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题名高师《合唱与指挥》教学的现状与改革
被引量：9
- 1
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作者
马山雪
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机构
沈阳师范大学学前与初等教育学院
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出处
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》
2013年第2期105-107,共3页
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文摘
合唱艺术为我国音乐文化事业的繁荣与发展做出了巨大的贡献。高师《合唱与指挥》是一门综合性学科,《合唱与指挥》是培养学生成为复合型人才的重要途径和手段,高师《合唱与指挥》的发展现状表明该方面的教学应该进行改革创新。因此,这里就课程认识、教学模式、教学内容、教材编写、教学评价等五方面提出了教学改革的建议。
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关键词
《合唱与指挥》
教学现状
教学改革
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名论学前教育专业学生音乐综合能力的培养
被引量：9
- 2
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作者
马山雪
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机构
沈阳师范大学教师专业发展学院
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出处
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》
2009年第6期173-174,共2页
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文摘
钢琴演奏与声乐演唱是高师学前教育专业音乐教育的重要组成部分,边弹边唱是提高学生音乐综合能力的手段和途径。本文从提高对弹唱能力教学的认识入手,分析了目前学前教育专业弹唱技能教学存在的问题及其原因,在此基础上提出了学前教育专业学生音乐综合能力培养的措施。
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关键词
学前教育专业
弹唱技能教学
音乐综合能力
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分类号
J639
[艺术—音乐]
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题名莫扎特晚期三部歌剧宣叙调的演唱风格特征
被引量：4
- 3
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作者
马山雪
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机构
沈阳师范大学职业技术学院
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出处
《音乐生活》
2007年第6期61-62,共2页
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文摘
莫扎特(全名为莫扎特·沃尔夫冈·阿玛德乌斯, 1956-1791;奥地利作曲家。)莫扎特是维也纳古曲乐派的代表人物之一,在短短的一生中,写了大量的作品,如交响乐、弦乐四重奏、钢琴独奏及歌剧等。他一生中创作了20多部歌剧,其中尤以晚期的《费加罗的婚礼》、
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关键词
莫扎特
安娜
喜歌剧
趣歌剧
宣叙调
朗诵调
声乐曲
演唱风格
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分类号
J617.2
[艺术—音乐]
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题名西方音乐史中的莫扎特晚期的三部歌剧
被引量：4
- 4
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作者
马山雪
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机构
沈阳师范大学职业技术学院
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出处
《辽宁行政学院学报》
2005年第2期125-125,F003,共2页
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文摘
莫扎特是维也纳古典时期重要代表人物,歌剧在莫扎特的音乐创作中占有重要地位,他继承了前人的歌剧创作经验,创作了惊人的具有独特性的歌剧,为整个欧洲的歌剧创作做出了巨大贡献。
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关键词
莫扎特
西方音乐史
晚期
代表人物
古典时期
重要地位
音乐创作
创作经验
歌剧创作
维也纳
独特性
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分类号
J624.1
[艺术—音乐]
J609.1
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题名浅析莫扎特歌剧中宣叙调的歌剧思维及演唱风格特征
被引量：5
- 5
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作者
马山雪
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机构
沈阳师范大学
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出处
《音乐创作》
北大核心
2013年第7期162-163,共2页
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文摘
莫扎特是世界著名的奥地利作曲家,维也纳古典乐派重要的代表人物之一。他的创作无论在体裁上还是在数量上都是惊人的。其中歌剧在他的创作上占有重要地位,尤其是维也纳时期的歌剧,《费加罗的婚礼》、《唐璜》、《魔笛》是他的颠峰之作。对宣叙调的歌剧思维及演唱风格分析是本文的写作宗旨。
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关键词
莫扎特
宣叙调
歌剧思维
演唱风格
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分类号
J832
[艺术—戏剧戏曲]
J617.2
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题名论汤素兰童话小说《阿莲》的艺术性
- 6
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作者
马山雪
官欣
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机构
沈阳师范大学学前与初等教育学院
鲁迅美术学院实验艺术系
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出处
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》
2024年第4期70-75,共6页
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基金
辽宁省教育厅高校基本科研项目(LJKR0353)。
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文摘
汤素兰创作了大量的童话小说,其在中国当代文学界产生了巨大反响。汤素兰童话小说《阿莲》中的文学性和艺术性体现得淋漓尽致,尽善尽美。该小说运用音乐中的节奏、旋律与绘画中的线条、色彩等艺术元素,描写故事内容及情节发展的脉络,所产生的艺术效果具有强烈的感染力和震撼力。其童话小说温暖细腻、富有童趣,蕴含哲学意蕴,同时又能体现出促进儿童成长的特点,具有一定的审美价值。
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关键词
汤素兰
童话小说
《阿莲》
艺术性
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Keywords
Tang Sulan
fairy tale novels
Alian
artistry
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分类号
I207.4
[文学—中国文学]
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题名儿童绘本在音乐教学中的应用模式研究
被引量：4
- 7
-
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作者
马山雪
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机构
沈阳师范大学
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出处
《艺术教育》
2018年第1期68-69,共2页
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文摘
