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攀钢钢渣粉煤灰免烧砖的研制
被引量:
8
1
作者
马保
贵
李勇
谢华玲
《硅酸盐建筑制品》
1995年第3期31-35,共5页
本研究主要做了以下几方面工作:(1)激发剂和添加剂的选择及原料最佳配合比试验;(2)水分加入量、成型压力及砖坯养护方式等对制品性能的影响。通过试验研究,研制出能满足建筑用砖各项物理性能指标的不烧结、不蒸养的新型建材,为...
本研究主要做了以下几方面工作:(1)激发剂和添加剂的选择及原料最佳配合比试验;(2)水分加入量、成型压力及砖坯养护方式等对制品性能的影响。通过试验研究,研制出能满足建筑用砖各项物理性能指标的不烧结、不蒸养的新型建材,为攀钢工业矿渣的综合利用提供了一条行之有效的应用途径。
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关键词
兔烧砖
粉煤灰
钢渣
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职称材料
攀钢钢渣粉煤灰免烧砖的研制
被引量:
2
2
作者
马保
贵
李勇
谢华玲
《砖瓦》
1995年第2期30-34,共5页
本研究主要进行激发剂和添加剂的选择及原料最佳配合比试验;水分加入量,成型压力及砖坯养护方式等对制品性能的影响;从而确定免烧砖最佳配合比,研制出能满足建筑用砖各项物理性能指标的不烧结、不蒸养的新型建材.
关键词
砖
钢渣
粉煤灰
免烧砖
配合比
外加剂
养护
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职称材料
整体感知克服小语作文教学的越位现象
3
作者
马保
贵
郭书瑞
《教学与管理(中学版)》
1993年第1期45-46,共2页
目前,小语作文教学存在严重和“越位”现象,其表现是脱离《大纲》规定,肆意拨高要求。分析原因,一是教师没有摆脱应试教育的束缚,片面追求高分数;二是不从学生实际出发,不顾学生的心理特点和知识规律。经调查分析,我们认为解决这一问题...
目前,小语作文教学存在严重和“越位”现象,其表现是脱离《大纲》规定,肆意拨高要求。分析原因,一是教师没有摆脱应试教育的束缚,片面追求高分数;二是不从学生实际出发,不顾学生的心理特点和知识规律。经调查分析,我们认为解决这一问题和途径首先是教师要树立正确的学生观,教育观,其次是整体感和全套教材,吃准各学段、各年级的写作要求,真正做到教一册,想一年,安排一学段。定标“适位”,教学“不越位”。故就五年制小语全套教材的作文教学作一粗浅分析。
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关键词
整体感知
写话
《大纲》
读写知识
讲读
说话训练
用词造句
写作知识
布局谋篇
基础训练
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职称材料
针刀治疗脊柱侧弯的诊治探讨
4
作者
马保
贵
吕建忠
《科学之友》
2007年第04B期175-177,179,共4页
目的:通过针刀治疗脊柱侧弯探讨治疗原理;方法:脊柱侧弯的原因,脊柱侧弯的力学概念,脊柱侧弯的分类与分型,综合方法与针刀治疗,手法复位,药物治疗,康复治疗;结论:针刀治疗脊柱侧弯效果好、无切口、不出血、恢复快,值得临床推广。
关键词
针刀
脊柱侧弯
机理探讨
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职称材料
针刀四步法治疗腰椎间盘突出症的疗效观察
5
作者
马保
贵
《科学之友》
2007年第04B期139-140,共2页
目的:通过针刀四步法治疗腰椎间盘突出症观察疗效;方法:1.针刀治疗2.牵引与手法复位3.药物治疗4.液体刀疗法;结果:总有效率100%;结论:针刀四步法治疗腰椎间盘突出症疗效显著、痛苦少、见效快、花钱少、不留癍痕,适合基层选用。
关键词
四步法
腰椎间盘突出症
针刀
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职称材料
如何在小学英语科目中有效进行中高年级阅读课分层教学的普遍方法
6
作者
孙玉华
马保
贵
《中华少年》
2016年第16期271-271,共1页
"分层教学就是教师根据学生的现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待,这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高"。
关键词
分层
科学
以人为本
原文传递
题名
攀钢钢渣粉煤灰免烧砖的研制
被引量:
8
1
作者
马保
贵
李勇
谢华玲
机构
攀钢矿渣处理厂
攀钢耐火公司
出处
《硅酸盐建筑制品》
1995年第3期31-35,共5页
文摘
本研究主要做了以下几方面工作:(1)激发剂和添加剂的选择及原料最佳配合比试验;(2)水分加入量、成型压力及砖坯养护方式等对制品性能的影响。通过试验研究,研制出能满足建筑用砖各项物理性能指标的不烧结、不蒸养的新型建材,为攀钢工业矿渣的综合利用提供了一条行之有效的应用途径。
关键词
兔烧砖
粉煤灰
钢渣
分类号
TU522.19 [建筑科学—建筑技术科学]
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职称材料
题名
攀钢钢渣粉煤灰免烧砖的研制
被引量:
2
2
作者
马保
贵
李勇
谢华玲
机构
攀钢矿渣处理厂
攀钢耐火公司
出处
《砖瓦》
1995年第2期30-34,共5页
文摘
本研究主要进行激发剂和添加剂的选择及原料最佳配合比试验;水分加入量,成型压力及砖坯养护方式等对制品性能的影响;从而确定免烧砖最佳配合比,研制出能满足建筑用砖各项物理性能指标的不烧结、不蒸养的新型建材.
