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两型社会下高校教材循环利用可行性探究——以湖南农业大学为例
被引量:
3
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作者
马
俏
雯
刘艺
张坤
《高教论坛》
2013年第2期65-66,100,共3页
通过分析教材循环利用中存在的问题及其原因,采用问卷调查法总结归纳了学生对于教材循环利用的认知程度及态度,针对性地提出了以学校为主导、充分利用图书馆资源的教材循环利用模式。
关键词
教材循环利用
两型社会
可持续发展
下载PDF
职称材料
题名
两型社会下高校教材循环利用可行性探究——以湖南农业大学为例
被引量:
3
1
作者
马
俏
雯
刘艺
张坤
机构
湖南农业大学资源环境学院
出处
《高教论坛》
2013年第2期65-66,100,共3页
文摘
通过分析教材循环利用中存在的问题及其原因,采用问卷调查法总结归纳了学生对于教材循环利用的认知程度及态度,针对性地提出了以学校为主导、充分利用图书馆资源的教材循环利用模式。
关键词
教材循环利用
两型社会
可持续发展
Keywords
teaching material recycling use
two type society
sustainable development
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
两型社会下高校教材循环利用可行性探究——以湖南农业大学为例
马
俏
雯
刘艺
张坤
《高教论坛》
2013
3
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