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题名高校在职外语教师职业发展情况调查与研究
被引量：46
- 1
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作者
骆爱凤
叶张煌
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机构
东华理工大学外国语学院
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出处
《外语界》
CSSCI
北大核心
2007年第4期51-55,共5页
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基金
东华理工大学2006年校长基金立项课题《我院在职外语教师职业发展研究》(编号:DHYW0613)
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文摘
本文主要对高校在职外语教师在不脱离教学情况下的职业发展情况进行了问卷调查，目的是为了了解目前高校外语教师的职业发展如何进行，采用什么方式以及与外语教学的整体关系等。在分析调查数据的基础上提出一些积极的建议。
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关键词
在职外语教师
职业发展
职业水平
-
Keywords
in-service foreign language teachers
professional development
professional level
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名农村中学留守学生英语学习现状调查与分析
被引量：8
- 2
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作者
高燕
艾国平
梅忠波
骆爱凤
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机构
东华理工大学外国语学院
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出处
《东华理工大学学报（社会科学版）》
2008年第3期262-266,共5页
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基金
2007年度江西省教育科学"十一五"规划课题(07YB093)成果之一
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文摘
本调查以江西省抚州市临川区某农村初级中学初二和初三两个年级四个班的211名学生为研究对象,通过对这些留守学生的家庭教育环境、学校的英语教育环境及他们自身的英语素质情况进行调查,了解农村留守儿童的生活、学习和英语教育现状及其英语学习的真实环境和状况,并分析产生这些状况的原因。
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关键词
农村中学
留守学生
英语教育环境
英语素质
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Keywords
the rural middle schools
hometown-remained pupils
English education circumstances
English quality
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分类号
G4-052.4
[文化科学—教育学]
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题名在外语教学中学生自主学习能力的培养
被引量：7
- 3
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作者
叶张煌
曹迎春
骆爱凤
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机构
东华理工大学外国语学院
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出处
《东华理工大学学报（社会科学版）》
2008年第2期148-151,共4页
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文摘
20多年前,外语界引入了自主学习的概念。文章介绍了外语自主学习的理论依据和内涵,认为自主学习是一种包括五个相关方面内容的能力。现代教育发展的必然趋势和学习者的个体差异决定了外语自主学习的必要性,重点从六个方面论述了在中国的教育环境下如何转变学生和教师的观念,培养新一代大学生的外语自主学习能力。
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关键词
外语教学
自主学习
能力
培养
-
Keywords
foreign language teaching
learner autonomy
ability
cultivation
-
分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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题名大中小学英语教学“一条龙”体系的构建
被引量：4
- 4
-
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作者
骆爱凤
曹迎春
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机构
东华理工大学外国语学院
-
出处
《东华理工大学学报（社会科学版）》
2008年第1期73-76,共4页
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基金
抚州市社会科学规划项目(07SK27)
-
文摘
大中小学英语教学"一条龙"规划是我国教育在新世纪发展的新定位,具有科学性和前瞻性。它是指从宏观入手,站在国家英语教学的层面上来规划我国的各阶段英语教学,即将全国大中小学的英语教学作为一个连贯的整体进行统一的设计、规划与运作。文章主要探讨了英语教学"一条龙"规划的必要性、主要内容以及应注意的问题,以期为大中小学"一条龙"英语教学的实施提供一些新的思路和建议。
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关键词
学校
英语教学
教学体系
-
Keywords
schools
English teaching
teaching program
-
分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名论任务语言教学中形式与意义的平衡
被引量：5
- 5
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作者
骆爱凤
叶张煌
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机构
东华理工学院外国语学院
-
出处
《东华理工学院学报（社会科学版）》
2005年第4期381-384,共4页
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基金
江酉省教育厅2004年教改立项课题"任务型教学法在英语教学中的应用"的研究成果之一。
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文摘
在任务语言教学中,语言教学既强调有目的的交际和语意表达,也不忽视语言形式的学习。但是在实际的课堂教学中,对两者的兼顾并不容易,往往是顾了意义而丢了形式。文章对任务语言教学中形式与意义平衡的必要性以及教学中如何做到形式与意义的平衡进行了分析和探讨。
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关键词
任务语言教学法
形式
意义
平衡
课堂教学
-
Keywords
task-based language approach
form
