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题名二氧化碳的制取和性质检验一体化创新设计
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作者
高山婷
陈思言
米春
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机构
攀枝花市特殊教育学校
攀枝花市外国语学校
攀枝花市第二初级中学校
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出处
《实验教学与仪器》
2024年第6期63-65,共3页
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基金
四川省2021年度教育信息技术科研课题“信息技术辅助初中化学‘第二课堂’的实践研究”,编号:kt20210928c644004
四川省2023年度教育科研重大课题“基于攀枝花中国三线建设博物馆的科普课程开发与实践研究”,编号:SCJG23A006。
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文摘
在人教版化学九年级上册第六单元“碳和碳的氧化物”中,安排有多个演示实验验证二氧化碳的性质,虽现象明显,但存在操作烦琐等不足,仍有一定的创新改进空间。基于此,借鉴已有改进思路,利用具支试管、导管、橡皮管、T形管、亚克力板等器材及药品对二氧化碳的性质系列实验进行一体化创新设计,不仅能在制气的同时进行性质检验,还能达到现象明显、操作简单的目的。
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关键词
二氧化碳
制取
性质检验
一体化创新设计
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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