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题名固体废弃物在家具产品中的再生利用探析
被引量:11
- 1
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作者
苏丽萍
马朝珉
易欣
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机构
东北林业大学
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出处
《再生资源与循环经济》
2011年第2期37-39,共3页
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文摘
从家具行业可持续发展角度出发,结合国内外经典案例,阐述了国内家具设计中对固体废弃物利用不足的现状,并从政策、企业、设计者和消费者4个角度,对固体废弃物在家具产品中的再生利用提出建议。
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关键词
固体废弃物
家具设计
再生利用
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Keywords
solid waste
furniture design
recycling and reuse
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分类号
X705
[环境科学与工程—环境工程]
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题名色彩疗法在室内设计中的应用探析
被引量:10
- 2
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作者
马朝珉
于伸
苏丽萍
易欣
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机构
东北林业大学材料科学与工程学院
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出处
《中国住宅设施》
2011年第12期33-35,共3页
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文摘
本文对色彩疗法进行介绍,并将这一概念引入室内设计中,通过对各种色彩的详细阐述,分析各种色彩给人带来的生理、心理感受;并以医院这一典型室内空间为例,浅析其各场所适用的色彩,对现代室内的人性化色彩设计有参考性价值。
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关键词
色彩疗法
色彩心理学
室内设计
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分类号
TU238.2
[建筑科学—建筑设计及理论]
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题名高校教学质量监测学生信息员制度探讨
被引量:6
- 3
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作者
马朝珉
张铁
翟洪江
王岩
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机构
东北农业大学
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出处
《东北农业大学学报(社会科学版)》
2019年第2期89-93,共5页
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基金
黑龙江省教育科学规划重点课题"审核评估背景下高校教学质量监控体系研究"(GBB1317011)
黑龙江省教育厅2017年度高等教育教学改革研究一般课题"东北农业大学学生评教指标体系改革研究与实践"(SJGY20170107)
黑龙江省新型智库研究项目"黑龙江优秀精神融入新时代大学生理想信念教育时代价值及实践路径研究"(18ZK032)
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文摘
教学效果反馈是教学质量监控关键信息,对提高学校教学质量有重要意义。建立顺畅的教学信息反馈机制是完善教学质量监控体系的必然要求。文章分析高校教学质量监测学生信息员制度意义、职责及实际运行情况,发现目前制度运行存在信息传递滞后、问题解决无保障、信息员工作积极性不高、信息反馈工作不被理解、反馈信息质量欠佳等问题。在剖析问题成因基础上,提出应从提高思想认识、加强组织机构建设、加强队伍素质建设、利用新媒体创新反馈方式及形成部门联动协调机制五方面完善学生信息员制度。
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关键词
高校教学质量
质量监测
学生信息员制度
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名民族经典元素在中式现代家具设计中的应用方法探析
被引量:4
- 4
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作者
马朝珉
苏丽萍
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机构
东北林业大学材料科学与工程学院
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出处
《美与时代(创意)(上)》
2011年第1期68-70,共3页
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文摘
作为一名现代中式家具的设计师,除了应该具有基本的素质外,还应该掌握一些在现代中式家具中运用民族经典元素的方法,以便对现代中式家具进行创新性设计,并推动中国民族文化的传承和发展。
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关键词
中国民族文化
家具设计
现代
中式
元素
应用
传承和发展
设计师
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分类号
J525.3
[艺术—艺术设计]
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题名基于课程成绩分析的高校学生评教结果识别与应用
- 5
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作者
马朝珉
李伟凯
袁晓东
孟军
吴秋峰
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机构
东北农业大学
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出处
《高教学刊》
2023年第28期14-18,22,共6页
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基金
全国教育科学“十四五”规划2022年度课题“学术型研究生学术志趣:测量工具、影响因素与提升路径研究”(BIA220099)
教育部新农科研究与改革实践项目“高等农林院校教学质量监控体系改革与实践”(教高厅函〔2020〕20号)
黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“大数据背景下高校学生评教数据自动聚类研究”(GJB1421223)。
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文摘
该文以某高校思政类必修课程的学生评教结果为研究样本,从评教分数(封闭式问题)和意见建议(开放式问题)两部分出发,分析课程成绩与评教结果的关系,识别评教结果的有效性,探索高校学生评教结果应用路径。研究发现,学生课程成绩与评教分数整体数据呈现不相关,个别课程出现负相关;在大多数情况下,课程成绩为“中”(70分≤中<80分)的学生评教分数有效性最高;大一年级课程成绩中等以上(≥70分)的学生评教分数有效性高于其他年级。运用K-means聚类算法对评教数据进行聚类分析,将学生评教样本分为高满意高收获型、高满意低收获型、低满意高收获型和低满意低收获型四个类别。在课程成绩分析基础上,提出高校学生评教结果合理应用的建议。
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关键词
高校学生评教
课程成绩
评教结果识别与应用
思政类必修课程
K-MEANS聚类算法
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Keywords
university students'teaching evaluation
course score
identification and application of teaching evaluation results
compulsory ideological and political courses
K-means clustering algorithm
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名高校封闭管理期间学生满意度调查研究
- 6
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作者
