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小学语文课堂中小学生整本书阅读兴趣与阅读能力的培养策略探究
1
作者 高凤南 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第7期102-105,共4页
阅读是语文教学的重点内容,不仅能够提高学生的语言表达能力,还可以提高学生的阅读能力,进而提高学生的文化素养。整本书阅读模式是一种全新的教学模式,在小学语文教学中发挥着很大的作用,能够帮助学生养成良好的阅读习惯,吸引学生的阅... 阅读是语文教学的重点内容,不仅能够提高学生的语言表达能力,还可以提高学生的阅读能力,进而提高学生的文化素养。整本书阅读模式是一种全新的教学模式,在小学语文教学中发挥着很大的作用,能够帮助学生养成良好的阅读习惯,吸引学生的阅读兴趣,进而提高学生的阅读理解能力。文章主要论述了小学语文课堂中培养小学生整本书阅读兴趣与阅读能力的策略探究,提高学生的语文文化素养。 展开更多
关键词 小学语文 全书阅读 阅读能力 教育教学
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健康还要靠“自我”
2
作者 高凤南 《家庭用药》 2014年第5期48-48,共1页
我患高血压病已经有十几年了。自2009年加入我们街道的高血压自我管理小组（即后来的居民健康自我管理小组）以来，我通过自我学习以及和大家的交流，养成了良好的健康和用药习惯，并且还帮助了不少周围的人!我们小组在健康知识学习方... 我患高血压病已经有十几年了。自2009年加入我们街道的高血压自我管理小组（即后来的居民健康自我管理小组）以来，我通过自我学习以及和大家的交流，养成了良好的健康和用药习惯，并且还帮助了不少周围的人!我们小组在健康知识学习方面总结了四个自我：自我学习、自我管理、自我保健、自我调节。 展开更多
关键词 居民健康 高血压病 管理小组 自我学习 2009年 用药习惯 知识学习 自我管理
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浅谈在小学语文生活化教学的方法探究
3
作者 高凤南 《中华少年》 2019年第12期287-287,共1页
小学语文教学是学生语言基础的关键学科,也是培养学生良好学习习惯的启蒙时期。而语文又是来源于生活的学科,它需要教师不断地激发学生的学习兴趣,把教学内容同学生的生活融合在一起,本文就小学语文课堂生活化教学提出几点建议,意在通... 小学语文教学是学生语言基础的关键学科,也是培养学生良好学习习惯的启蒙时期。而语文又是来源于生活的学科,它需要教师不断地激发学生的学习兴趣,把教学内容同学生的生活融合在一起,本文就小学语文课堂生活化教学提出几点建议,意在通过几个方面介绍语文教学生活化的重要意义,真正的做到,来源于生活,实践于生活,从而提高学生的语文水平。 展开更多
关键词 小学语文课堂 生活化教学 方法探究
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