我国经济贫困大学生资助体系发展历程及现状研究 被引量：8

1

作者 高汝男 《经济师》 2013年第5期150-151,153,共3页

我国现行的贫困大学生资助体系经历了60余年的历史发展,逐渐形成了"奖、贷、助、补、减"多位一体的资助体系,已经进入了一个新的发展时代。然而,面对高校经济贫困大学生资助工作不断涌现的新的问题与矛盾,文章认为应深刻而系... 我国现行的贫困大学生资助体系经历了60余年的历史发展,逐渐形成了"奖、贷、助、补、减"多位一体的资助体系,已经进入了一个新的发展时代。然而,面对高校经济贫困大学生资助工作不断涌现的新的问题与矛盾,文章认为应深刻而系统地分析经济贫困大学生资助体系的历史发展和现存的不足,从而保障贫困生的权益,确保教育公平。 展开更多

关键词 经济贫困大学生 资助体系 发展历程 现状

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大学生心理健康问题的原因分析与对策探讨 被引量：6

2

作者 高汝男 《教书育人（高教论坛）》 2009年第3期52-53,共2页

加强大学生心理健康教育,是全面提高大学生素质的内在要求,也是高校精神文明建设的重要措施。建立一种全方位的、集多种形式为一体的、以大学生成长和发展为主导的心理健康教育模式,为促进大学生身心健康发展创造一个良好的、积极的外... 加强大学生心理健康教育,是全面提高大学生素质的内在要求,也是高校精神文明建设的重要措施。建立一种全方位的、集多种形式为一体的、以大学生成长和发展为主导的心理健康教育模式,为促进大学生身心健康发展创造一个良好的、积极的外部条件。 展开更多

关键词 大学生心理健康教育 心理健康问题 多种形式 全面提高 学生心理健康状况 高校精神文明建设 心理健康教育模式 心理问题 内在要求 心理健康教育工作

原文传递

中外合作办学的模式与特点研究 被引量：6

3

作者 王骏飞 高汝男 《价值工程》 2017年第18期179-181,共3页

中外合作办学经过三十多年的发展,目前已经成为我国高等教育重要的组成部分,引进外方先进的教育资源和教学手段,与我国教学方式相互融合,推动着我国高等教育改革的不断发展,在办学过程中,呈现出多种办学模式和特点。从外部环境和内部建... 中外合作办学经过三十多年的发展,目前已经成为我国高等教育重要的组成部分,引进外方先进的教育资源和教学手段,与我国教学方式相互融合,推动着我国高等教育改革的不断发展,在办学过程中,呈现出多种办学模式和特点。从外部环境和内部建设来看,我国中外合作办学还存在着各种问题和困境,亟待我们进行研究,提出合理化建议,推动中外合作办学的未来发展。 展开更多

关键词 中外合作 办学模式 建议

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高校思政教育融入双创教育协同育人机制的构建 被引量：3

4

作者 王磊 邬丽群 +1 位作者 高汝男 武昭阳 《教育教学论坛》 2022年第37期153-156,共4页

随着中国特色社会主义进入新时代,将思想政治教育融入创新创业教育协同育人机制的必要性和重要性日益凸显。鉴于此,首先,分析了高校思想政治教育与双创教育之间的相互作用关系,以及将思想政治教育融入协同育人机制中的作用;其次,指出目... 随着中国特色社会主义进入新时代,将思想政治教育融入创新创业教育协同育人机制的必要性和重要性日益凸显。鉴于此,首先,分析了高校思想政治教育与双创教育之间的相互作用关系,以及将思想政治教育融入协同育人机制中的作用;其次,指出目前思想政治教育和双创教育建设过程中存在的问题;最后,提出将思想政治教育融入双创教育协同育人机制的构建策略,以期推动高校的双创教育协同育人机制的转变,促进高校学生的全面发展。 展开更多

关键词 思想政治教育 创新创业教育 协同育人机制

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第二课堂成绩单在高校中外合作办学人才培养模式中的构建 被引量：4

