“新工科”背景下“综合课程设计”实验课程多元化考核改革实践 被引量：53

1

作者 杨宁 张进 +1 位作者 马立香 段景山 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第10期190-196,共7页

“综合课程设计”是网络工程专业的综合性实验课程,课程组结合工程教育认证标准和自身教学特点,以学生能力培养为导向,开展了多元化考核模式改革。改革后的考核模式将形成性考核与终结性考核相结合,在考核内容上使知识、能力、素质并重... “综合课程设计”是网络工程专业的综合性实验课程,课程组结合工程教育认证标准和自身教学特点,以学生能力培养为导向,开展了多元化考核模式改革。改革后的考核模式将形成性考核与终结性考核相结合,在考核内容上使知识、能力、素质并重,在考核对象上将团队考核与个人考核相结合,在考核主体上由教师、助教、学生共同参与,取得了良好的教学效果。 展开更多

关键词 新工科建设 工程教育认证标准 综合课程设计 多元化考核 能力培养

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《接入网技术》实验教学研究与探索 被引量：7

2

作者 张科 马立香 +1 位作者 雷维礼 吴凡 《实验科学与技术》 2011年第S1期227-229,284,共4页

接入网实验教学是接入网课程教学体系重要的组成部分,对接入网课程教学的质量起到基础性和决定性的作用。文中通过建立完善的接入网实验平台,建立多层次的网络实验教学体系,并采用项目驱动式实验教学方法,以实验项目典型案例为载体,研... 接入网实验教学是接入网课程教学体系重要的组成部分,对接入网课程教学的质量起到基础性和决定性的作用。文中通过建立完善的接入网实验平台,建立多层次的网络实验教学体系,并采用项目驱动式实验教学方法,以实验项目典型案例为载体,研究和探索提升接入网实验教学质量的方法和措施,从而有效地提升学生的专业素养,培养学生勤于思考、动手实践、协同配合、综合运用及研究创新能力。 展开更多

关键词 接入网 实验教学 多层次 项目驱动

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建设特色专业与培养高素质通信人才的探索 被引量：6

3

作者 李晓峰 周宁 +2 位作者 李玉柏 马立香 王琳 《电气电子教学学报》 2010年第3期108-109,112,共3页

本文介绍了我校通信与信息工程学院通信工程专业开展国家特色专业建设的一些探索与措施,重点对研究社会需求、改进人才培养方案、构建基础课程平台、教学与科研融合、建设专业精品课程体系、实践教学与教师队伍建设等方面进行了较为详... 本文介绍了我校通信与信息工程学院通信工程专业开展国家特色专业建设的一些探索与措施,重点对研究社会需求、改进人才培养方案、构建基础课程平台、教学与科研融合、建设专业精品课程体系、实践教学与教师队伍建设等方面进行了较为详细的讨论。 展开更多

关键词 特色专业 通信工程 人才培养

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实验教学资源信息化建设的探讨 被引量：3

4

作者 马立香 段景山 +1 位作者 刘强 毛玉明 《实验科学与技术》 2012年第S1期306-308,327,共4页

为了提高优势实验资源的利用率,提高我国高校实验教学的整体水平,实验资源的信息化建设势在必行。文中对"通信与信息系统实验教学示范中心"实验资源信息化的相关问题进行了探讨,阐述了实验资源数字化建设的目标与思路,并对专... 为了提高优势实验资源的利用率,提高我国高校实验教学的整体水平,实验资源的信息化建设势在必行。文中对"通信与信息系统实验教学示范中心"实验资源信息化的相关问题进行了探讨,阐述了实验资源数字化建设的目标与思路,并对专业实验室和典型实验过程的数字化建设提出了设计方案,希望能对实验资源信息化建设提供一点参考思路。 展开更多

关键词 实验教学 实验资源 信息化 资源共享平台

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基于分层体系的WLAN实验室建设研究 被引量：2

5

作者 段景山 马立香 +1 位作者 毛玉明 杨宁 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第5期136-139,共4页

探讨了WLAN实验室建设的特点和目标,提出了一种基于信号、协议、网络和应用四层结构的分层实验室建设体系。该文围绕分层体系,介绍了各层设备部署情况和选型方向,分析了WLAN实验项目设计思路和主要的实验内容。

关键词 实验室建设 WLAN 分层体系

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《局域网与城域网》课程中的对比教学法实践与探讨 被引量：2

6

作者 韦云凯 马立香 +1 位作者 雷维礼 彭美娥 《实验科学与技术》 2011年第S1期210-213,共4页

分析了《局域网与城域网》课程教学方法研究的重要性,在阐述对比教学法内涵、优势与实施原则的基础上,探讨了对比教学法在《局域网与城域网》课程中的应用。通过深入分析相似对比、差异对比、层次对比以及理论与实践对比的方法与实例,... 分析了《局域网与城域网》课程教学方法研究的重要性,在阐述对比教学法内涵、优势与实施原则的基础上,探讨了对比教学法在《局域网与城域网》课程中的应用。通过深入分析相似对比、差异对比、层次对比以及理论与实践对比的方法与实例,为对比教学法在《局域网与城域网》课程中的实践提供了思路与示范,并为对比教学法在该课程更灵活的应用与扩展奠定了理论和实践基础。实施效果表明,将对比教学法应用于《局域网与城域网》教学,起到了良好的作用,达到了预期的目的。 展开更多

