砂土中黏粒含量对渗透性的影响 被引量：7

1

作者 马士力 白云 李大勇 《广西大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2018年第1期226-231,共6页

边坡滑动、地基液化等灾害现场土体中都含有一定含量的黏粒,且黏粒对砂土液化影响显著,因此研究不同黏粒对砂土力学特性的影响具有重要的工程意义。通过常水头渗透与变水头渗透试验,测定了纯砂及掺入不同黏粒后砂土的渗透系数。探讨了... 边坡滑动、地基液化等灾害现场土体中都含有一定含量的黏粒,且黏粒对砂土液化影响显著,因此研究不同黏粒对砂土力学特性的影响具有重要的工程意义。通过常水头渗透与变水头渗透试验,测定了纯砂及掺入不同黏粒后砂土的渗透系数。探讨了干密度、孔隙比与渗透系数之间的关系,分析了不同种类黏粒的砂粒间孔隙比对砂土渗透系数的影响。结果表明:黏粒含量越大,砂样的渗透系数越小;膨润土较高岭土对砂土渗透系数的影响更为显著;含黏粒的砂土砂粒间孔隙比随着黏粒含量的增加而增大。 展开更多

关键词 砂 黏粒 孔隙比 渗透系数

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微生物固化土不排水剪切特性试验研究

2

作者 季一帆 谢立全 +2 位作者 马士力 郑永来 李文麟 《施工技术（中英文）》 CAS 2024年第15期117-122,共6页

微生物诱导碳酸钙沉淀为高效的土体加固技术,因其具有可快速增强土体强度和稳定性等特点逐渐在工程中得到应用。为探究围压和碳酸钙含量对微生物固化土力学性能的影响,对不同碳酸钙含量的饱和固化土进行不同围压作用下的三轴固结不排水... 微生物诱导碳酸钙沉淀为高效的土体加固技术,因其具有可快速增强土体强度和稳定性等特点逐渐在工程中得到应用。为探究围压和碳酸钙含量对微生物固化土力学性能的影响,对不同碳酸钙含量的饱和固化土进行不同围压作用下的三轴固结不排水剪切试验,研究固化土应力-应变、孔隙水压力-应变变化规律,分析碳酸钙含量对土体初始切线模量、破坏包络线和临界状态线的影响规律,并建立碳酸钙含量与试验参数之间的关系式。试验结果表明,碳酸钙可提高土体峰值强度,碳酸钙的填充作用使胶结后的土体残余强度高于未胶结土体。围压和碳酸钙含量对固化土孔隙水压力-应变关系的影响不同,随着围压的增大,孔隙水压力峰值增大,发生负孔隙水压力的轴向应变增大。随着碳酸钙含量的增加,孔隙水压力峰值增大,但发生负孔隙水压力的轴向应变减小,可知固化土更易发生剪胀。随着碳酸钙含量的增加,土体破坏包络线和临界状态线均发生上移。 展开更多

关键词 固化土 碳酸钙 抗剪强度 切线模量 试验研究

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航道整治护滩结构的混凝土单元排施工模具刚度特性研究 被引量：1

3

作者 于耀飞 王忠岱 +1 位作者 马士力 谢立全 《水道港口》 2022年第2期186-191,共6页

为适应枯水季节的长江中游航道整治护滩结构施工紧迫性,纸板模具已经成功应用于其大面积的混凝土单元排护滩结构工程。文章针对工程应用中的纸板模具刚度问题,采用三点弯曲试验,研究了湿度变化对纸板模具刚度的影响。结果表明:蜂窝纸板... 为适应枯水季节的长江中游航道整治护滩结构施工紧迫性,纸板模具已经成功应用于其大面积的混凝土单元排护滩结构工程。文章针对工程应用中的纸板模具刚度问题,采用三点弯曲试验,研究了湿度变化对纸板模具刚度的影响。结果表明:蜂窝纸板弯曲变形分为弹性阶段、屈服阶段和塑性坍塌三个阶段;蜂窝纸板极限弯曲荷载与相对湿度近似呈线性负相关关系;蜂窝纸板弯曲刚度与相对湿度近似呈反比例函数关系;蜂窝纸板屈服挠度随着相对湿度的增加,先增大后减小。 展开更多

