期刊文献+
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
小学学校管理决策的问题与对策研究 被引量:6
1
作者 马安 《基础教育参考》 2018年第13期31-32,共2页
近年来,小学管理工作已经成为教育事业中极其重要的任务,无论是在农村还是城市,都非常重视小学学校的管理决策,并时刻在进行改革创新,以期达到促进小学发展、提高小学教学质量的目的。这也是为了使小学生能够接受更好的教育,学到更多的... 近年来,小学管理工作已经成为教育事业中极其重要的任务,无论是在农村还是城市,都非常重视小学学校的管理决策,并时刻在进行改革创新,以期达到促进小学发展、提高小学教学质量的目的。这也是为了使小学生能够接受更好的教育,学到更多的知识,为以后的学习打下坚实的基础。然而,就目前来看,在小学学校的管理模式中依然存在管理理念陈旧、缺乏完善的管理机制与科学的管理方法等问题,从而造成学校管理工作效率不高。而要使小学学校能够得到更好的发展,就要采取有效措施解决这些问题。目前,大部分小学学校管理工作的实施,在一定程度上已得到完善,也为教学工作的开展带来了便利。 展开更多
关键词 学校管理工作 管理决策 小学生 教育事业 改革创新 教学质量 管理理念 管理模式
下载PDF
以教师发展为本 创新学校管理模式 被引量:1
2
作者 马安 《基础教育参考》 2019年第1期33-34,共2页
学校管理,从本质上而言就是人的管理。在《教育——财富蕴藏其中》的报告中,国际21世纪教育委员会就提出把“人”作为发展中心,因为人既是发展的第一主角,又是发展的终极目标,所以应该挖掘出隐藏在每个人身上的“财富”,使每个人都能发... 学校管理,从本质上而言就是人的管理。在《教育——财富蕴藏其中》的报告中,国际21世纪教育委员会就提出把“人”作为发展中心,因为人既是发展的第一主角,又是发展的终极目标,所以应该挖掘出隐藏在每个人身上的“财富”,使每个人都能发展,发挥出自己的创造潜能。因此,以教师为本,创新学校管理模式,使之适合教师的发展,具有非常重要的教育意义。 展开更多
关键词 学校管理模式 以教师为本 发展为本 创新 教育委员会 人的管理 发展中心 21世纪
下载PDF
构建“和乐”文化 办符合人性发展的教育
3
作者 马安 《基础教育参考》 2016年第22期18-19,共2页
山东省新泰市第一实验小学从“以人为本,全面发展”的办学理念出发,遵循人性发展需求的内在规律,摸准师生脉搏,大力构建“和乐”文化。同时,将竞争机制引入学校管理,形成了基于人性发展的“和乐”文化和竞争机制,为激活学校各项工作注... 山东省新泰市第一实验小学从“以人为本,全面发展”的办学理念出发,遵循人性发展需求的内在规律,摸准师生脉搏,大力构建“和乐”文化。同时,将竞争机制引入学校管理,形成了基于人性发展的“和乐”文化和竞争机制,为激活学校各项工作注入了一股蓬勃向上的动力源。一、校园建设,为师生构建和谐发展的心灵家园构建优美和谐的教育环境,是师生的基本需求。 展开更多
关键词 人性发展 教育环境 文化 和乐 第一实验小学 学校管理 竞争机制 和谐发展
下载PDF
师生真诚交流 互动效果良好
4
作者 马安 《基础教育参考》 2015年第10期72-73,共2页
班主任的有效管理是高效沟通的前提和基础,每个班主任处理班级各项工作的效率是有效沟通的关键,但是现在小学班主任在和学生的沟通上却存在许多问题,如何解决这些问题从而达到教师和学生高质量的沟通目标,是每个教师在教育教学过程... 班主任的有效管理是高效沟通的前提和基础,每个班主任处理班级各项工作的效率是有效沟通的关键,但是现在小学班主任在和学生的沟通上却存在许多问题,如何解决这些问题从而达到教师和学生高质量的沟通目标,是每个教师在教育教学过程中亟待解决的问题。在工作实践中,我们就这个问题做了较为深入的研究和分析。 展开更多
关键词 交流 真诚 师生 教育教学过程 班主任 有效管理 有效沟通 沟通目标
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部