随着教育改革的不断深化,传统教学模式已不能满足新时期的教学发展需要,绘本在幼儿音乐教学中越来越受到重视。文章从儿童绘本的教学理念、教学方法以及如何将其运用到音乐教学等方面进行了阐述,以期为相关教育工作者提供一些参考。
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关键词
儿童绘本
音乐教学
应用模式
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分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
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题名当代大学生行为失范现象浅析
被引量：2
- 8
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作者
杜志学
马山雪
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机构
沈阳音乐学院
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出处
《辽宁公安司法管理干部学院学报》
2001年第3期54-55,共2页
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文摘
改革开放的蓬勃发展为当代大学生的成长注入了无限活力，健康向上，全面发展无疑是发展主流，但由于市场经济尚未成熟，滋生了许多消积错误的人生观、价值观，不文明现象比比皆是，导致当代大学生行为失范倾向日趋严重。 故剖析现状，透视原因，探寻对策已迫在 眉睫。
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关键词
市场经济
大学生行为失范
教育
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分类号
D631
[政治法律—政治学]
D926
[政治法律—中外政治制度]
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题名莫扎特晚期三部歌剧宣叙调的歌剧思维
被引量：1
- 9
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作者
马山雪
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机构
沈阳师范大学
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出处
《辽宁行政学院学报》
2005年第6期249-250,共2页
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文摘
莫扎特是世界著名的奥地利作曲家,维也纳古典乐派重要的代表人物之一。他的创作无论在体裁上还是在数量上都是惊人的。其中歌剧在他的创作上占有重要地位,尤其是晚期(维也纳时期)的三部,歌剧(《费加罗的婚礼》、《唐璜》、《魔笛》)更是他的颠峰之作。对这三部歌剧宣叙调的歌剧思维和演唱风格,演唱技术进行探索是本文的写作宗旨。
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关键词
莫扎特宣叙调
歌剧思维
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分类号
J832
[艺术—戏剧戏曲]
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题名高师音乐素质教育人才培养模式探索与实践
被引量：2
- 10
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作者
马山雪
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机构
沈阳师范大学学前与初等教育学院
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出处
《沈阳工程学院学报（社会科学版）》
2013年第1期127-129,共3页
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文摘
随着教学改革的不断深入,高等师范院校音乐素质教育人才培养模式已难以满足社会对人才的需求,人才培养模式改革已刻不容缓。因此,通过从音乐素质教育的培养目标、教学内容、课程设置、教学方法、教学手段、综合能力等几方面入手,探讨了如何改革音乐教育专业人才的培养模式。
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关键词
学前教育
音乐专业
人才培养
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Keywords
pre-school education
music major
talent cultivation
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分类号
G652
[文化科学—教育学]
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题名高师学前教育音乐专业人才培养模式研究
被引量：2
- 11
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作者
马山雪
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机构
沈阳师范大学
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出处
《辽宁教育》
2012年第1X期59-60,共2页
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文摘
高师学前教育音乐专业的重要内容是培养复合型人才,学生综合能力的发展是高师学前教育音乐专业人才培养的重要目标,本文从提高对学生的专业技能、文化理论知识、社会实践等方面的认识入手,具体分析了目前学前教育音乐专业的课程设置和教学内容中存在的问题以及发展前景,在此基础上提出了学前教育音乐专业人才的培养模式。
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关键词
高师学前教育
音乐专业人才
培养模式
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分类号
J60-4
[艺术—音乐]
G652.4
[文化科学—教育学]
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题名略论高职声乐教学的曲目选择
被引量：2
- 12
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作者
马山雪
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机构
沈阳师范大学教师专业发展学院
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出处
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》
2007年第5期167-168,共2页
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文摘
高职声乐教学不同于普通本科声乐教学,在曲目选择上有自己的要求:(1)歌曲演唱能力是选好声乐曲目的前提(2)时期、地域、风格是选择曲目的基石(3)音色、音质是选择曲目的依据,以上是选择曲目的三个重要方面。
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关键词
高职教学
演唱能力
作品风格
音色音质
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名职教课程观视角下的音乐教育课程改革
被引量：2
- 13
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作者
马山雪
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机构
沈阳师范大学
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出处
《教育与职业》
北大核心
2015年第21期105-107,共3页
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基金
2014年度辽宁省教育厅人文社会科学研究课题"辽宁省农村学前音乐教育现状调查与发展对策研究"的研究成果。(项目编号:w2014146)
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文摘
应用型音乐教育课程存在的主要问题是课程目标偏离人才的最终职业目标,重表演技巧,轻音乐综合素质,欠缺"师范性",教学手段传统、落后。教学改革的途径与措施主要是围绕人才培养目标设置课程,组建适合人才培养特点的专业课程体系,科学设计教学内容,改革教学方式方法等。
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关键词
职教课程观
音乐教育
课程改革
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分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
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题名高校音乐档案管理模式研究
被引量：1
- 14
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作者
马山雪