meaning
balance
-
分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
H-4
[文化科学—教育学]
-
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题名网络环境下大学英语任务型协作式教学
被引量：4
- 6
-
-
作者
骆爱凤
罗爱民
武钊颖
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机构
东华理工大学外国语学院
江西师范大学外国语学院
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出处
《东华理工大学学报（社会科学版）》
2009年第2期156-160,共5页
-
文摘
随着语言教学理论研究和网络多媒体技术的发展,我国大学英语教学急需进行适时的调整与革新。网络多媒体教学代表着先进的教学理念和手段,而任务语言教学法和英语协作学习又是对传统接受型教学的一种改革。因此,文章提出在大学英语教学中借助网络多媒体技术,采用任务教学法组织学生实施协作学习,对其进行理论探讨和课堂教学实践总结。
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关键词
网络多媒体
任务型教学法
协作学习
大学英语教学
-
Keywords
Task-based language teaching
Net and multimedia technology
Collaborative learning
College English teaching
-
分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
-
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题名“两翼两课堂”英语教学模式的理论与实践探索
被引量：4
- 7
-
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作者
骆爱凤
曹迎春
-
机构
东华理工大学外国语学院
-
出处
《东华理工大学学报（社会科学版）》
2011年第2期154-158,共5页
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基金
2009年江西省高校省级教改立项课题<"两翼两课堂"英语教学模式理论构建和实践>(JXJG-09-8-24)
江西省高校人文社会科学研究2011年度规划项目<基于语法隐喻的翻译方法研究>(YY1110)研究成果
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文摘
文章对"两翼两课堂"大学英语教学模式的理论与实践进行了探索。"两翼"是指英语网络自主学习和中外教师合作授课,"两课堂"是指课内和课外。文章描述了此项教学改革的实施方案与试验的阶段性成果。该成果证明,新教学模式在提高学生语言能力和教学效果方面比传统课堂教学更具优势。
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关键词
大学英语教学模式
网络化自主学习
中外教师合作授课
课内课外
-
Keywords
college English teaching mode
web-based autonomy learning
cooperation between Chinese and foreign teachers
in class and outside class
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名江西高校在职外语教师职业发展情况调查与分析
被引量：3
- 8
-
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作者
骆爱凤
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机构
东华理工大学外国语学院
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出处
《东华理工学院学报（社会科学版）》
2007年第2期186-189,共4页
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基金
东华理工学院2006年校长基金课题<我院在职外语教师职业发展研究>(DHYW0613)的研究成果之一
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文摘
文章主要对江西某高校在职外语教师在不脱离教学情况下的职业发展情况进行了问卷调查,目的是了解目前江西高校外语教师的职业发展是如何进行,采用什么方式,与外语教学的整体关系等。在分析调查数据的基础上提出一些积极的建议。
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关键词
江西高校
在职外语教师
职业发展
调查分析
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Keywords
colleges and universities of Jiangxi
in-service foreign language teachers
professional development
study and survey
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分类号
G451
[文化科学—教育学]
-
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题名词汇语境提示在英汉翻译中的应用
被引量：3
- 9
-
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作者
骆爱凤
高燕
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机构
东华理工学院外国语学院
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出处
《东华理工学院学报（社会科学版）》
2006年第4期379-382,共4页
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文摘
英汉翻译中,借助词汇语境提示进行推理可以确定某些词的情景意义,其推理的依据主要是上下文中词与词之间的语义关系,如语义搭配、语义冲突、词汇照应等。词汇语境提示应用于英汉翻译中可以消除多义或歧义、指出某些指称词的所指以及解决表面搭配不当和词义空泛等。
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关键词
词汇
语境提示
英汉翻译
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Keywords
words
contextualization cues
English-Chinese translation
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分类号
H313
[语言文字—英语]
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题名试析高校外语教师的职业发展
被引量：2
- 10
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作者
骆爱凤
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机构
东华理工学院外国语学院
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出处
《职业时空》
北大核心
2007年第06X期52-53,共2页
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基金
东华理工学院2006年校长基金立项课题<我院在职外语教师职业发展研究>(编号:DHYW0613)的研究成果之一。
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文摘
