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初中生物实验教学现状调查及对策——以山东省郓城县为例 被引量：13
1
作者 马宏妍 仝倩 +1 位作者 孙垚 刘建青 《西部素质教育》 2020年第9期236-238,共3页
文章以山东省郓城县两所中学的师生为调查对象,采用了文献研究法和问卷调查法,分析了初中生物实验教学现状,然后阐述了初中生物实验教学策略,包括教育主管部门和学校加强重视、教师应转变生物实验教学观念、学生转变思想观念等。
关键词 初中生物实验教学 思想观念 实验室
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乡村综合性服务中心建设情况调查与思考 被引量：1
2
作者 马宏妍 李文钰 《新西部》 2019年第30期22-22,15,共2页
本文阐述了建设乡村综合文化服务中心的重要功能,分析了乡村综合文化服务中心建设情况以及存在的瓶颈,提出了建设乡村综合文化服务中心的措施:政府支持;完善制度、创新建设管理模式;加强人才队伍的建设。
关键词 乡村综合文化服务中心 公共文化服务 农村建设
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关注经验积累 让学习真正发生——“怎样拼周长最短问题”教学点评
3
作者 罗荻 马宏妍 《云南教育（小学教师）》 2019年第1期17-18,共2页
数学教学不仅要让学生掌握数学基础知识和基本技能,还要让学生感悟数学基本思想,积累数学活动经验,形成积极的情感态度与价值观,数学学习中常见的动手操作、实践运用、语言表达、创新精神、合作意识等是决定学生未来发展的重要因素。因... 数学教学不仅要让学生掌握数学基础知识和基本技能,还要让学生感悟数学基本思想,积累数学活动经验,形成积极的情感态度与价值观,数学学习中常见的动手操作、实践运用、语言表达、创新精神、合作意识等是决定学生未来发展的重要因素。因此,课堂上除了让学生掌握基础知识和基本技能外,更要关注学生的学习过程,促使学生在知其然更知其所以然的过程中,不断深化对数学本质的理解。'怎样拼周长最短问题'这节课的设计引导学生经历提出猜想—验证猜想—发现规律的过程。 展开更多
关键词 长方形 数学学习
原文传递
关于职高数学分层教学模式的实践探索 被引量：1
4
作者 马宏妍 李丽萍 +2 位作者 杨旭 王艳芳 孟艳华 《科学中国人》 2017年第5X期306-306,共1页
职高学生在数学方面具有较大的基础差别,为了实施全面发展人才的策略,应当依照职高学生的所需,转变传统的数学教学方式,执行分层教学的方法,令数学教学真正能够通过因材施教的方式进行授课,令处在不同层次的学生均可以获得进步,感受到... 职高学生在数学方面具有较大的基础差别,为了实施全面发展人才的策略,应当依照职高学生的所需,转变传统的数学教学方式,执行分层教学的方法,令数学教学真正能够通过因材施教的方式进行授课,令处在不同层次的学生均可以获得进步,感受到成功的乐趣,将教学效果给予提升。 展开更多
关键词 职高 数学 分层教学 实践探索
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