翟洪江
袁媛
刘杨
马朝珉
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机构
东北农业大学高教研究与教学质量评估中心
东北农业大学公共管理与法学院
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出处
《大学(研究与管理)》
2023年第5期114-119,共6页
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基金
黑龙江省高等教育教学改革项目2020年度一般项目“高等农业院校‘一流本科课程’评价与提升对策研究”(项目编号:SJGY20200062)。
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文摘
本研究采用问卷调查法对某高校封闭管理期间的学生满意度进行了调查。调查发现,学生对教师的教学能力的满意度较高,但对自我管控的满意度较低;学生对主要由校内提供的服务项目满意度较高,对因校园封闭而校外供给减少的服务项目的满意度较低。对此,实施封闭管理的高校应深化线上教学改革,增加学生教学的参与度;重点提高因校园封闭而使校外供给减少的服务项目的质量,以提高学生的满意度。
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关键词
校园封闭管理
大学生
满意度调查
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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题名中式元素融入现代简约主义风格的家具设计
被引量:2
- 7
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作者
马朝珉
薛丽杰
杨新振
王朋
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机构
东北林业大学
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出处
《家具与室内装饰》
2008年第7期24-25,共2页
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基金
2007年东北林业大学大学生创新性实验项目(2007013)论文 项目名称:中式元素在简约主义风格家具中的设计研究
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文摘
本文通过对中国家具设计、生产、市场情况的调查分析,从提高家具设计的生命力,促进国内家具市场的活力,满足国内消费者的需求的意愿出发,提出"中式风格与现代简约主义风格相结合"的家具设计理念,从设计理念提出的背景,两种风格的各自特点、市场优势及缺陷等方面,进行了较详细的论述,认为中式家具应趋向于现代化,时尚简约家具应增强民族文化内涵,阐明了二者结合的可行性和必要性。
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关键词
家具设计
中式风格
现代简约主义风格
设计理念
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Keywords
Furniture design
Chinese style
Modem simplism style
Design principle
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分类号
TS664.01
[轻工技术与工程]
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题名基于OBE教育理念的兽医学创新人才培养模式研究
被引量:3
- 8
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作者
王勇
马朝珉
相楠
贾宝霞
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机构
东北农业大学学生工作部
东北农业大学教学质量评估中心
东北农业大学研究生院
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出处
《西南林业大学学报(社会科学)》
CAS
2019年第4期100-103,共4页
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基金
黑龙江省新型智库研究项目(18ZK032)资助
黑龙江省教育厅2017年度高等教育教学改革研究一般课题(SJGY20170107)资助
+2 种基金
中国学位与研究生教育学会农林学科工作委员会研究课题一般项目(2019-NLZX-YB22)资助
黑龙江省教育厅2018年度高等教育教学改革研究一般项目(SJGY20180034)资助
东北农业大学思想政治专项课题青年项目(2018KYC067)资助
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文摘
基于“双一流”建设背景下,对OBE教育理念核心内涵及其与当前我国兽医学创新型人才培养目标的契合程度进行适行性分析。针对目前兽医学高层次人才培养方面存在的问题,运用OBE新型教育模式从目标设定、过程实施以及结果评价三方面阐述国家“双一流”建设背景下兽医学创新型人才培养模式的具体运行策略,以期实现该学科创新人才培养模式的科学性、可行性和多维性。
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关键词
双一流
OBE教育理念
兽医学
创新人才
培养模式
成果导向
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Keywords
double first-rate
OBE education concept
veterinary science
innovation talent
cultivation mode
results orientation
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名色彩刺激在室内设计中的应用
- 9
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作者
马朝珉
于伸
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机构
东北林业大学
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出处
《发展》
2012年第2期96-97,共2页
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文摘
色彩不仅承担着经济美观的重任,更应是一名私家医生,帮助人们消除疲劳、调整情绪。色彩刺激是指不同的色彩给人们带来的现时感受,包括视觉刺激和心理刺激。本文从单色刺激、色彩对比刺激两方面详述室内色彩的应用,并浅析室内色彩设计方法。
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关键词
色彩对比
室内设计
应用
消除疲劳
心理刺激
视觉刺激
设计方法
美观
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分类号
TU238.2
[建筑科学—建筑设计及理论]
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题名拆装衣柜的包装设计
- 10
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作者
苏丽萍
马朝珉
易欣
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机构
东北林业大学
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出处
《中国包装》
2010年第12期24-27,共4页
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文摘
与整体衣柜相比,拆装衣柜在设计、生产、储存、运输、安装过程中有极大的优越性,它可以拆分开,形成多个扁平的包装件进行运输,最后在消费者手中再装配成整体。本文以拆装衣柜为例,从设计定位、结构设计、装潢设计、封箱处理、储存运输等方面详细论述其包装设计过程。
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关键词
拆装家具
衣柜
包装
包装设计
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分类号
TB482
[一般工业技术—包装工程]
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题名家具设计中再生材料与能源的选择与运用
- 11
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作者
荣树坤
马朝珉
苏丽萍
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机构
东北林业大学
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出处