随着我国外语教学事业的蓬勃发展和外语教育改革的深入进行，对高素质的外语教师的需求量日益增大。在这种形势下，外语师资培训和外语教师的职业发展也就显得尤其重要。外语教师可以通过脱产学习和进修这一有效途径来提高自身的职业水平，
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关键词
外语教师
职业发展
高校
外语师资培训
教育改革
教学事业
职业水平
脱产学习
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分类号
G645.1
[文化科学—高等教育学]
-
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题名多媒体网络教学环境下教师角色分析
被引量：2
- 11
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作者
李珊
高燕
骆爱凤
杜泉贵
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机构
东华理工大学外国语学院
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出处
《宜春学院学报》
2010年第10期168-170,共3页
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基金
2009年江西省抚州市社会科学规划项目(编号:09SK48)<多媒体网络环境下教师角色的定位与构建>的研究成果
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文摘
多媒体和网络技术的发展有力地推动着大学英语教学改革。通过对比分析传统教学课堂与多媒体网络教学课堂的教师角色,重新定位了多媒体网络教学环境下的教师角色,以提高大学英语网络教学的效果。
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关键词
教师角色
传统教学
多媒体网络教学
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Keywords
Teacher＇s roles
Traditional classroom
Computer-based language learning
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分类号
G451
[文化科学—教育学]
-
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题名现代英语口语中的语体变异
被引量：1
- 12
-
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作者
骆爱凤
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机构
东华理工学院外语系
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出处
《韶关学院学报》
2004年第11期110-112,共3页
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文摘
在研究任何一种语言现象时,对语体的分析都是至关重要的。这里所说的语体是指适应于或实际应用于各种场合的口语表达形式,即口语语体。口语语体并不是一成不变的,而总是随着语言环境的变化而变化。英语口语语体的变异非常复杂,使用的范围又广,在实际的言语交际活动中不容忽视。掌握英语口语语体的变异有助于英语学习者在日常交往中做到根据不同的场合使用相应的语体。
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关键词
口语语体
变异
分类
手段
应用
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Keywords
colloquial style
variaton
classificaton
method
application
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分类号
H313
[语言文字—英语]
-
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题名从社会文化心理看英语中的委婉语
被引量：1
- 13
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作者
骆爱凤
汤昱
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机构
东华理工学院外语系
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出处
《东华理工学院学报（社会科学版）》
2004年第4期66-69,共4页
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文摘
从社会文化心理的角度对英语委婉语的产生及运用进行了具体分析。通过分析我们了解到:英语委婉语运用得极为广泛,并具有重要的社会功能。在跨文化交际中,了解和掌握委婉语并予以正确实施是十分重要的。
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关键词
委婉语
社会文化心理
禁忌语
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Keywords
euphemisms
social cultural psychology
taboo words
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分类号
H313.3
[语言文字—英语]
-
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题名任务语言教学法应用于英语写作教学的实证研究
- 14
-
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作者
骆爱凤
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机构
东华理工学院外国语学院
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出处
《职业时空》
北大核心
2006年第11S期55-56,共2页
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文摘
当今，人们对于写作在第二语言教学中的地位越来越重视。在外语教学大纲中，写作已成为至关重要的一个教学内容。但是长期以来，英语写作都被认为是一门难度较大的课程．众多的英语写作教师也一直都在探索着如何有效地进行英语写作教学。传统的写作教学所采用的大多是成果教学法．该教学法过于重视写作格式和语言方面的因素，认为写作的主要目的在于避免语法、拼写和标点错误。滕春红（1993：66）也认为国内在写作教学上过分强调了语法结构，而忽视了写作的整体训练．使学生走向写作上的歧途。显然，传统的写作教学法在提高学生的写作能力方面存在明显的不足。英语写作课并不仅仅是用来讲解格式、词汇和语法或着眼于最终的写作成品，更多的应该是要培养学生的实际写作能力，教会学生如何进行再创造。本文以此为出发点，试着将一种新的教学法——任务语言教学法引入英语写作教学中，探讨使用该方法的理论依据，并且通过一个学期的教学实验对该方法的有效性进行了验证。
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关键词
任务语言教学法
英语写作教学
实证研究
应用
第二语言教学
外语教学大纲
语法结构
写作能力
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分类号
H319
[语言文字—英语]
-
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题名形成性评价在大学英语教学中的应用研究
被引量：1
- 15