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机构
沈阳师范大学学前与初等教育学院
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出处
《兰台世界》
2017年第2期64-65,共2页
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文摘
随着高校教育改革的不断深化,高校音乐档案工作的管理也亟待改革。教学质量和教学水平的提升与档案资源的科学管理密不可分。从高校音乐档案制度、档案管理人员素质、.档案规范管理等几方面提出音乐档案的管理现状及解决对策。
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关键词
高校
音乐档案
管理模式
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分类号
G647.24
[文化科学—高等教育学]
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题名莫扎特歌剧艺术特点初探
被引量：1
- 15
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作者
马山雪
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机构
沈阳师范大学职业技术学院
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出处
《辽宁公安司法管理干部学院学报》
2004年第3期95-96,共2页
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文摘
在莫扎特的艺术生涯中,歌剧是一股主流,它推动了其它音乐形式的发展,歌剧中不仅体现了他生活的快乐、忧伤更体现他个性表现的多方面冲动,本文从不同的侧面对莫扎特歌剧的艺术特点进行了探讨。
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关键词
莫扎特
歌剧
艺术特点
剧情
人物性格
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Keywords
Mozart operas, art characters
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分类号
J822
[艺术—戏剧戏曲]
J805
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题名关于合唱对农村儿童核心价值观树立的实践研究
被引量：1
- 16
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作者
马山雪
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机构
沈阳师范大学
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出处
《北方音乐》
2020年第4期107-108,142,共3页
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基金
辽宁省高等教育科研项目“开展合唱活动对提升农村儿童核心价值观教育意义的探索”的研究成果(项目编号:z016lsijdw)。
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文摘
社会主义核心价值观的树立,应该从孩子做起,尤其是教育资源相对落后的农村儿童。因此,充分发挥音乐教育的功能,在农村小学引入和普及合唱的音乐形式,是一种行之有效的人格培养方式。本文将从校园文化艺术建设、社团实践活动、教学方式、方法等方面,强调合唱对农村儿童树立核心价值观的必要性,探讨在农村儿童音乐教学实践中普及的可行性,以有利于培养学生的集体主义观念,使之成为具有综合能力的社会主义人才。
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关键词
农村儿童
合唱
核心价值观
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名莫扎特晚期三部歌剧宣叙调的演唱风格及技巧求索
- 17
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作者
马山雪
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机构
沈阳师范大学职业技术学院
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出处
《理论界》
2006年第12期200-201,共2页
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文摘
莫扎特是世界著名的奥地利作曲家,维也纳古典乐派重要的代表人物之一。其中歌剧在他的创作上占有重要地位,尤其是晚期(维也纳时期)的三部歌剧《费加罗的婚礼》、《唐璜》、《魔笛》,更是他的颠峰之作。对这三部歌剧宣叙调的歌剧思维和演唱风格、演唱技术进行探索,是本文的写作宗旨。
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关键词
莫扎特
宣叙调
求索
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分类号
J604.6
[艺术—音乐]
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题名声乐教学中学生演唱心理调控的因应对策
- 18
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作者
马山雪
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机构
沈阳师范大学职业技术学院
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出处
《艺术评论》
2007年第3期70-71,共2页
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文摘
声乐教学中,学生演唱时的心理调控应占有一席之位,本文从歌唱声音和歌唱技巧的心理把握、歌曲的艺术表现情感彰显和心理调控的关系两方面对这一问题展开讨论。
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关键词
声乐教学
演唱技巧
情感
心理调控
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分类号
J616
[艺术—音乐]
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题名关于高校音乐教师再教育的思考
- 19
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作者
马山雪
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机构
沈阳师范大学
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出处
《辽宁行政学院学报》
2006年第3期100-100,104,共2页
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文摘
二十一世纪信息产业飞速发展,竞争意识越来越激烈。音乐教育已成为教育战线上一个重要角色,为我国培养了一代又一代的社会主义建设人才。音乐教师自身素质的提高也提到桌面上来,音乐教师业务能力和综合文化知识的提高直接关系到我国下一代学生的成长和发展。因此,对音乐教师进行再教育已是一项刻不容缓的研究课题。
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关键词
音乐教师
业务能力
综合文化知识
高校
审美能力
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分类号
J60-4
[艺术—音乐]
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题名学前教育合唱教学的优化改革策略
- 20
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作者
马山雪
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机构
沈阳师范大学
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出处
《艺术教育》
2020年第6期77-80,共4页
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基金
辽宁高等教育规划课题“开展合唱艺术活动对农村儿童核心价值观教育意义探索”的研究成果,课题编号:z016lsijdw。
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文摘
合学前教育合唱教学通过传授歌唱基础知识和多声部的立体合唱知识,锻炼幼儿的歌唱能力和审美能力,同时增强幼儿的交流与沟通能力,增进幼儿的团结合作意识和集体主义责任感,为提升幼儿的综合音乐素养奠定基础。文章从合唱教学的重要性、合唱教学存在的问题及解决对策等几方面进行探讨,希望能给合唱教学提供帮助。
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关键词
学前教育
合唱教学
音乐素养
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分类号
J6
[艺术—音乐]
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