外语课程思政教学设计探析——聚焦首届全国高校外语课程思政教学比赛 被引量：27

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作者 郭薇 骆莲莲 《外语与翻译》 2021年第3期77-82,共6页

教学设计是连接教学理论与实践的桥梁,是教师以科学方法为指导,系统整合教学各要素的过程,主要涵盖教学目标、教学内容与流程、教学评价与反思等环节。传统的教学设计,因学科分类精细化等因素影响,专注于教师知识传授与学生能力培养。... 教学设计是连接教学理论与实践的桥梁,是教师以科学方法为指导,系统整合教学各要素的过程,主要涵盖教学目标、教学内容与流程、教学评价与反思等环节。传统的教学设计,因学科分类精细化等因素影响,专注于教师知识传授与学生能力培养。在课程思政教育理念引领下,教学设计正在向“知识传授、能力培养、价值塑造”三位一体、协同发展的模式转型。本文在充分挖掘外语课程思政内涵的基础上,结合首届全国高校外语课程思政教学比赛参赛案例,探讨外语课程思政教学设计原则与实施方案。 展开更多

关键词 外语课程思政 教学比赛 教学设计

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基于课程硕士角度的工程硕士培养模式创新 被引量：5

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作者 余支政 骆莲莲 《中国高教研究》 北大核心 2007年第7期29-31,共3页

工程硕士培养模式必须适应市场的需求以突出专业学位研究生教育的职业性、应用性及灵活性,而课程硕士培养在培养方式和质量评价等方面的特点符合这些要求。笔者主要探讨在我国工程硕士培养实践中借鉴课程硕士攻读方式的依据问题。

关键词 课程硕士 工程硕士 培养模式

原文传递

浅析《名利场》中的复调艺术特色 被引量：4

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作者 骆莲莲 《湖南师范大学社会科学学报》 CSSCI 北大核心 2012年第3期120-122,共3页

巴赫金的对话理论揭示了复调艺术的基本特征,是复调小说理论史上一个创造性的发展。以此理论分析《名利场》这本小说中主人公、读者和作者之间以及自身的对话,不仅使作品本身折射出丰富的思想内涵,也使得我们对该作品中复调存在的可能... 巴赫金的对话理论揭示了复调艺术的基本特征,是复调小说理论史上一个创造性的发展。以此理论分析《名利场》这本小说中主人公、读者和作者之间以及自身的对话,不仅使作品本身折射出丰富的思想内涵,也使得我们对该作品中复调存在的可能性作了进一步探讨。 展开更多

关键词 《名利场》 巴赫金 复调对话理论

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学生词汇知识与四级成绩的相关性分析 被引量：2

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作者 骆莲莲 《湖南医科大学学报（社会科学版）》 2009年第5期145-147,共3页

以中南大学60名大学英语的学生为受试对象,运用定量分析的方法,研究了学生领会式词汇和复用式词汇与学生四级成绩的相关性。研究结果表明:首先,学生的词汇知识与四级成绩呈显著相关;其次,相关性在不同词级上有所变化;最后,四级高分组学... 以中南大学60名大学英语的学生为受试对象,运用定量分析的方法,研究了学生领会式词汇和复用式词汇与学生四级成绩的相关性。研究结果表明:首先,学生的词汇知识与四级成绩呈显著相关;其次,相关性在不同词级上有所变化;最后,四级高分组学生体现出的相关性高于低分组学生。 展开更多

关键词 英语四级 词汇知识 相关性

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研究生公共英语依托式教学模式研究 被引量：1

5

作者 骆莲莲 《创新与创业教育》 2015年第5期65-67,共3页

依托式教学是构建于某个学科或某种主题内容上的语言教学。为了提高非英语专业硕士研究生英语语言水平,运用依托式教学理论把语言学习与学科知识学习结合起来,能为解决目前研究生公共英语教学中语言教学与学科知识脱节、教学内容与学生... 依托式教学是构建于某个学科或某种主题内容上的语言教学。为了提高非英语专业硕士研究生英语语言水平,运用依托式教学理论把语言学习与学科知识学习结合起来,能为解决目前研究生公共英语教学中语言教学与学科知识脱节、教学内容与学生实际需求脱节的困境提供可行的思路。在依托式教学理念的指导下,从课程设置、"教""学"手段和评估体系等方面探讨研究生公共英语教学模式的改革,将在提高研究生学科知识和认知能力的同时,有效地促进学生语言水平的发展。 展开更多

