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金佛山方竹根际土壤中优势AM真菌的鉴定 被引量:13
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作者 叶文兰 +2 位作者 严璐 姚刘斌 江龙 《竹子学报》 北大核心 2017年第2期36-43,共8页
从贵州省正安县、桐梓县和重庆市南川区的金佛山方竹林地采集方竹根系和根际土壤,采用碱解离-酸性品红染色法对根样进行染色,研究根系丛枝菌根侵染情况,利用湿筛倾注-蔗糖离心法从土样中分离AM真菌孢子,结合形态特征和18S r DNA AML1-A... 从贵州省正安县、桐梓县和重庆市南川区的金佛山方竹林地采集方竹根系和根际土壤,采用碱解离-酸性品红染色法对根样进行染色,研究根系丛枝菌根侵染情况,利用湿筛倾注-蔗糖离心法从土样中分离AM真菌孢子,结合形态特征和18S r DNA AML1-AML2区序列的系统发育分析对AM真菌进行种属鉴定。结果显示:AM真菌能够侵染金佛山方竹根系,侵染率为25.27%;从土壤中分离得到6种优势AM真菌,其中4种通过形态特征和18S r DNA AML1-AML2区序列的系统发育分析,均能鉴定到种水平,分别为蜜色无梗囊霉Acaulospora mellea、珠状巨孢囊霉Gigaspora margarita、美丽盾巨孢囊霉Scutellospora calospora和孢璧两性球囊霉Ambispora leptotich,其余2种通过18S r DNA AML1-AML2区序列的系统发育分析鉴定为无梗囊霉属Acaulospora,结合形态特征鉴定为大型无梗囊霉Acaulospora colossica和疣状无梗囊霉Acaulospora tuberculata。 展开更多
关键词 金佛山方竹 AM真菌鉴定 优势菌种 发育分析
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金佛山方竹根围从枝菌根真菌的初步研究 被引量:7
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作者 叶文兰 江龙 《山地农业生物学报》 2017年第2期25-30,共6页
为了调查金佛山方竹根围从枝菌根(AM)真菌资源,对贵州省正安县、桐梓县和重庆市万盛区金佛山方竹根系菌根侵染情况,根围AM真菌种类组成、分布情况进行研究,结果表明:金佛山方竹可以和AM真菌建立良好的共生关系;从方竹根际土壤中共分离... 为了调查金佛山方竹根围从枝菌根(AM)真菌资源,对贵州省正安县、桐梓县和重庆市万盛区金佛山方竹根系菌根侵染情况,根围AM真菌种类组成、分布情况进行研究,结果表明:金佛山方竹可以和AM真菌建立良好的共生关系;从方竹根际土壤中共分离鉴定出AM真菌24种,隶属无梗囊霉Acaulospora、球囊霉属Glomus、两性球囊霉属Ambispora、巨孢囊霉属Gigaspora和盾巨孢囊霉属Scutellospora,其中无梗囊霉属,球囊霉属为金佛山方竹根围优势类群,大型无梗囊霉Acaulospora colossica、蜜色无梗囊霉Acaulospora mellea、疣状无梗囊霉属Acaulospora tuberculata、薄壁原囊霉Ambispora leptotich、珠状巨孢囊霉Gigaspora.margarita、美丽盾巨孢囊霉Scutellospora calospora为金佛山方竹根围优势菌种;孢子丰富度在三个地区为:重庆万盛区>贵州正安县>贵州桐梓县,分布于贵州正安县的有5属15种、贵州桐梓县有3属9种、分布于重庆万盛区的有5属19种。 展开更多
关键词 金佛山方竹 从枝菌根真菌 资源调查
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金佛山方竹林下大型真菌的鉴定 被引量:3
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作者 姚刘斌 江龙 《贵州大学学报(自然科学版)》 2018年第2期41-47,共7页
从贵州省遵义市赤水县、正安县金佛山方竹林地采集到大型真菌,经形态学鉴定出7科8属13种,用分子生物学方法鉴定出其中5种,分别是黄方孢粉褶菌Entoloma murrayi、橙黄乳菇Lactarius aurantiacus、红菇Russula lepida、乳牛肝菌Suillus bo... 从贵州省遵义市赤水县、正安县金佛山方竹林地采集到大型真菌,经形态学鉴定出7科8属13种,用分子生物学方法鉴定出其中5种,分别是黄方孢粉褶菌Entoloma murrayi、橙黄乳菇Lactarius aurantiacus、红菇Russula lepida、乳牛肝菌Suillus bovinus、红汁乳菇Lactarius hatsudake。 展开更多
关键词 金佛山方竹 外生菌根真菌 形态学鉴定 分子生物学鉴定
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双重培养体系中AM真菌孢子的种类鉴定 被引量:4
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作者 姚刘斌 江龙 《贵州大学学报(自然科学版)》 2017年第5期38-42,共5页
利用AM真菌单孢与烟草Ri-TDNA转型根建立了离体双重培养体系,该体系产生了大量孢子,通过孢子形态特征和18S r DNA AML1-AML2区序列的系统发育分析进行种属鉴定,鉴定出该菌种为珠状巨孢囊霉Gigaspora margarita。
关键词 烟草毛状根 AM真菌 分子系统发育分析
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对初中学生进行思想品德教育的方法
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作者 《当代教育论坛(学科教育研究)》 2007年第6期53-53,共1页
一、帮助学生塑造良好道德,培育健康心理,保持乐观心态,积极面对生活 一个人的成功,与他是否具有良好的心理品质、积极乐观的生活态度密切相关。良好的道德和健康的心理,有助于学生发掘自己的聪明才智,增添战胜困难的信心和勇气... 一、帮助学生塑造良好道德,培育健康心理,保持乐观心态,积极面对生活 一个人的成功,与他是否具有良好的心理品质、积极乐观的生活态度密切相关。良好的道德和健康的心理,有助于学生发掘自己的聪明才智,增添战胜困难的信心和勇气,充分感受生活的美好,更好地适应社会生活。 展开更多
关键词 初中学生 思想品德教育 健康心理 生活态度 乐观心态 学生塑造 心理品质 社会生活
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