关键词
砖
钢渣
粉煤灰
免烧砖
配合比
外加剂
养护
分类号
TU522.1 [建筑科学—建筑技术科学]
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职称材料
题名
整体感知克服小语作文教学的越位现象
3
作者
马保
贵
郭书瑞
出处
《教学与管理(中学版)》
1993年第1期45-46,共2页
文摘
目前,小语作文教学存在严重和“越位”现象,其表现是脱离《大纲》规定,肆意拨高要求。分析原因,一是教师没有摆脱应试教育的束缚,片面追求高分数;二是不从学生实际出发,不顾学生的心理特点和知识规律。经调查分析,我们认为解决这一问题和途径首先是教师要树立正确的学生观,教育观,其次是整体感和全套教材,吃准各学段、各年级的写作要求,真正做到教一册,想一年,安排一学段。定标“适位”,教学“不越位”。故就五年制小语全套教材的作文教学作一粗浅分析。
关键词
整体感知
写话
《大纲》
读写知识
讲读
说话训练
用词造句
写作知识
布局谋篇
基础训练
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
针刀治疗脊柱侧弯的诊治探讨
4
作者
马保
贵
吕建忠
机构
太原军创针刀医院
出处
《科学之友》
2007年第04B期175-177,179,共4页
文摘
目的:通过针刀治疗脊柱侧弯探讨治疗原理;方法:脊柱侧弯的原因,脊柱侧弯的力学概念,脊柱侧弯的分类与分型,综合方法与针刀治疗,手法复位,药物治疗,康复治疗;结论:针刀治疗脊柱侧弯效果好、无切口、不出血、恢复快,值得临床推广。
关键词
针刀
脊柱侧弯
机理探讨
分类号
R681.51 [医药卫生—骨科学]
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职称材料
题名
针刀四步法治疗腰椎间盘突出症的疗效观察
5
作者
马保
贵
机构
太原军创针刀医院
出处
《科学之友》
2007年第04B期139-140,共2页
文摘
目的:通过针刀四步法治疗腰椎间盘突出症观察疗效;方法:1.针刀治疗2.牵引与手法复位3.药物治疗4.液体刀疗法;结果:总有效率100%;结论:针刀四步法治疗腰椎间盘突出症疗效显著、痛苦少、见效快、花钱少、不留癍痕,适合基层选用。
关键词
四步法
腰椎间盘突出症
针刀
分类号
R681.53 [医药卫生—骨科学]
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职称材料
题名
如何在小学英语科目中有效进行中高年级阅读课分层教学的普遍方法
6
作者
孙玉华
马保
贵
机构
临沂华盛实验学校
临沂市郯城县第四中学
出处
《中华少年》
2016年第16期271-271,共1页
文摘
"分层教学就是教师根据学生的现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待,这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高"。
关键词
分层
科学
以人为本
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
攀钢钢渣粉煤灰免烧砖的研制
马保
贵
李勇
谢华玲
《硅酸盐建筑制品》
1995
8
下载PDF
职称材料
2
攀钢钢渣粉煤灰免烧砖的研制
马保
贵
李勇
谢华玲
《砖瓦》
1995
2
下载PDF
职称材料
3
整体感知克服小语作文教学的越位现象
马保
贵
郭书瑞
《教学与管理(中学版)》
1993
0
下载PDF
职称材料
4
针刀治疗脊柱侧弯的诊治探讨
马保
贵
吕建忠
《科学之友》
2007
0
下载PDF
职称材料
5
针刀四步法治疗腰椎间盘突出症的疗效观察
马保
贵
《科学之友》
2007
0
下载PDF
职称材料
6
如何在小学英语科目中有效进行中高年级阅读课分层教学的普遍方法
孙玉华
马保
贵
《中华少年》
2016
0
原文传递
已选择
0
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