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HIV/AIDS治疗关爱综合管理模式探讨 被引量：5
1
作者 王敏 彭宏伟 +6 位作者 陈曦 何平 谢元林 肖钢 张雪红 李晓萍 饶岁新 《实用预防医学》 CAS 2009年第5期1636-1638,共3页
目的探讨并建立一种适合湖南省会城市HIV/AIDS人群的治疗关爱综合管理模式。方法建立以定点治疗医院为中心的医疗服务网络,与各级综合医院、省市区CDC密切联系,及时将发现的HIV/AIDS人群纳入治疗关爱系统,为他们建档,定期追踪观察,提供... 目的探讨并建立一种适合湖南省会城市HIV/AIDS人群的治疗关爱综合管理模式。方法建立以定点治疗医院为中心的医疗服务网络,与各级综合医院、省市区CDC密切联系,及时将发现的HIV/AIDS人群纳入治疗关爱系统,为他们建档,定期追踪观察,提供与之相适应的抗病毒治疗及机会性感染的治疗,并提供心理支持以及服药依从性督导。结果建立了由省市区各级综合医院、疾病控制中心、以及长沙市传染病医院共同参与的完善的医疗服务网络,组建了由疾病预防医师、临床治疗医师、护士、药师以及社区同伴教员一起工作的团队,为HIV/AIDS人群提供全方位的治疗关爱服务,极大地提高了HIV/AIDS人群的随访率及治疗可及性,OIs发生率下降20%左右;AIDS病死率降低到4.92%。结论该模式的建立,充分、合理地利用了湖南省会长沙市丰富的医疗资源,在管理HIV传染源,延缓HIV/AIDS疾病的进程,降低相关疾病发生率、病死率,降低人均治疗费用,提高HIV/AIDS生活、生命质量以及阻断AIDS的迅速蔓延方面发挥了较好的作用。 展开更多
关键词 HIV/AIDS 治疗关爱 管理模式
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艾滋病儿童临床特点、生长发育和智力研究 被引量：4
2
作者 李瑛 郑煜煌 +6 位作者 李介民 肖钢 何艳 刘继红 王敏 周国强 饶岁新 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 2009年第3期348-350,353,共4页
目的:分析艾滋病儿童临床特点、生长发育和智力状况,了解影响生长发育和智力的相关因素。方法:艾滋病毒(HIV)感染的实验组和正常对照组儿童各23例,年龄为1.5～6.0岁。均进行常规体格检查、生长发育及智力检测。结果:HIV感染儿童主要表... 目的:分析艾滋病儿童临床特点、生长发育和智力状况,了解影响生长发育和智力的相关因素。方法:艾滋病毒(HIV)感染的实验组和正常对照组儿童各23例,年龄为1.5～6.0岁。均进行常规体格检查、生长发育及智力检测。结果:HIV感染儿童主要表现有消瘦20例(86.9%)、发热14例(60.9%)、腹泻14例(60.9%)、严重细菌性肺炎12例(52.2%)、鹅口疮10例(43.5%)和反复上呼吸道感染10例(43.5%)。实验组和对照组儿童分别平均身高89.6±10.2㎝和99.2±10.5㎝(P=0.03),平均体重12.7±2.7㎏和16.5±3.2㎏(P=0.00),平均头围49.0±1.8㎝和49.8±1.5(P=0.07)。两组智力各项评分分别为:大运动34.4±17.2和45.8±18.1(P=0.03),精细动作33.6±15.4和43.7±21.3(P=0.07),适应能力33.3±13.5和42.7±18.6(P=0.07),语言31.9±13.1和43.9±17.5(P=0.05),社交行为32.9±12.3和44.0±18.9(P=0.02),发育商(DQ)73.4±9.5和97.3±6.8(P=0.000)。结论:艾滋病儿童的主要生长发育指标如身高、体重明显低于正常同龄儿童;其多项智能评分也较正常同龄儿童明显为低。 展开更多
关键词 人类免疫缺陷病毒 儿童 生长发育 智力检测
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Orem自护理论在肝癌患者护理带教中的应用分析
3
作者 饶岁新 《中国卫生产业》 2020年第26期150-152,共3页
目的分析Orem自护理论在肝癌患者护理带教中的应用效果。方法选择该院接收且已经确诊属于肝癌的患者68例以及6名护生作为该次评价的目标,时间均为2018年10月—2019年10月。参照组运用常规护理带教;评价组运用Orem自护理论完成护理带教... 目的分析Orem自护理论在肝癌患者护理带教中的应用效果。方法选择该院接收且已经确诊属于肝癌的患者68例以及6名护生作为该次评价的目标,时间均为2018年10月—2019年10月。参照组运用常规护理带教;评价组运用Orem自护理论完成护理带教。然后,对比各组的ADL评分、SDSS评分以及学生分数。结果评价组ADL评分(26.2±2.3)分低于参照组ADL评分(33.4±2.8)分,差异有统计学意义(P<0.05);评价组SDSS评分(4.6±2.0)分高于参照组SDSS评分(3.3±2.8)分,差异有统计学意义(P<0.05);评价组学生分数(92.4±1.9)分高于参照组学生分数(84.9±0.9)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在患者出院的时候,对其社会功能和日常生活能力及其学生分数进行观察后,运用Orem自护理论完成护理带教的整体效果更优于常规护理带教效果,且弥补了常规护理带教过程中产生的不足,是值得借鉴的一种护理带教理论内容。 展开更多
关键词 OREM自护理论 肝癌患者 应用效果 ADL评分 SDSS评分 学生分数
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案例教学法在感染科护生带教中的效果观察及满意度分析
4
作者 饶岁新 《中国卫生产业》 2020年第28期145-147,共3页
目的分析案例教学法在感染科护生带教中的效果观察及满意度。方法在该院感染科室中选取2018年4月—2019年4月共120名实习护生作为此次研究对象,以电脑随机法分为对照组和实验组。对照组感染科护生采用常规教学方法,实验组感染科护生采... 目的分析案例教学法在感染科护生带教中的效果观察及满意度。方法在该院感染科室中选取2018年4月—2019年4月共120名实习护生作为此次研究对象,以电脑随机法分为对照组和实验组。对照组感染科护生采用常规教学方法,实验组感染科护生采取案例教学法。比较两组感染科护生的考核成绩和感染科护生对教学方法的满意度。结果实验组感染科实习护生的各项考核成绩都高于对照组感染科实习护生的考核成绩,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组感染科实习护生的满意度高于对照组感染科实习护生满意度,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在感染科科室中采用案例教学法对实习护生进行教学,可以提高实习护生的考核成绩和相应技能,提高实习护生对教学方式的满意度。 展开更多
关键词 案例教学法 感染科 护生 带教
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