5

作者 高汝男 《高教论坛》 2017年第7期59-60,76,共3页

第二课堂成绩单在高校中外合作办学人才培养模式中创新构建了以社会实践互动、文化科技创新、创新课程体验、加强国际交流、专业技能拓展、国内外历史文化交融为主体的"六维度"模式,并有效融入到中外合作办学人才培养的"... 第二课堂成绩单在高校中外合作办学人才培养模式中创新构建了以社会实践互动、文化科技创新、创新课程体验、加强国际交流、专业技能拓展、国内外历史文化交融为主体的"六维度"模式,并有效融入到中外合作办学人才培养的"顶层设计"中去,借助云端信息平台进行动态管理,辅助第一课堂,为大学生的职业发展和成长成才提供有效的价值参考,有助于实现高校中外合作办学人才培养模式真正的"本土化"。 展开更多

关键词 第二课堂成绩单 高校 合作办学构建

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基于“德心共育”理念的大学生生命教育标准化体系构建 被引量：3

6

作者 高汝男 杨磊 展跃 《价值工程》 2016年第27期176-177,共2页

本文把"德心共育"的教育理念贯穿于生命教育体系的整个构建与运行中去,依托"六位一体"的生命教育标准化体系,帮助大学生树立正确的生命价值观,学会珍爱生命、尊重生命、保存生命、发展生命、追求幸福、实现价值。

关键词 德心共育 大学生 生命教育 标准化体系

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课程思政视域下职业发展教育课程改革探究 被引量：2

7

作者 高汝男 刘若涵 《教育教学论坛》 2021年第27期65-68,共4页

大学生职业发展教育课程引入"课程思政"理念后,已逐步探索融合且取得了一定成效,但在教学理念、教学内容、师资队伍、教学方法等方面仍存在一定的不足。通过教学实践总结,提出了大学生职业发展教育课程的相关教学改革策略,唤... 大学生职业发展教育课程引入"课程思政"理念后,已逐步探索融合且取得了一定成效,但在教学理念、教学内容、师资队伍、教学方法等方面仍存在一定的不足。通过教学实践总结,提出了大学生职业发展教育课程的相关教学改革策略,唤醒大学生职业发展意识和职业价值导向,创新优化课程建设,不断提升教学质量,引导大学生不断增强社会价值认同及规划学习能力,不断完善自我,实现人生价值,完成"立德树人"与"职业发展教育育人"的双重责任。 展开更多

关键词 课程思政 大学教学 职业发展教育 教学改革

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课程思政融入“大学生职业生涯规划”课程探析 被引量：1

8

作者 王磊 邬丽群 高汝男 《教育教学论坛》 2022年第33期165-168,共4页

在经济社会发展的过程中,就业市场形势发生了剧烈变化,对高校大学生的个人能力和综合素质提出了更高的要求。在这一背景下,“大学生职业生涯规划”作为一门必修课程被引入高校教育培养方案中,对帮助高校大学生掌握实践技巧、树立生涯规... 在经济社会发展的过程中,就业市场形势发生了剧烈变化,对高校大学生的个人能力和综合素质提出了更高的要求。在这一背景下,“大学生职业生涯规划”作为一门必修课程被引入高校教育培养方案中,对帮助高校大学生掌握实践技巧、树立生涯规划意识具有重要作用。随着习近平总书记提出各类课程与思想政治理论课同向同行,高校开始重视将课程思政教育融入“大学生职业生涯规划”课程中,从而促进大学生的全面发展,树立良好的职业道德观念,为社会主义建设提供人才保障。鉴于此,基于高校“大学生职业生涯规划”课程的教学现状及高校大学生的具体情况,分析现阶段“大学生职业生涯规划”课程教学中存在的问题,并探究将思想政治内容融入“大学生职业生涯规划”课程的有效途径。 展开更多

关键词 课程思政 大学生 职业生涯规划 融合路径

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积极心理学视域下高校生命教育探析 被引量：1

9

作者 周惠玉 梁圆圆 +2 位作者 高汝男 王磊 兰帆 《辽东学院学报（社会科学版）》 2016年第2期125-128,共4页

本文通过对当前高校生命教育的现状和产生的原因进行分析,并从积极心理学视角,从积极情感体验、积极人格塑造、社会—高校—家庭体系建立三个大方面提出解决途径,以此为高校生命教育提供理论依据和方法借鉴。

