

马克思的实践论思维方式从实践这一思维的最本质、最切近的基础出发,以实践的观点、从实践的高度来关注、理解和把握人、人的世界,揭示人与所属世界的关系。在我国全面建设"以人为本"的和谐社会的今天,科学地分析马克思实践... 马克思的实践论思维方式从实践这一思维的最本质、最切近的基础出发,以实践的观点、从实践的高度来关注、理解和把握人、人的世界,揭示人与所属世界的关系。在我国全面建设"以人为本"的和谐社会的今天,科学地分析马克思实践论思维方式的内在逻辑,可以帮助我们理解实践和从实践的角度来理解人。 展开更多

关键词 马克思 实践论思维方式 逻辑

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基于RTP教学模式的探索与建构——以高校思想政治理论课为例 被引量：1

12

作者 高继宽 黄玉红 徐颖 《中国成人教育》 北大核心 2013年第10期113-117,共5页

多年来,许多专家、学者为改变"以教师为中心"教学模式阻碍高校思想政治理论课教学发挥良好实效性这一主要矛盾,不懈地探索,取得了一定的成绩,但是,状况一直没有太大的改观。在总结已有探索的基础上,结合创新型人才培养的要求... 多年来,许多专家、学者为改变"以教师为中心"教学模式阻碍高校思想政治理论课教学发挥良好实效性这一主要矛盾,不懈地探索,取得了一定的成绩,但是,状况一直没有太大的改观。在总结已有探索的基础上,结合创新型人才培养的要求及新的教学实践,我们提出了"以学生和学生的需要为中心"的RTP教学模式。这个模式将教学分为三个阶段,即广泛阅读与调查研究阶段、小组教学与专家讲座阶段、社会实践和理论应用阶段,可以实现两个教学目的:一是加强学生的通识教育,帮助他们建立广博的知识基础;二是培养学生创新性思维能力。 展开更多

关键词 教学模式 思想政治教育 学生 创新性思维能力

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习近平“中国梦”理论的哲学分析 被引量：1

13

作者 黄玉红 高继宽 《山东广播电视大学学报》 2017年第2期65-68,共4页

"中国梦"既是实践问题,又是理论问题;既是我们建设中国特色社会主义的一个目标,又是实践着的马克思主义在中国的又一重要理论成果,其中必然蕴含着丰富的马克思主义哲学思维。理清"中国梦"中马克思主义的世界观和方... "中国梦"既是实践问题,又是理论问题;既是我们建设中国特色社会主义的一个目标,又是实践着的马克思主义在中国的又一重要理论成果,其中必然蕴含着丰富的马克思主义哲学思维。理清"中国梦"中马克思主义的世界观和方法论是本文的要义所在。 展开更多

关键词 中国梦 哲学起点 哲学内涵 哲学导向 伟大复兴

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社会主义荣辱观是高校大学生思想政治工作的基石 被引量：1

14

作者 高继宽 王传启 《山东电大学报》 2008年第2期16-18,共3页

在我国构建社会主义和谐社会的历史进程中,人们的价值观念正在逐步发生变化,其中之一就是大学生部分群体出现了道德失范问题。社会主义荣辱观为解决这个问题提供了道德标准,为高校进一步加强和改进大学生思想政治教育工作指明了方向、... 在我国构建社会主义和谐社会的历史进程中,人们的价值观念正在逐步发生变化,其中之一就是大学生部分群体出现了道德失范问题。社会主义荣辱观为解决这个问题提供了道德标准,为高校进一步加强和改进大学生思想政治教育工作指明了方向、奠定了基石。 展开更多

关键词 社会主义 荣辱观 高校 思想政治教育

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思想政治教育如何与会计专业课教学相融合——以山东广播电视大学会计学院为例 被引量：1

15

作者 高继宽 《山东广播电视大学学报》 2018年第2期41-42,共2页

思想政治教育工作与专业教学如何融合的问题,长期以来一直困扰着教育工作者。山东广播电视大学会计学院将法制教育、职业道德教育融入会计专业教学过程,培养学生的艰苦奋斗精神和团队合作意识,并在创新校园文化氛围、突出校园文化专业... 思想政治教育工作与专业教学如何融合的问题,长期以来一直困扰着教育工作者。山东广播电视大学会计学院将法制教育、职业道德教育融入会计专业教学过程,培养学生的艰苦奋斗精神和团队合作意识,并在创新校园文化氛围、突出校园文化专业特色方面进行了有益的探索。 展开更多

