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有效实施教学督导 确保课堂教学质量
1
作者
夏学民
高
佩
凡
任慧
《求实》
CSSCI
北大核心
2010年第A01期259-260,共2页
一、部队院校教学督导工作的相关理论问题(一)教学督导的性质与地位。督导,最基本的含义就是监督和指导。教学督导是学校教学管理制度系统中的重要组成部分,它的任务是根据院校领导的授权,对所属单位内贯彻执行国家有关教育法律法...
一、部队院校教学督导工作的相关理论问题(一)教学督导的性质与地位。督导,最基本的含义就是监督和指导。教学督导是学校教学管理制度系统中的重要组成部分,它的任务是根据院校领导的授权,对所属单位内贯彻执行国家有关教育法律法规和上级有关方针政策的情况。以及教育教学全过程进行监督、检查、评估与指导。这就是说,
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关键词
教学督导工作
课堂教学质量
学校教学管理
教育法律法规
部队院校
制度系统
教育教学
监督
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职称材料
题名
有效实施教学督导 确保课堂教学质量
1
作者
夏学民
高
佩
凡
任慧
机构
武警太原指挥学院
出处
《求实》
CSSCI
北大核心
2010年第A01期259-260,共2页
文摘
一、部队院校教学督导工作的相关理论问题(一)教学督导的性质与地位。督导,最基本的含义就是监督和指导。教学督导是学校教学管理制度系统中的重要组成部分,它的任务是根据院校领导的授权,对所属单位内贯彻执行国家有关教育法律法规和上级有关方针政策的情况。以及教育教学全过程进行监督、检查、评估与指导。这就是说,
关键词
教学督导工作
课堂教学质量
学校教学管理
教育法律法规
部队院校
制度系统
教育教学
监督
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
有效实施教学督导 确保课堂教学质量
夏学民
高
佩
凡
任慧
《求实》
CSSCI
北大核心
2010
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