关键词 积极心理学 大学生 生命教育

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高校学生党支部创新推进创先争优活动的思考 被引量：1

10

作者 高汝男 《经济师》 2012年第4期118-119,共2页

在基层党组织党员中开展创先争优活动,是党的十七大和十七届四中全会提出的一项重点任务。2012年作为基层组织建设年,即将在下半年迎来"党的十八大"胜利召开,高校学生党支部是党在高校的最基层组织,是学生中的政治核心和战斗... 在基层党组织党员中开展创先争优活动,是党的十七大和十七届四中全会提出的一项重点任务。2012年作为基层组织建设年,即将在下半年迎来"党的十八大"胜利召开,高校学生党支部是党在高校的最基层组织,是学生中的政治核心和战斗堡垒,应在如火如荼开展创先争优活动的同时,以"创先争优迎十八大"为主题,深入研究和回答开展创先争优活动面临的新情况新问题,积极探索创新推进创先争优常态化、长效化的通用做法和长效机制,以优异的成绩迎接"党的十八大"胜利召开。 展开更多

关键词 高校学生党支部 创新推进 创先争优

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土建类大学生创新意识和就业能力保障体系研究与实践

11

作者 高汝男 《经济师》 2012年第6期106-107,共2页

面对土建类大学生在国内就业所遇到的问题,如何克服大学生适应力差、工作无头绪、迟迟不能进入角色、动手能力较弱、缺乏创新精神等方面的不足,培养思想道德素质高,实践就业能力强的创新实用型人才,满足用人单位的需要,构建土建类大学... 面对土建类大学生在国内就业所遇到的问题,如何克服大学生适应力差、工作无头绪、迟迟不能进入角色、动手能力较弱、缺乏创新精神等方面的不足,培养思想道德素质高,实践就业能力强的创新实用型人才,满足用人单位的需要,构建土建类大学生创新意识和就业能力保障体系,已经成为土建类专业人才培养的战略性问题。 展开更多

关键词 土建类大学生 创新意识 就业能力 保障体系

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土木工程专业实践性教学环节的探索研究

12

作者 杨悦 苏东辉 +1 位作者 陈娇 高汝男 《山西建筑》 2015年第24期238-239,共2页

剖析了目前国内外土木工程专业实践性教学环节存在的问题,针对教学内容重理念轻实践、内容陈旧、生产实习效果一般、专业教师实践能力差等问题分别提出了改革措施,对各高校土木工程专业实现人才培养目标有重要意义。

关键词 土木工程专业 实践性 教学改革

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"90后"大学生心理危机干预对策及体系研究

13

作者 陈立娟 高汝男 吕哲峰 《牡丹江医学院学报》 2014年第5期109-111,共3页

大学生心理危机干预,是指当发现学生出现心理问题时,迅速、及时进行心理干预,防止过激行为和严重侵害事件的发生。高校对于大学生心理危机干预工作的高度重视和不断改进,一方面有利于大学生的成长成才,另一方面有利于构建和谐、安全、... 大学生心理危机干预,是指当发现学生出现心理问题时,迅速、及时进行心理干预,防止过激行为和严重侵害事件的发生。高校对于大学生心理危机干预工作的高度重视和不断改进,一方面有利于大学生的成长成才,另一方面有利于构建和谐、安全、稳定的校园氛围。高校加强和改进大学生心理危机干预工作是一项复杂的系统工程,他需要全员参与、群策群力,才能建立集心理危机干预体系、专业的专兼职干预团队、完善的社会支持系统为一体的干预体系。 展开更多

关键词 90后 大学生 心理危机干预体系

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经济贫困大学生资助体系优化研究

14

作者 高汝男 《经济师》 2013年第4期133-134,共2页

为了推动高等教育内涵式发展,促进和保障教育公平,做好经济贫困大学生资助工作无疑变得迫切而必要。面对资助体系在实行过程中存在的不足、出现新的问题和矛盾,应对现有的资助体系进行系统的研究和优化,以期达到高等教育"助困"... 为了推动高等教育内涵式发展,促进和保障教育公平,做好经济贫困大学生资助工作无疑变得迫切而必要。面对资助体系在实行过程中存在的不足、出现新的问题和矛盾,应对现有的资助体系进行系统的研究和优化,以期达到高等教育"助困"和"育人"双重目标,实现经济贫困大学生的全面发展。 展开更多

关键词 经济贫困大学生 资助体系 优化

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