关键词 局域网与城域网 对比教学法 介质接入控制 以太网 无线局域网

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综合接入网实验室建设 被引量：2

7

作者 彭美娥 马立香 吴凡 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第8期239-242,共4页

为了满足社会需求,培养具有良好接入网工程实践能力的优秀人才,电子科技大学建设了综合接入网实验室。该实验室涵盖目前多种主流接入技术,对用户统一控制管理,支持多业务接入,为开展多层次的接入实验打下了良好基础,对培养学生的工程实... 为了满足社会需求,培养具有良好接入网工程实践能力的优秀人才,电子科技大学建设了综合接入网实验室。该实验室涵盖目前多种主流接入技术,对用户统一控制管理,支持多业务接入,为开展多层次的接入实验打下了良好基础,对培养学生的工程实践能力起到了非常重要的作用。该文详细阐述了综合接入网实验室的建设理念、总体架构、具体设计与实现。 展开更多

关键词 接入网 实验室建设 接入技术 接入控制与管理

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基于能效的多小区LTE系统资源分配算法 被引量：2

8

作者 付锦华 黄晓燕 +2 位作者 吴凡 冷甦鹏 马立香 《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2015年第4期1161-1165,共5页

针对多小区LTE移动通信系统,考虑用户的最小速率要求,以最大化系统能效为目标,提出了一种迭代式的资源分配算法,通过不断迭代子信道分配和功率控制两个子过程来优化系统能效。针对子信道分配问题,提出了一种基于三种基本模式的子信道调... 针对多小区LTE移动通信系统,考虑用户的最小速率要求,以最大化系统能效为目标,提出了一种迭代式的资源分配算法,通过不断迭代子信道分配和功率控制两个子过程来优化系统能效。针对子信道分配问题,提出了一种基于三种基本模式的子信道调整算法;针对功率控制问题,建立了多小区非合作博弈模型,理论证明了纳什均衡点的存在性,并设计了算法收敛于该纳什均衡点。仿真结果表明,与多小区最大化系统吞吐量算法相比,提出的算法获得了明显的能效增益,同时也达到了较好的系统吞吐量,尤其在强干扰环境下该算法的优势更加明显。 展开更多

关键词 多小区 能效 子信道调整 功率控制 非合作博弈论

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基于三平面系统架构组织接入网课程内容 被引量：1

9

作者 张科 马立香 雷维礼 《杭州电子科技大学学报（自然科学版）》 2015年第2期103-106,共4页

接入网课程内容繁多、知识更新快,传统的基于单一知识点主线顺序课程内容组织方法已不再适用。提出了基于三平面系统架构的接入网课程内容组织方式,并应用到教学实践中。教学结果表明该内容组织方式通过对多种接入技术分层聚类,有效降... 接入网课程内容繁多、知识更新快,传统的基于单一知识点主线顺序课程内容组织方法已不再适用。提出了基于三平面系统架构的接入网课程内容组织方式,并应用到教学实践中。教学结果表明该内容组织方式通过对多种接入技术分层聚类,有效降低了知识理解难度,极大提升了学生的知识认知结构与探究能力。 展开更多

关键词 接入网 课程内容组织 三平面架构 聚类

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《交换原理》开放性实验的探索与实践

10

作者 刘强 马立香 《实验科学与技术》 2012年第S1期243-245,279,共4页

通过分析开放性实验的特点,结合《交换原理》课程,探讨开放性实验的一般性设计方法和思路,总结出了一般性的设计原则和设计模式,为开放性实验设计提供了新的思路,有效拓展了实验教学的新途径。

关键词 开放性实验 实验教学 实验设计 自主性实验 探索

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一种新型的Ad Hoc无线链路探测算法研究

11

作者 唐玏 马立香 《微计算机信息》 2009年第36期119-121,99,共4页

无线Ad Hoc网络中无线资源非常紧缺,高效利用链路资源的重点和难点在于链路状态的探测。本文结合跨层设计思想、传输捎带技术,提出了一种较为准确的无线链路带宽探测算法,通过理论推导,以及对仿真实验结果的分析,验证了算法的正确性和... 无线Ad Hoc网络中无线资源非常紧缺,高效利用链路资源的重点和难点在于链路状态的探测。本文结合跨层设计思想、传输捎带技术,提出了一种较为准确的无线链路带宽探测算法,通过理论推导,以及对仿真实验结果的分析,验证了算法的正确性和准确性,以及在探测开销方面的优势,并展望了算法在QoS路由协议的应用。 展开更多