关键词 航道整治 长江 单元排结构 纸板模具 湿度 刚度

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斜坡单桶吸力式基础负压贯入与倾斜机制试验 被引量：1

4

作者 谢立全 李晓波 马士力 《结构工程师》 北大核心 2020年第1期113-119,共7页

针对吸力式基础(吸力桶)负压沉贯中的桶体倾斜,自行研制了专门的试验平台,并开展了一系列物理模型试验,模拟了水平与倾斜的地基初始状态下单个吸力桶贯入过程,探究了在地基倾斜状态下桶体贯入发生倾斜时的贯入机制。试验结果表明,吸力... 针对吸力式基础(吸力桶)负压沉贯中的桶体倾斜,自行研制了专门的试验平台,并开展了一系列物理模型试验,模拟了水平与倾斜的地基初始状态下单个吸力桶贯入过程,探究了在地基倾斜状态下桶体贯入发生倾斜时的贯入机制。试验结果表明,吸力桶贯入深度演变曲线与贯入负压有关,其表示为三个规律性阶段:线性增加阶段、缓慢收敛阶段以及极限阶段。倾斜状态下贯入部位附近孔隙水压力的变化可反映基础的倾斜状态和倾斜程度。同时,负压的增大对桶基础倾斜有一定抑制作用。 展开更多

关键词 吸力桶 贯入 倾斜 孔压

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精神损害赔偿制度完善之我见

5

作者 马士力 《中小企业管理与科技》 2008年第10期88-89,共2页

就目前而言，法学界、法律界对于在我国建立精神损害赔偿制度，已经基本上达成共识，有关的法律法规和司法解释中，也初步的明确了精神损害赔偿制度，但对于精神损害赔偿的适用范围、请求的主体以及赔偿标准等问题还未有明确的规定，造... 就目前而言，法学界、法律界对于在我国建立精神损害赔偿制度，已经基本上达成共识，有关的法律法规和司法解释中，也初步的明确了精神损害赔偿制度，但对于精神损害赔偿的适用范围、请求的主体以及赔偿标准等问题还未有明确的规定，造成司法实践中对该问题的处理上出现较大差异。对此，笔者拟就精神损害赔偿制度的进一步完善提出自己的一点浅见，以供探讨。 展开更多

关键词 精神损害 赔偿制度 司法解释 法律法规 损害赔偿 赔偿标准 法学

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“阳明文化”进校园的成因、推进路径及展望*——以绍兴市阳明小学“阳明文化”建设为例 被引量：1

6

作者 马士力 蒋洁蕾 《教育视界》 2019年第11期27-30,共4页

近年来,绍兴市阳明小学一直致力于“阳明文化”进校园的实践探索和行动研究。这一行动是在对时代主题、地方文化特色和学校实际现状的正确预判之下做出的必然选择。经过五年多的实践,形成了四条建设路径:创设“阳明文化”物质环境、形... 近年来,绍兴市阳明小学一直致力于“阳明文化”进校园的实践探索和行动研究。这一行动是在对时代主题、地方文化特色和学校实际现状的正确预判之下做出的必然选择。经过五年多的实践,形成了四条建设路径:创设“阳明文化”物质环境、形成“阳明文化”精神标志、构建“阳明文化”课程体系、开展“阳明文化”系列活动。但文化变革永无止境,学校未来应将“阳明文化”作为师生的生活方式,从多主体、多空间推进文化建设。 展开更多

关键词 阳明文化 推进路径 未来展望

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从“知行合一”到“事上磨练”——阳明心学的积极心理健康教育内涵 被引量：1

7

作者 郑家青 马士力 《中小学心理健康教育》 2017年第7期12-15,共4页

积极心理健康教育的最终目标是追求人生的繁盛感与幸福感。因此,发展和培育发乎个体内心的积极力量是符合人类本性的。阳明心学通过“知行合一”和“事上磨练”来“致良知”,同样反映出深刻的积极心理学思想。通过对“知行合一”实现积... 积极心理健康教育的最终目标是追求人生的繁盛感与幸福感。因此,发展和培育发乎个体内心的积极力量是符合人类本性的。阳明心学通过“知行合一”和“事上磨练”来“致良知”,同样反映出深刻的积极心理学思想。通过对“知行合一”实现积极认同;“事上磨练”捕获心流体验的系统考察,可以进一步挖掘、阐发阳明心学中蕴含的积极心理健康教育思想,以期为建构中国特色的学校积极心理健康教育观及其思想基础提供启示。 展开更多

关键词 积极心理健康教育 阳明心学 知行合一 事上磨练 心流

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循环荷载下粉土中吸力基础承载特性试验研究

8

作者 马士力 谢立全 《同济大学学报（自然科学版）》 EI CAS CSCD 北大核心 2022年第10期1443-1450,1530,共9页

针对我国东海海域的粉土海床工况,基于模型试验,研究了循环荷载下吸力基础的荷载-水平转角响应规律,分析了吸力基础水平刚度与水平转角的相关特性,并建立了海上风力发电机使用寿命中吸力基础累积转角与循环次数的关系式。结果表明:循环... 针对我国东海海域的粉土海床工况,基于模型试验,研究了循环荷载下吸力基础的荷载-水平转角响应规律,分析了吸力基础水平刚度与水平转角的相关特性,并建立了海上风力发电机使用寿命中吸力基础累积转角与循环次数的关系式。结果表明:循环荷载下吸力基础周围粉土的变形呈增加趋势,刚度随循环次数的增加而减小;加载或卸载过程中,吸力基础转动中心均呈明显的上移趋势,这将加速吸力基础的倾覆;卸载刚度与循环次数遵循对数增加关系。 展开更多