《资源再生》
2011年第5期60-62,共3页
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文摘
本文从环保材料、废弃物材料、绿色能源三个方面进行阐述,结合各种经典家具设计案例,介绍了再生材料及能源在家具中的运用。家具设计包括材料选择、造型设计、结构设计和工艺设计四个方面,其中材料是工艺方案的出发点,不仅关系着家具设计的成败,在资源短缺的今天,同时担负着节能环保的重任。如何使材料得到充分循环利用,是当今家具设计师的当务之急。本文针对再生材料与能源在家具设计中的运用进行详细阐述。
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关键词
家具设计师
再生材料
绿色能源
环保材料
设计案例
材料选择
造型设计
工艺设计
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分类号
TU241
[建筑科学—建筑设计及理论]
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题名太阳能在家具设计中的应用探析
- 12
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作者
马朝珉
苏丽萍
马海娥
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机构
东北林业大学
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出处
《能源与环境》
2011年第5期88-89,共2页
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文摘
简述太阳能在建筑、室内及其他行业的应用,提出太阳能在家具中应用的必要性,并从家具类型、应用技术和设计要点3方面进行分析。
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关键词
太阳能
家具设计
新能源
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分类号
TS664
[轻工技术与工程]
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题名立体书式解剖学互动教具的设计与制作
- 13
-
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作者
王雁冰
马朝珉
单智夫
尹航
罗继龙
白志坤
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机构
东北农业大学黑龙江动物源性人兽共患病重点实验室
东北农业大学教务处
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出处
《畜牧兽医科技信息》
2022年第1期5-6,共2页
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基金
2020年度黑龙江高等教育教学改革项目(SJGZ20200026)。
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文摘
研究以牛的泌尿系统为例设计并制作立体书式解剖学教具并采用访谈的方法对立体书的使用进行反馈调查。结果表明:立体书式解剖学教具设计制作简便,能够有效提高学生阅读兴趣,有助于学生学习。制作的兽医解剖立体书将复杂的解剖知识转化成直观的图像,能够在有限空间内创造出符合形式美感的知识构架,是一种可行的有发展前景的教具材料。
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关键词
立体书
设计
制作
家畜解剖学
教具
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
S852.1-4
[文化科学—教育学]
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题名基于回归方法的学生学习成绩影响因素分析
- 14
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作者
周旭东
马朝珉
刘淇文
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机构
东北农业大学文理学院
东北农业大学高教研究与教学质量评估中心
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出处
《科技创新与应用》
2022年第23期103-106,共4页
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基金
大学生创新训练国家级项目(202110224035)
黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题(GJB1421223)。
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文摘
该文首先从UCL数据库收集UCL-Math和UCL-Portuguese数据集以及从某大学收集NEAU-stu数据集,然后利用Python对3类数据集分别进行岭回归和套索回归。通过得到的回归系数表,对3类数据集中的学生进行成绩影响因素分析,最后,通过得出的学生成绩影响因素结论,对不同数据集下学生的学习生活给出相应的指导建议。
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关键词
岭回归
套索回归
成绩
影响因素
数据
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Keywords
ridge regression
lasso regression
results
influence factor
data
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名以A大学为例的高校学生评教工作改进策略
- 15
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作者
马朝珉
张铁
王爽
李德丽
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机构
东北农业大学
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出处
《黑龙江科学》
2019年第13期10-11,14,共3页
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基金
黑龙江省教育厅2017年度高等教育教学改革研究一般课题“东北农业大学学生评教指标体系改革研究与实践”(SJGY20170107)
黑龙江省教育科学规划重点课题“审核评估背景下高校教学质量监控体系研究”(GBB1317011)
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文摘
以A大学为例,分析了学生评教工作存在的问题,提出了合理的改进策略,以期为高校的学生评教工作改革提供参考。
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关键词
高校
学生评教工作
改进策略
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Keywords
Colleges and universities
Students' evaluation of teaching
Improvement strategy
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名基于学生主体视角的高校学生评教指标体系构建分析
- 16
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作者
马朝珉
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机构
东北农业大学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第26期39-39,共1页
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基金
黑龙江省教育厅2017年度高等教育教学改革研究一般课题“东北农业大学学生评教指标体系改革研究与实践”(SJGY20170107)。
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文摘
网上评教活动是当前高校教学评价的主要形式,但是,大多数高校的评教指标体系仍然以教师为中心,忽视学生的主体地位,使学生的参与积极性逐渐降低,评教效果不明显。本文结合当前高校评教体系构建的现状,对基于学生主体视角的高校学生评教指标体系的构建进行分析,旨在最大化的增强评教体系的效果。
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关键词
学生主体视角
高校
学生评教指标体系
构建
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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