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树立科学发展观,坚持教育的可持续发展
1
作者
马
大建
《河南教育(基教版)(上)》
2008年第1期8-9,共2页
胡锦涛同志在党的十七大报告中指出:“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。”胡锦涛总书记的报告高瞻远瞩,进一步明确了科学发展观的要义、核心和基本要求,为我们当前和今后一个...
胡锦涛同志在党的十七大报告中指出:“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。”胡锦涛总书记的报告高瞻远瞩,进一步明确了科学发展观的要义、核心和基本要求,为我们当前和今后一个时期各项事业的发展指明了方向。结合教育部门实际,深刻领会十七大报告中的这一重要精神,应当是当前落实科学发展观的第一要务。
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关键词
科学发展观
教育部门
可持续发展
胡锦涛总书记
以人为本
根本方法
第一要务
大报
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职称材料
从细节处体现职业精神
2
作者
马
大建
《河南教育(基教版)(上)》
2008年第9期12-13,共2页
一直以来,我就有一个愿望结合我国中小学教育的现状,研究、制定适合我国中小学教师实际的“教育教学细节”规范,以倡导教师的职业文明,促进新课改的实施和素质教育的落实,体现教师的职业精神,办好人民满意的教育。
关键词
职业精神
中小学教育
中小学教师
教学细节
职业文明
素质教育
人民满意
新课改
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职称材料
把科学发展的要求落实到学校——教师如何践行科学发展观
3
作者
马
大建
《河南教育(基教版)(上)》
2010年第3期20-20,共1页
最近读了郑杰校长的《给教师的一百条新建议》,其中《教师要有静气》一篇尤其给人以启发。结合当前正在进行的学习实践科学发展观活动,我自己体会到,践行科学发展观,对教师而言,就是祛除三种邪气,树立三种正气,即:祛除匠气、俗...
最近读了郑杰校长的《给教师的一百条新建议》,其中《教师要有静气》一篇尤其给人以启发。结合当前正在进行的学习实践科学发展观活动,我自己体会到,践行科学发展观,对教师而言,就是祛除三种邪气,树立三种正气,即:祛除匠气、俗气和躁气,树立新气、雅气和静气。
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关键词
科学发展观
教师
学校
学习实践
校长
郑杰
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职称材料
题名
树立科学发展观,坚持教育的可持续发展
1
作者
马
大建
机构
开封市教育局 副局长
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2008年第1期8-9,共2页
文摘
胡锦涛同志在党的十七大报告中指出:“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。”胡锦涛总书记的报告高瞻远瞩,进一步明确了科学发展观的要义、核心和基本要求,为我们当前和今后一个时期各项事业的发展指明了方向。结合教育部门实际,深刻领会十七大报告中的这一重要精神,应当是当前落实科学发展观的第一要务。
关键词
科学发展观
教育部门
可持续发展
胡锦涛总书记
以人为本
根本方法
第一要务
大报
分类号
D61 [政治法律—政治学]
F124 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
从细节处体现职业精神
2
作者
马
大建
机构
开封市教育局
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2008年第9期12-13,共2页
文摘
一直以来,我就有一个愿望结合我国中小学教育的现状,研究、制定适合我国中小学教师实际的“教育教学细节”规范,以倡导教师的职业文明,促进新课改的实施和素质教育的落实,体现教师的职业精神,办好人民满意的教育。
关键词
职业精神
中小学教育
中小学教师
教学细节
职业文明
素质教育
人民满意
新课改
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
G635.12
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职称材料
题名
把科学发展的要求落实到学校——教师如何践行科学发展观
3
作者
马
大建
机构
开封市教育局
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2010年第3期20-20,共1页
文摘
最近读了郑杰校长的《给教师的一百条新建议》,其中《教师要有静气》一篇尤其给人以启发。结合当前正在进行的学习实践科学发展观活动,我自己体会到,践行科学发展观,对教师而言,就是祛除三种邪气,树立三种正气,即:祛除匠气、俗气和躁气,树立新气、雅气和静气。
关键词
科学发展观
教师
学校
学习实践
校长
郑杰
分类号
G451.6 [文化科学—教育学]
F124 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
树立科学发展观,坚持教育的可持续发展
马
大建
《河南教育(基教版)(上)》
2008
0
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职称材料
2
从细节处体现职业精神
马
大建
《河南教育(基教版)(上)》
2008
0
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职称材料
3
把科学发展的要求落实到学校——教师如何践行科学发展观
马
大建
《河南教育(基教版)(上)》
2010
0
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职称材料
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