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ISCA对瘤胃原虫和微生物蛋白质含量及氨基酸组成的影响 被引量：1
1
作者 艾晓杰 马万伦 +1 位作者 刘茗 刘敏雄 《上海交通大学学报（农业科学版）》 2001年第2期91-95,共5页
在 6只装有瘤胃瘘管的绵羊上 ,观察了一种含铵的工业废液 (ISCA)作为非蛋白氮饲料对瘤胃蛋白质代谢的影响。采用自身对照 ,测定添喂ISCA前后瘤胃原虫、微生物细胞蛋白质含量和它们的氨基酸组成 ,并对血液及瘤胃内的一些理化指标进行了... 在 6只装有瘤胃瘘管的绵羊上 ,观察了一种含铵的工业废液 (ISCA)作为非蛋白氮饲料对瘤胃蛋白质代谢的影响。采用自身对照 ,测定添喂ISCA前后瘤胃原虫、微生物细胞蛋白质含量和它们的氨基酸组成 ,并对血液及瘤胃内的一些理化指标进行了监测。结果表明 ,日添喂 40mlISCA ,羊体温、呼吸、心率、血液细胞计数 ,血液和瘤胃内的氨氮、瘤胃 pH等指标均在正常生理范围内变动 ;瘤胃液中的细菌和原虫的密度增加 ,菌体和虫体的蛋白质含量显著增高 ,且蛋白质组成中的必需氨基酸的比例升高。结果提示 :ISCA对瘤胃内环境及机体无不良影响 ,能促进瘤胃内生物蛋白质的合成 。 展开更多
关键词 瘤胃 原虫 细菌 蛋白质 氨基酸组成 ISCA 工业废液 非蛋白氮饲料
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生长兔饲粮中蛋白质合理水平的研究
2
作者 吴运德 胡迪先 +2 位作者 肖超能 马万伦 刘秀英 《贵州农业科学》 CAS 1990年第3期33-36,共4页
为研究生长兔饲粮中蛋白质的合理水平,精选21只70～120日龄的生长兔,对称地(指性别、体重、杂交类型)编为三组,试验期为45天,试验日粮除蛋白质分别为18％、20％、22％外,其他营养指标基本一致。试验结果表明:各组生长兔经45天平均增重... 为研究生长兔饲粮中蛋白质的合理水平,精选21只70～120日龄的生长兔,对称地(指性别、体重、杂交类型)编为三组,试验期为45天,试验日粮除蛋白质分别为18％、20％、22％外,其他营养指标基本一致。试验结果表明:各组生长兔经45天平均增重百分率分别为115.1％、116.6％和117.4％,兔的增重幅度无明显差异,饲料报酬差异也不显著,由于蛋白质饲料价格比能量饲料贵得多,采用蛋白质含量22％的饲粮要比含蛋白质18％的饲粮,每增重1公斤成本多出0.58元。因此,初步结论是断奶至三月龄生长兔饲粮中含18％的蛋白已足够了。 展开更多
关键词 兔 饲粮 蛋白 合理水平 生长兔
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立足学科教学 激发学生探究活力
3
作者 马万伦 《学苑教育》 2011年第20期66-67,共2页
借鉴“生活世界”的信息，让学生体验探究的乐趣；利用信息创设问题情境，引发学生探究的欲望；利用最新的科技信息，激起学生的探究活力。
关键词 探究 物理 知识
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锦瑟无端五十铉,一铉一柱思华年——浅论李商隐的幕府生活与抒情诗创作
4
作者 杜成 马万伦 《乌鲁木齐职业大学学报》 2002年第1期48-52,共5页
唐代士人入仕与入幕有着内在联系。因此,有唐一代不少士人都有过幕府生活经历。晚唐诗人李商隐就是在经历了多年幕府生活的失意之后而成就为一代大诗人的。他善于把自己独特的生活际遇和人生感悟转化为优美的诗篇从中折射出晚唐社会的... 唐代士人入仕与入幕有着内在联系。因此,有唐一代不少士人都有过幕府生活经历。晚唐诗人李商隐就是在经历了多年幕府生活的失意之后而成就为一代大诗人的。他善于把自己独特的生活际遇和人生感悟转化为优美的诗篇从中折射出晚唐社会的政治气氛和士子精神面貌。他的诗融进他的幕府生活感受和切身体验,在唐诗创作的退潮声中创造了唐诗最后的辉煌。 展开更多
关键词 李商隐 晚唐时期 幕府生活 诗歌创作
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添喂含铵工业废液对绵羊瘤胃微生物细胞蛋白质含量及氨基酸组成的影响
5
作者 马万伦 刘敏雄 《四川生理科学杂志》 1990年第Z1期46-46,共1页
以6只装置有永久性瘤胃瘘管的成年绵羊,进行了添喂一种含铵工业废液作为非蛋白氮添加料试验。结果表明,在近一年的试验期内,试验羊的临床及血液学指标、瘤胃内环境主要参数等的变化,均证实在每日添喂该废液浓缩液40ml的情况下,是安全可... 以6只装置有永久性瘤胃瘘管的成年绵羊,进行了添喂一种含铵工业废液作为非蛋白氮添加料试验。结果表明,在近一年的试验期内,试验羊的临床及血液学指标、瘤胃内环境主要参数等的变化,均证实在每日添喂该废液浓缩液40ml的情况下,是安全可靠的。添喂后瘤胃微生物数量显著增加,细菌及原虫mg/ml,分别较添喂前增加43.3％ 展开更多
关键词 蛋白质含量 工业废液 氨基酸组成 微生物细胞 瘤胃瘘管 绵羊 血液学指标 非蛋白氮 瘤胃内环境 微生物数量
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探究提高初中物理解题能力的途径与技巧
6
作者 马万伦 《成功密码（综合版）》 2020年第5期28-28,共1页
初中阶段是学生刚刚接触物理,进行物理学习的启蒙阶段,也是为今后深入学习物理知识打下基础的重要阶段。很多初中生刚刚接触物理这门学科时,会感到既陌生又好奇,既新鲜又深奥。但是由于物理问题涉及很多抽象物理知识点与复杂多变的物理... 初中阶段是学生刚刚接触物理,进行物理学习的启蒙阶段,也是为今后深入学习物理知识打下基础的重要阶段。很多初中生刚刚接触物理这门学科时,会感到既陌生又好奇,既新鲜又深奥。但是由于物理问题涉及很多抽象物理知识点与复杂多变的物理问题,对学生的解题能力与抽象思维能力具有很高的要求,而初中生的物理思维方式往往过于简单、直接,不够深入,不够灵活,只能根据已知条件推导出未知数据,很难有效解决问题。 展开更多
关键词 启蒙阶段 抽象思维能力 物理学习 已知条件 解题能力 物理知识 初中阶段 探究提高
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