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基于颜色传感器的彩色铅笔自动分选系统 被引量：4
1
作者 程瑶 田又源 +2 位作者 张果 贾宁 高晨斐 《仪表技术与传感器》 CSCD 北大核心 2021年第9期70-73,共4页
为实现铅笔颜色自动化测量的目的,研制了基于颜色传感器的彩色铅笔自动分选系统。使用STC89C52为主控芯片,TCS3200传感器为颜色采集模块,采集铅笔的颜色并以R、G、B分量形式输出数字信号传给主控芯片进行处理。LCD显示模块展示颜色检测... 为实现铅笔颜色自动化测量的目的,研制了基于颜色传感器的彩色铅笔自动分选系统。使用STC89C52为主控芯片,TCS3200传感器为颜色采集模块,采集铅笔的颜色并以R、G、B分量形式输出数字信号传给主控芯片进行处理。LCD显示模块展示颜色检测结果和RGB分量值,LED指示模块实时展示系统目前的运行状态。软件部分包括主程序、白平衡标定程序以及颜色采集程序。通过对系统的不同颜色纸张检测效率的分析以及RGB颜色分量数据的处理,证明系统能够精准、快速、可靠地检测彩色铅笔的颜色以达到分类的功能。 展开更多
关键词 传感器 STC89C52 TCS3200 RGB分量
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高速线阵CCD驱动与数据采集系统设计 被引量：3
2
作者 田又源 程瑶 +2 位作者 贾宁 刘云阳 高晨斐 《仪表技术与传感器》 CSCD 北大核心 2022年第3期84-87,共4页
以TCD1708D为感光元件设计了高速线阵CCD驱动与数据采集系统。分析了CCD同步时序的要求,选用EP4CE10F17C8作为主控芯片,利用Verilog HDL语言设计CCD驱动信号,设计了驱动硬件电路驱动CCD得到准确的输出。分析了CCD输出信号特征,使用虚拟... 以TCD1708D为感光元件设计了高速线阵CCD驱动与数据采集系统。分析了CCD同步时序的要求,选用EP4CE10F17C8作为主控芯片,利用Verilog HDL语言设计CCD驱动信号,设计了驱动硬件电路驱动CCD得到准确的输出。分析了CCD输出信号特征,使用虚拟仪器技术完成了对CCD奇偶双路模拟输出信号的采集,以LabVIEW为平台开发了上位机软件,采用NI-DAQmx驱动程序控制PCI-6115,实现了高速线阵CCD数据采集,并且能够实时显示CCD波形、图像数据。实验结果表明采集的数据边缘特征清楚,该系统结合了FPGA和虚拟仪器技术的优势,驱动运行稳定,数据采集准确,程序可移植性强。 展开更多
关键词 FPGA 线阵CCD 虚拟仪器技术 图像采集 NI-DAQMX
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基于DCNN降噪器的红外串扰图像复原方法
3
作者 程瑶 贾宁 +1 位作者 高晨斐 刘云阳 《仪表技术与传感器》 CSCD 北大核心 2023年第3期77-81,共5页
针对红外探测器响应串扰导致的图像模糊、图像带有点状或条状串扰等现象,提出一种基于深度卷积神经网络(deep convolutional neural network, DCNN)降噪器的红外串扰图像复原方法。首先从微观载流子扩散原理出发,揭示红外焦平面阵列串... 针对红外探测器响应串扰导致的图像模糊、图像带有点状或条状串扰等现象,提出一种基于深度卷积神经网络(deep convolutional neural network, DCNN)降噪器的红外串扰图像复原方法。首先从微观载流子扩散原理出发,揭示红外焦平面阵列串扰产生机理,建立电学串扰数学模型及退化模型。接着根据先验知识,建立DCNN降噪器,并结合基于模型的网络优化策略,自适应地训练出适用于红外焦平面串扰模型的DCNN降噪器,从而将受串扰的红外图像恢复为无串扰红外图像。对实验室实测的某国产红外热像仪红外图像进行了复原,实验表明,所提算法能快速复原模糊或带有点状串扰的红外图像,相较于其他红外串扰图像复原方法,图像峰值信噪比(PSNR)、图像结构相似性(SSIM)及运行速度均大幅提升。 展开更多
关键词 红外串扰 图像复原 串扰退化模型 DCNN降噪器
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地方高校测控专业“一体两翼四级”CDIO实践教学体系研究
4
作者 程瑶 朱革 +3 位作者 王先全 田又源 贾宁 高晨斐 《进展》 2021年第19期110-111,共2页
本文分析了地方高校测控技术与仪器专业实践教学过程中存在的若干问题。针对本学校及本专业实际,立足CDIO教育理念,建立了“一体两翼四级”的CDIO实践教学体系,探索测控专业人才的培养观念和培养模式。围绕“构思”“设计”“实施”“... 本文分析了地方高校测控技术与仪器专业实践教学过程中存在的若干问题。针对本学校及本专业实际,立足CDIO教育理念,建立了“一体两翼四级”的CDIO实践教学体系,探索测控专业人才的培养观念和培养模式。围绕“构思”“设计”“实施”“运行”CDIO生命全周期,搭建“主课堂”+“第二课堂”联动的实践教学平台。设计测试类、控制类、仪器类及综合类项目,实现层次化的四级CDIO项目,完成实践教学环节“一体化”“层次化”。通过实施实践“一体两翼四级”实践教学体系,极大培养了学生的实践能力、创新能力和合作意识,促进测控专业人才的培养。 展开更多
关键词 实践教学体系 CDIO 测控技术与仪器 人才培养
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