关键词 思想政治教育 法制 职业道德 教学

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现代远程教育教学结构模型探讨 被引量：1

16

作者 高继宽 《山东电大学报》 2003年第2期6-9,共4页

建立以学生为中心的教学结构是我们进行教学结构改革的目标。建构主义和现代教育技术学是指导现代远程教育的基本理论。教学系统、课件资源系统、教与学支持服务系统、学生学习系统是现代远程教育教学结构的四要素。因而 ,调整好四者之... 建立以学生为中心的教学结构是我们进行教学结构改革的目标。建构主义和现代教育技术学是指导现代远程教育的基本理论。教学系统、课件资源系统、教与学支持服务系统、学生学习系统是现代远程教育教学结构的四要素。因而 ,调整好四者之间的关系 ,并充分发挥其应有的作用是至关重要的。 展开更多

关键词 远程教育 教学结构 教学系统 师生关系 教学情境

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世界观与大学生思想政治教育

17

作者 高继宽 《工会论坛（山东省工会管理干部学院学报）》 2010年第6期98-99,共2页

世界观教育在大学生思想政治教育中居于核心位置。当代大学生存在的种种问题,归根结底,都是世界观问题的根本反映。引导和加强大学生马克思主义理论学习,帮助他们树立科学的世界观是非常重要和必要的。正确的世界观在实践中形成,而科学... 世界观教育在大学生思想政治教育中居于核心位置。当代大学生存在的种种问题,归根结底,都是世界观问题的根本反映。引导和加强大学生马克思主义理论学习,帮助他们树立科学的世界观是非常重要和必要的。正确的世界观在实践中形成,而科学的世界观教育要回到实践中去,在实践中承续和发展。 展开更多

关键词 大学生 思想政治教育 世界观

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高等教育国际化与大学精神 被引量：1

18

作者 高继宽 《工会论坛（山东省工会管理干部学院学报）》 2010年第2期83-84,112,共3页

经济全球化大大促进了教育国际化步伐,国际化已成为高等教育发展的一种必然趋势,为大学发展带来了严峻的挑战。高等教育国际化视野下怎样审视、重塑大学精神?我们的大学教育应具有开阔的国际视野,创造一种宽松的人文环境,以科学的精神... 经济全球化大大促进了教育国际化步伐,国际化已成为高等教育发展的一种必然趋势,为大学发展带来了严峻的挑战。高等教育国际化视野下怎样审视、重塑大学精神?我们的大学教育应具有开阔的国际视野,创造一种宽松的人文环境,以科学的精神引导和激励创新,塑造品格高尚的人,培养具有世界眼光的人才。 展开更多

关键词 高等教育 国际化 大学精神

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马克思实践论思维方式的确立及其价值取向 被引量：2

19

作者 高继宽 徐丽卿 《东岳论丛》 CSSCI 北大核心 2009年第7期35-37,共3页

西方哲学大体经历了五种思维方式,而马克思主义哲学实践论思维方式的确立,标志着哲学史上的伟大变革。实践论思维方式将哲学的主题和使命由"解释世界"置换为"改变世界";它实现了探索本体论问题的思维方式的转变;它... 西方哲学大体经历了五种思维方式,而马克思主义哲学实践论思维方式的确立,标志着哲学史上的伟大变革。实践论思维方式将哲学的主题和使命由"解释世界"置换为"改变世界";它实现了探索本体论问题的思维方式的转变;它将合理性追求融入本体论问题的探索之中,强调事实与价值在社会历史中的统一。 展开更多

关键词 马克思主义 实践论 思维方式 价值取向

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未来中国三大投资热点

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作者 路俊智 高继宽 《山东电大学报》 1997年第3期7-11,共5页

关键词 信息产业 房地产业 市场需求 产业结构 汽车工业 中国 投资

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