关键词 研究生公共英语 依托式教学模式 语言教学 学科知识 课程设置 评估体系

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“法律英语”课程思政路径研究

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作者 骆莲莲 姜雪 《外语与翻译》 2023年第3期80-85,共6页

培养涉外卓越法治人才契合推动法学发展的内在逻辑,符合建设法治中国的社会诉求,满足中国参与全球治理的时代需要,是实现全面依法治国的必经之路。在新文科建设背景下,“法律英语”课程思政的重要性和必要性愈发彰显,但目前仍存在课程... 培养涉外卓越法治人才契合推动法学发展的内在逻辑,符合建设法治中国的社会诉求,满足中国参与全球治理的时代需要,是实现全面依法治国的必经之路。在新文科建设背景下,“法律英语”课程思政的重要性和必要性愈发彰显,但目前仍存在课程体系暂未打破原学科壁垒、教学缺乏系统性与创新性、双师型兼思政型教师匮乏等问题。本文通过深入探究涉外卓越法治人才培养视域下的“法律英语”课程思政路径,在中西方法律文化异同、中国特色社会主义法治发展进程、讲好中国法治故事、国际模拟法庭实践教学、嵌入式案例分析等方面精心设计课程思政元素,以培养涉外卓越法治人才。 展开更多

关键词 课程思政元素设计 法律英语 涉外卓越法治人才

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语言学习与思辨能力培养融合的大学英语教学模式探究

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作者 刘可红 骆莲莲 王文雅 《创新教育研究》 2023年第2期205-211,共7页

在本文,大学英语思辨教学目标达成的教师环节从两个维度展开:首先,教师自身要通过学习不断提升思辨意识和思辨能力;然后,教师要开展思辨性教学。大学英语思辨教学是语言学习与思辨能力培养相融合的一种模式,也就是说,将思辨培养融入到... 在本文,大学英语思辨教学目标达成的教师环节从两个维度展开:首先,教师自身要通过学习不断提升思辨意识和思辨能力;然后,教师要开展思辨性教学。大学英语思辨教学是语言学习与思辨能力培养相融合的一种模式,也就是说,将思辨培养融入到英语语言学习中。通过这样的教学模式,实现学生语言能力提高和思辨能力提升的双重教学目标。 展开更多

关键词 大学英语教学 教师环节 语言学习 思辨能力培养

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基于学生需求分析的非英语专业研究生学术英语课程设置研究——以中南大学为例 被引量：1

8

作者 骆莲莲 《大学外语教学研究》 2016年第1期107-114,187-188,共9页

课程设置是由课程目标、内容、实施和评价组成的动态系统。对学习者需求进行分析可以为制定合理的课程设置提供重要的依据。本文通过对中南大学非英语专业硕士研究生的问卷调查,对学术英语课程设置进行了需求分析。调查发现,绝大部分研... 课程设置是由课程目标、内容、实施和评价组成的动态系统。对学习者需求进行分析可以为制定合理的课程设置提供重要的依据。本文通过对中南大学非英语专业硕士研究生的问卷调查,对学术英语课程设置进行了需求分析。调查发现,绝大部分研究生都认为有必要在研究生阶段开设英语课程,学生对通用学术英语的需求最高,需求主要体现在用英语阅读本专业的文献和文章,其次为用英文写摘要、实验报告和小论文,做口头陈述和参加学术讨论,以及听英文讲座或讲课。学术词汇量是他们在学术英语学习中遇到的主要困难。文章从课程内容设置、授课方式和手段及教师自身修养等多方面对非英语专业硕士研究生学术英语课程设置进行了探讨。 展开更多

关键词 需求分析 学术英语 课程设置 非英语专业硕士研究生

原文传递

“一带一路”倡议下中国大陆的东南亚研究机构综述

9

作者 骆莲莲 姜雪 《湖南工业大学学报（社会科学版）》 2021年第4期18-24,共7页

中国大陆对东南亚的研究主要集中于各东南亚研究机构。自1956年第一所专门性东南亚研究机构——厦门大学东南亚研究中心成立至今,设立于中国大陆的东南亚研究机构已不少于30家,主要分布于北京及福建、广东、广西、云南。研究成果集中体... 中国大陆对东南亚的研究主要集中于各东南亚研究机构。自1956年第一所专门性东南亚研究机构——厦门大学东南亚研究中心成立至今,设立于中国大陆的东南亚研究机构已不少于30家,主要分布于北京及福建、广东、广西、云南。研究成果集中体现在东南亚国别政治及国际关系、东南亚经济与文化、东南亚历史及现状以及东南亚华人华侨等四个领域。中国大陆的东南亚研究机构的既有布局及研究成果有利于当地政府与东南亚国家建立次区域合作,为政府决策提供智力支持,为“一带一路”后续发展开辟道路。 展开更多