-
-
作者
李珊
高燕
骆爱凤
杜泉贵
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机构
东华理工大学外国语学院
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出处
《科技信息》
2010年第15X期18-18,27,共2页
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基金
2009年东华理工大学教学研究立项课题(序号为10):形成性评价在<大学英语>教学中的应用研究
-
文摘
教学评价是实现英语课程目标的重要保障,形成性评价注重对学生的学习过程进行评价,将形成性评价恰当地运用到大学英语课堂,能改善教学效果,有效弥补当前大学英语教学与测试中的一些不足,帮助学生增强自信,获得成就感,使他们能够有效地调控自己的学习,培养合作精神。
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关键词
形成性评价
终结性评价
大学英语教学
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分类号
N
[自然科学总论]
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题名大学英语教学中形成性评价的调查与分析
被引量：1
- 16
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作者
李珊
梁涛
高燕
骆爱凤
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机构
东华理工大学外国语学院
南昌大学抚州医学分院
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出处
《湖北函授大学学报》
2011年第5期133-134,共2页
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文摘
教学评价是大学英语课程教学的一个重要环节。科学的评价不仅可以为教学提供有益的反馈,帮助教师提高教学质量,还可以帮助学生提高学习效率。在大学英语教学中,实行恰当的形成性评价,能显著改善教学效果,对当前大学英语教学与测试的发展有积极的启示作用。
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关键词
形成性评价
终结性评价
大学英语教学
调查
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名从文化语境看汉英隐喻意义及其取象
- 17
-
-
作者
骆爱凤
-
机构
东华理工学院外国语学院
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出处
《成都教育学院学报》
2006年第12期151-153,共3页
-
文摘
隐喻是一种语言使用现象。在认知语言学中,隐喻不仅仅是一种修辞手法,而且是人们普遍使用的一种认知手段和思维方式。文化语境对隐喻意义的取象具有制约作用。不同文化语境中的取象既有相同点,也有不同点。文章探讨了导致汉英隐喻意义取象的异同的文化因素。
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关键词
文化语境
汉英文化
隐喻意义
取象
异同
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Keywords
context of culture
metaphorical meaning
choice of image pattern
similarities and differences
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分类号
H312
[语言文字—英语]
-
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题名高职学生英语素质调查与分析
- 18
-
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作者
高燕
李珊
李茹
骆爱凤
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机构
东华理工大学抚州师范学院
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出处
《东华理工大学学报（社会科学版）》
2015年第3期270-272,共3页
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基金
2013年江西抚州市社联课题(13sk48)成果之一
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文摘
针对东华理工大学二级学院高职学院大一、大二年级的非英语专业学生的英语素质进行问卷调查。就学生的家庭教育环境、学生的英语基础、学习习惯、学习时间、学习渠道及学习目的等方面进行全面的调查,以便较真实地了解学校高职非英语专业学生的总体英语素质并分析其产生的原因。
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关键词
高职学生
英语素质
教育环境
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Keywords
Vocational College Student
English quality
educational environment
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名中药保留灌肠治疗慢性盆腔炎的护理体会
- 19
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作者
骆爱凤
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机构
江苏省姜堰市官庄医院
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出处
《工企医刊》
2009年第6期44-45,共2页
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关键词
中药保留灌肠治疗
慢性盆腔炎
急性盆腔炎
护理
社会经济负担
妇科常见病
输卵管妊娠
周围组织
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分类号
R248
[医药卫生—中医临床基础]
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题名论大学英语教学中存在的问题及对策
- 20
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作者
骆爱凤
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机构
东华理工大学抚州师范学院
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出处
《青年与社会》
2019年第26期123-124,共2页
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文摘
大学英语教学改革如火如荼,这侧面反映出我国大学英语教学的本土化已经不能适应于现代社会的发展,同时英语教学中存在的问题也影响到了学生的英语应用能力,因此我们要对大学英语的教学问题进行深入的研究和分析。本文从大学英语教学的现状着手,详细的探讨了我国大学英语教学中存在的主要问题,并系统的分析了我国大学英语教学的针对性策略。
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关键词
大学英语
问题
分析
能力
对策
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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