关键词 粉土 吸力基础 循环荷载 水平承载力 转角

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砂土中吸力基础抗拔承载力的影响因素分析

9

作者 李大勇 白云 +1 位作者 马士力 卢高 《山东科技大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2018年第4期58-63,共6页

通过饱和细海砂中吸力基础的上拔模型试验,探究了上拔速度、基础长径比对基础内部负压以及基础抗拔承载力的影响规律。研究结果表明:随着上拔速度的增大,基础内部负压及抗拔承载力均增大,随着拔出高度的增加,桶内负压先增加、后减小、... 通过饱和细海砂中吸力基础的上拔模型试验,探究了上拔速度、基础长径比对基础内部负压以及基础抗拔承载力的影响规律。研究结果表明:随着上拔速度的增大,基础内部负压及抗拔承载力均增大,随着拔出高度的增加,桶内负压先增加、后减小、最终趋于稳定。极限状态下,吸力基础的竖向位移随加载速率以及基础长径比的增加呈增大趋势。 展开更多

关键词 抗拔承载力 负压 上拔速度 吸力基础 模型试验

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让家庭生活成为有效的品德课程资源——《父母的疼爱》教例反思

10

作者 马士力 《教学月刊（小学版）（综合）》 2011年第5期43-44,共2页

目前,许多农村学生家长在子女的教育中淡化了家庭教育,忽视了子女要成为什么样的人的根本问题,这在一定程度上影响了学校德育,阻碍了学生思想品德的发展,造成了一定的教育偏差。要提高品德课程的实效性,必须挖掘家庭生活中的德育资源,... 目前,许多农村学生家长在子女的教育中淡化了家庭教育,忽视了子女要成为什么样的人的根本问题,这在一定程度上影响了学校德育,阻碍了学生思想品德的发展,造成了一定的教育偏差。要提高品德课程的实效性,必须挖掘家庭生活中的德育资源,使家庭生活成为有效的品德课程资源。课程标准指出:"课程以儿童的社会生活为基础。"《公民道德建设实施纲要》也指出:"要在家庭生活中,通过每个成员的良好言行举止,相互影响。 展开更多

关键词 课程资源 家庭生活 品德 父母 家庭教育 行为习惯 学校德育 家庭成员 家庭德育 学生家长

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讲授得来终觉浅,绝知此事要躬行——刍议小学生品德课堂活动化的一些做法

11

作者 马士力 《小学教学研究》 2010年第9期57-59,共3页

在《新课程标准》理念的指引下，教师在品德课教育方法上应有新的改革。就品德课教材内容本身而言，它是知识性和实践性的统一。教材编写的原则就是知识要求与行为要求结合起来。在讲清观点、道理的基础上，对学生提出适当的行为要求。... 在《新课程标准》理念的指引下，教师在品德课教育方法上应有新的改革。就品德课教材内容本身而言，它是知识性和实践性的统一。教材编写的原则就是知识要求与行为要求结合起来。在讲清观点、道理的基础上，对学生提出适当的行为要求。把培养学生良好的品德、行为习惯落实在日常学习生活实处，引导学生言行统一。 展开更多

关键词 品德课堂 小学生 活动化 《新课程标准》 讲授 躬行 行为要求 教育方法

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勿让品德社会教学空壳化

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作者 马士力 《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2011年第1期21-24,共4页

小学品德与社会课程的核心是“引导学生热爱生活，参与社会，学习做人”。因此，品德社会课教师要努力做到课程教材与生活素材无缝嫁接，传统方法与现代技术真情牵手．才会焕发出品德与社会教学应有的育人光彩，在真实与朴实之中演绎真... 小学品德与社会课程的核心是“引导学生热爱生活，参与社会，学习做人”。因此，品德社会课教师要努力做到课程教材与生活素材无缝嫁接，传统方法与现代技术真情牵手．才会焕发出品德与社会教学应有的育人光彩，在真实与朴实之中演绎真情，在丰富与灵动之中体验乐趣。 展开更多

关键词 品德 社会教学 教材 空壳化 生活

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基于模型试验的上拔过程中裙式吸力基础内部负压及荷载——位移变化 被引量：3

13

作者 李大勇 马士力 张雨坤 《广西大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2018年第4期1474-1481,共8页