关键词 “一带一路” 东南亚 中国大陆研究机构

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福斯特对黑格尔的例证

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作者 骆莲莲 彭金定 《求索》 CSSCI 2012年第8期175-176,共2页

黑格尔在《精神现象学》中指出,自我意识之间的生死斗争,导致其分化为主动的意识与依附的意识,即主奴意识。福斯特的小说《看得见风景的房间》,叙述了小说主人公露西女性主体自我意识的成长史,尖锐且复杂,契合了黑格尔主奴意识的存在,... 黑格尔在《精神现象学》中指出,自我意识之间的生死斗争,导致其分化为主动的意识与依附的意识,即主奴意识。福斯特的小说《看得见风景的房间》,叙述了小说主人公露西女性主体自我意识的成长史,尖锐且复杂,契合了黑格尔主奴意识的存在,并解释了自我意识之于真理追求的显著地位和作用。 展开更多

关键词 黑格尔 福斯特 《看得见风景的房间》

原文传递

对三种英语指导性文件中词汇要求的比较与分析

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作者 骆莲莲 《湖南科技学院学报》 2009年第10期168-170,共3页

《大学英语教学大纲(修订本)》、《大学英语课程要求(试行)》和《非英语专业研究生英语教学大纲》对词汇知识进行了分类及定义。在此基础上,本文对比分析了三种纲领性文件对要求掌握的词汇量、专业词汇量及词根词缀量的要求。了解三种... 《大学英语教学大纲(修订本)》、《大学英语课程要求(试行)》和《非英语专业研究生英语教学大纲》对词汇知识进行了分类及定义。在此基础上,本文对比分析了三种纲领性文件对要求掌握的词汇量、专业词汇量及词根词缀量的要求。了解三种纲领性文件中对词汇要求的异同对改革现行的研究生教学大纲,促使研究生英语教学改革和大学英语教学改革保持同步是非常必要的。 展开更多

关键词 大纲 词汇知识 词汇量

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ICU护理中应用持续性人文关怀的方法及价值分析

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作者 骆莲莲 《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2021年第3期95-95,97,共2页

探讨在ICU护理中实施持续性人文关怀的价值。方法:纳入时间为2018年12月至2019年12月,抽取56例在我院就诊的意识清楚的患者参与研究,根据入院时间进行分组各28例,对参照组采取一般护理,对实验组采取人文关怀护理。计算两组护理满意度、... 探讨在ICU护理中实施持续性人文关怀的价值。方法:纳入时间为2018年12月至2019年12月,抽取56例在我院就诊的意识清楚的患者参与研究,根据入院时间进行分组各28例,对参照组采取一般护理,对实验组采取人文关怀护理。计算两组护理满意度、配合度以及负性情绪评分。结果:实验组患者的配合度和护理满意度相比与参照组较高,组间数据有明显差异(P<0.05)。将实验组数据作比较,参照组负性情绪评分较高,组间差异明显(p<0.05)。结论:在ICU护理中实施人文关怀护理,可缓解患者的负性情绪,使护理满意度和配合度提升。 展开更多

关键词 ICU护理 持续性人文关怀 价值

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“一带一路”背景下国际汉语教学课程思政路径探索

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作者 骆莲莲 姜雪 《创新与创业教育》 2023年第4期146-151,共6页

在新时代高质量发展的重大背景下,“一带一路”倡议应运而生,深得其沿线国家的支持。在倡议建设过程中,汉语的基础性沟通作用愈加凸显。随着越来越多“一带一路”沿线国家增加了汉语需求,如何让汉语在“一带一路”建设中更好地发挥作用... 在新时代高质量发展的重大背景下,“一带一路”倡议应运而生,深得其沿线国家的支持。在倡议建设过程中,汉语的基础性沟通作用愈加凸显。随着越来越多“一带一路”沿线国家增加了汉语需求,如何让汉语在“一带一路”建设中更好地发挥作用,汉语教学中的课程思政就显得尤为重要。 展开更多

关键词 一带一路 汉语教学 课程思政

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