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职业技术院校高技能人才培养的“图钉”模式 被引量:1
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作者 孙大俊 《职业教育研究》 2007年第1期49-50,共2页
“图钉式”培养模式是一种以能力为本位,以岗位为目标,以就业为导向的高技能人才培养模式,具有鲜明的特点,注重对学生基本知识和专业技能的培养。实施“图钉式”培养模式应正确处理与其他教学模式之间的关系,正确打造“钉托”和“钉针”... “图钉式”培养模式是一种以能力为本位,以岗位为目标,以就业为导向的高技能人才培养模式,具有鲜明的特点,注重对学生基本知识和专业技能的培养。实施“图钉式”培养模式应正确处理与其他教学模式之间的关系,正确打造“钉托”和“钉针”,找准切入点,不断完善、创新与发展。 展开更多
关键词 高技能人才 培养模式 “图钉式”
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厚植绿色生态底色,打造高尚师德师风——绿色校园生态视野下的师德师风建设之思考 被引量:1
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作者 王宝康 《职业》 2022年第24期42-44,共3页
新时代的教育改革,需要一支思想政治坚定、道德品质高尚、业务精湛的师资队伍,为此,应该按照“师德师风第一标准”要求,加强思想道德建设,建立健全师德师风常态化工作机制,建设优秀校园文化,树牢师德建设红线,建设绿色校园生态,大力推... 新时代的教育改革,需要一支思想政治坚定、道德品质高尚、业务精湛的师资队伍,为此,应该按照“师德师风第一标准”要求,加强思想道德建设,建立健全师德师风常态化工作机制,建设优秀校园文化,树牢师德建设红线,建设绿色校园生态,大力推进广大教师以德立身、以德立学、以德施教。 展开更多
关键词 校园生态 师德师风 工作机制 校园文化
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基于世界技能大赛的五年制高职教育之实践研究 被引量:1
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作者 张俊 顾宏亮 《职业》 2020年第35期26-27,共2页
十年前,我国组队参加世界技能大赛,无锡技师学院随之开展了以世界技能大赛为引领的五年制高职人才培养的实践研究。研究首先以机电一体化专业为切入点,逐步扩展到其他专业,专门就人才培养的模式、课程体系的重构、生产实践性教学资源的... 十年前,我国组队参加世界技能大赛,无锡技师学院随之开展了以世界技能大赛为引领的五年制高职人才培养的实践研究。研究首先以机电一体化专业为切入点,逐步扩展到其他专业,专门就人才培养的模式、课程体系的重构、生产实践性教学资源的建设等进行了长期深入的实践研究,促进了学生综合素质和技能水平的提高。 展开更多
关键词 世界技能大赛 五年制高职 实践研究
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和谐校园文化视域下职业学校法制教育的思考
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作者 《科教导刊》 2012年第3期18-19,共2页
法制教育是和谐校园文化建设的重要途径,和谐的校园文化建设离不开法制教育。现代职业学校法制教育存在诸多困境与误区,深刻影响了和谐校园文化建设。为了创造一个良好的学习氛围与环境,建设和谐校园文化,职业学校必须求真务实,结... 法制教育是和谐校园文化建设的重要途径,和谐的校园文化建设离不开法制教育。现代职业学校法制教育存在诸多困境与误区,深刻影响了和谐校园文化建设。为了创造一个良好的学习氛围与环境,建设和谐校园文化,职业学校必须求真务实,结合学校实际,精选教育内容,拓宽教育对象,完善教育手段,强化法制教育。 展开更多
关键词 法制教育 校园文化 措施
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以对接世赛项目技术规范为导向的5年制高职机电一体化专业主要课程改革研究
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作者 张俊 范继宁 《职业》 2020年第24期37-38,共2页
世界技能大赛被誉为“世界技能奥林匹克”。近年来,中国高度重视世界技能大赛的组织和参赛工作,取得的成绩亦十分显著。本文以世界技能大赛机电一体化项目为例,阐述了该项目的技术规范与现行5年制高职机电一体化专业主要课程之间的联系... 世界技能大赛被誉为“世界技能奥林匹克”。近年来,中国高度重视世界技能大赛的组织和参赛工作,取得的成绩亦十分显著。本文以世界技能大赛机电一体化项目为例,阐述了该项目的技术规范与现行5年制高职机电一体化专业主要课程之间的联系,力求通过精选课程内容实现课程标准的调整、课程体系的完善,使专业教学与世界技能大赛相互融合、相互促进。 展开更多
关键词 世界技能大赛 机电一体化 5年制高职 课程标准
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汲取世界技能大赛精华 提升职业院校技能人才培养水平
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作者 张俊 庄俊伟 《职业》 2019年第29期38-39,共2页
本文分析了世界技能大赛的特点和内涵,结合当前我国职业院校的改革发展,从教育方针、办学模式、基地专业课程建设、“双师型”师资、校园文化等方面,就职业院校提升整体技能人才培养水平提出了建设性的意见。
关键词 世界技能大赛 职业教育 技能人才
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