关键词 无线自组织网 跨层设计 捎带 带宽探测

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《局域网与城域网》3L实验方法探索

12

作者 韦云凯 马立香 +3 位作者 雷维礼 彭美娥 毛玉明 段景山 《实验科学与技术》 2012年第S1期214-216,261,共4页

根据《局域网与城域网》实验的目的与特点,提出了3L实验方法,将该课程的实验分成了3个层次:立足课程内容、巩固课堂教学成果的理论验证型实验;启发式引导、深入探索技术本质的启发引导型实验;以及自主式设计、提高综合应用能力的开放设... 根据《局域网与城域网》实验的目的与特点,提出了3L实验方法,将该课程的实验分成了3个层次:立足课程内容、巩固课堂教学成果的理论验证型实验;启发式引导、深入探索技术本质的启发引导型实验;以及自主式设计、提高综合应用能力的开放设计型实验。在此基础上,文中对每个层次的实验方法进行了详细介绍,并举例进行了说明。实施效果表明,将3L实验方法应用于《局域网与城域网》实验,起到了良好的作用,达到了预期的目的。 展开更多

关键词 局域网与城域网 3L实验方法 理论验证型实验 启发引导型实验 开放设计型实验

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IEEE 802.17与弹性分组环

13

作者 马上 马立香 《通信与信息技术》 2004年第4期32-36,共5页

2004年6月发布的IEEE802.17标准规范了弹性分组环(RPR)技术。RPR针对承载IP业务进行优化,是构建IP城域网极具潜力的技术。本文概述IEEE 802.17／RPR技术,重点概述RPR的带宽分配、空间重用、自动拓扑发现及保护等关键技术,比较分析RPR相... 2004年6月发布的IEEE802.17标准规范了弹性分组环(RPR)技术。RPR针对承载IP业务进行优化,是构建IP城域网极具潜力的技术。本文概述IEEE 802.17／RPR技术,重点概述RPR的带宽分配、空间重用、自动拓扑发现及保护等关键技术,比较分析RPR相对其它城域网技术的优势。 展开更多

关键词 IEEE 802.17标准 弹性分组环 RPR IP业务 城域网 带宽动态分配 空间重用技术

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结合教学实践谈如何上好数学课改课 被引量：1

14

作者 马立香 《中国教育技术装备》 2011年第7期50-50,53,共2页

素质教育的最终目的是要提高教育水平,全面提高学生的素质和能力。在新课改的号召下,课堂中运用新的教学理念,使数学课发生翻天覆地的变化。那么,怎样才能更好地上好数学课改课呢？

关键词 数学课 教学实践 素质教育 教育水平 教学理念

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教师的专业由被动发展实现主动发展之探究

15

作者 马立香 《新课程（教研版）》 2013年第7期102-103,共2页

近几年，各地积极实施教师培训工程，但如何让教师的培训取得成效，真正促进教师自身的专业发展，首先要分析专业被动发展的原因，作为学校应创设教师专业发展的环境和教师评价机制。

关键词 专业标准 专业发展 培训 管理

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我校第二课堂活动一斑——校园文学社硕果累累

16

作者 马立香 《黄河水利职业技术学院学报》 1990年第1期14-14,共1页

第二课堂是学生增知识、长才干的重要场所。在团委、学生科、学生会的组织发动下,在教务处、各专业科室的支持下,我校第二课堂活动蓬勃发展。书画展、摄影讲座、公关讲座、校园文学社,《摇篮》期刊,《春简》壁报,…如百花争妍、点缀在... 第二课堂是学生增知识、长才干的重要场所。在团委、学生科、学生会的组织发动下,在教务处、各专业科室的支持下,我校第二课堂活动蓬勃发展。书画展、摄影讲座、公关讲座、校园文学社,《摇篮》期刊,《春简》壁报,…如百花争妍、点缀在校园。其中,活动较多、影响较大的首推校园文学社。该社成立于1984年,一届届同学毕业,一批批新人接替,开展作品朗诵会,写作经验交流会,作品讨论会。 展开更多

关键词 第二课堂活动 专业科室 朗诵会 经验交流会 百花争妍 文学刊物

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在数学课堂上培养学生的创新思维

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作者 马立香 《数学学习与研究》 2008年第1期73-73,共1页

创新是教与学的灵魂，是实施素质教育的核心．数学教学蕴含着丰富的创新教育素材，数学教师要根据数学的规律和特点，认真研究，积极探索培养和训练学生创造性思维的原则、方法．在数学教学中培养学生的创造思维、激发创造力是时代对我... 创新是教与学的灵魂，是实施素质教育的核心．数学教学蕴含着丰富的创新教育素材，数学教师要根据数学的规律和特点，认真研究，积极探索培养和训练学生创造性思维的原则、方法．在数学教学中培养学生的创造思维、激发创造力是时代对我们提出的基本要求． 展开更多

关键词 创新思维 数学教学 课堂教学 中学 素质教育

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