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图书馆忘却了什么?——兼论图书馆宗旨 |
马晓声
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《图书馆杂志》
CSSCI
北大核心
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2009 |
12
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2
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论导读性书评 |
马晓声
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《中国图书评论》
CSSCI
北大核心
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2004 |
5
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3
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梁遇春书评的风格 |
马晓声
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《中国图书评论》
CSSCI
北大核心
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1999 |
2
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4
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孙犁先生的书话 |
马晓声
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《津图学刊》
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1999 |
0 |
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5
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书评学三题 |
马晓声
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《津图学刊》
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1996 |
1
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6
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综论书评 |
马晓声
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《津图学刊》
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1995 |
0 |
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7
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信息资源建设与研究性学习 |
马晓声
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《中小学图书情报世界》
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2003 |
0 |
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8
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文学教育是中小学阅读推广的金钥匙 |
马晓声
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《天津教育》
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2020 |
0 |
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9
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叶公超与书评 |
马晓声
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《中国图书评论》
CSSCI
北大核心
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2000 |
0 |
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10
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发董学之精微,显汉儒之地位——评《董仲舒与新儒学》 |
徐勇
马晓声
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《中国史研究动态》
CSSCI
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1993 |
0 |
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11
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孙犁书评的个性 |
马晓声
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《中国图书评论》
CSSCI
北大核心
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1997 |
0 |
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12
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阅读不能急于求成——论阅读素养建构的过程性 |
马晓声
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《天津教育》
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2021 |
0 |
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13
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黄宗羲对封建专制主义的批判 |
马晓声
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《历史教学(下半月)》
CSSCI
北大核心
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1996 |
0 |
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14
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探索教师专业发展的有效途径——读《教师自主发展论:教学研同期互动的教职生涯研究》 |
马晓声
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《人民教育》
北大核心
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2007 |
1
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15
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盛唐乐人——李龟年 |
马晓声
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《历史教学(下半月)》
CSSCI
北大核心
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1998 |
0 |
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16
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陆羽与《茶经》 |
马晓声
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《历史教学(下半月)》
CSSCI
北大核心
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1995 |
0 |
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17
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重说天国梦——读《太平天国演义》 |
马晓声
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《中学历史教学参考》
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2000 |
0 |
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18
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信息综合的有益探索——读《中国的家与国》 |
马晓声
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《历史教学(下半月)》
CSSCI
北大核心
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1992 |
0 |
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19
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经学研究的总结与开拓——读《经学辞典》 |
马晓声
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《历史教学(下半月)》
CSSCI
北大核心
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1994 |
0 |
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20
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明太祖的休养生息政策 |
马晓声
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《历史教学(下半月)》
CSSCI
北大核心
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1996 |
0 |
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