基于1-g模型试验,研究裙式吸力基础在饱和细海砂中的抗拔承载特性,及不同加载速率、裙结构尺寸对基础抗拔承载力和主桶以及裙内负压变化的影响。试验结果表明:裙式吸力基础底部的上拔破坏形式与传统吸力基础顶部密封时基础的底部破坏形... 基于1-g模型试验,研究裙式吸力基础在饱和细海砂中的抗拔承载特性,及不同加载速率、裙结构尺寸对基础抗拔承载力和主桶以及裙内负压变化的影响。试验结果表明:裙式吸力基础底部的上拔破坏形式与传统吸力基础顶部密封时基础的底部破坏形式相同,也为局部拉伸破坏。增大裙高和裙宽均可增大裙式吸力基础的极限抗拔承载力,且增大裙宽对裙式吸力基础的极限抗拔承载力增大比较明显。裙式吸力基础上拔承载力,使得主桶被动吸力以及裙内被动吸力同时达到极限值。裙式吸力基础的主桶被动吸力不随裙高的增大而增大,但随着加载速率的增大,裙式吸力基础主桶被动吸力和裙内被动吸力均明显增大。 展开更多

关键词 裙式吸力基础 抗拔承载力 模型试验 被动吸力

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砂土中裙式吸力基础上拔过程的反向端部承载力与土体变形规律 被引量：2

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作者 马士力 李大勇 《中国科技论文》 CAS 北大核心 2018年第19期2178-2182,共5页

为了探究砂土中裙式吸力基础上拔过程中的承载特性,通过上拔模型试验,研究了裙式吸力基础在裙封闭状态下的抗拔承载力以及考虑不同上拔速率下裙式吸力基础反向端部承载力和基础周围土体的变形规律,探讨上拔速率和裙结构尺寸分别对裙式... 为了探究砂土中裙式吸力基础上拔过程中的承载特性,通过上拔模型试验,研究了裙式吸力基础在裙封闭状态下的抗拔承载力以及考虑不同上拔速率下裙式吸力基础反向端部承载力和基础周围土体的变形规律,探讨上拔速率和裙结构尺寸分别对裙式吸力基础反向端部承载力和周围土体变形的影响。结果表明:随着上拔速率的增大,裙式吸力基础的主桶反向端部承载力与裙结构反向端部承载力逐渐增大;裙宽是影响裙式吸力基础反向端部承载力的主要因素;裙结构尺寸和拔出速率对基础周围土体变形影响显著。 展开更多

关键词 裙式吸力基础 模型试验 上拔速率 反向端部承载力 土体变形

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续写知行合一的新传奇——绍兴市阳明小学“儒学进校园”的思索与实践

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作者 马士力 王颖 《科学大众（智慧教育）》 2016年第1期78-,共1页

绍兴市阳明小学位于古城绍兴之东方,面临会稽山,"阳明洞天"是王阳明的思想发祥地,独特的地理位置和丰厚的历史资源,让我们和阳明文化结下了不解之缘。2014年10月31日,我校由鹤池苑小学正式更名为阳明小学。这是绍兴第一所以... 绍兴市阳明小学位于古城绍兴之东方,面临会稽山,"阳明洞天"是王阳明的思想发祥地,独特的地理位置和丰厚的历史资源,让我们和阳明文化结下了不解之缘。2014年10月31日,我校由鹤池苑小学正式更名为阳明小学。这是绍兴第一所以阳明先生命名的学校。 展开更多

关键词 立魂 塑形 入心 “儒学进校园”

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关注孩子的家庭道德表现

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作者 马士力 《家庭教育（中小学版）》 2011年第5期19-19,共1页

那天，教学的课文是《父母的疼爱》，我让学生结合课前采访，畅谈父母的养育之恩，体会家庭亲情。许多同学都自豪地讲了父母如何疼爱自己，自己又是如何感激父母、热爱父母。可轮到沈燕冰同学的时候，她却一脸严肃地说：“妈妈说我是个... 那天，教学的课文是《父母的疼爱》，我让学生结合课前采访，畅谈父母的养育之恩，体会家庭亲情。许多同学都自豪地讲了父母如何疼爱自己，自己又是如何感激父母、热爱父母。可轮到沈燕冰同学的时候，她却一脸严肃地说：“妈妈说我是个呆婆。”我忙开导说：“你妈妈可能是跟你开玩笑的，你怎么可能不是妈妈的宝贝呢？”可想不到这孩子哭了，她提高声音说：“我第二次问妈妈的时候，妈妈还是这样说的。真的老师， 展开更多

关键词 家庭亲情 道德表现 《父母的疼爱》 孩子 妈妈 同学 课文 教学

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