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研学旅行:孩子们的诗和远方 被引量：1
1
作者 饶家伟 《湖北教育》 2018年第8期4-5,共2页
2017年,光谷四小被确定为武汉市首批研学旅行试点学校。学校秉承“引领、参与、实践、体验”的宗旨,始终坚持身边实践与游学体验相结合的原则,将课堂搬到了大自然、博物馆等更有趣味性、更有意义的地方,开展形式多样的综合实践活动和体... 2017年,光谷四小被确定为武汉市首批研学旅行试点学校。学校秉承“引领、参与、实践、体验”的宗旨,始终坚持身边实践与游学体验相结合的原则,将课堂搬到了大自然、博物馆等更有趣味性、更有意义的地方,开展形式多样的综合实践活动和体验式教育,促进书本知识与生活实践的深度融合,引领学生走向诗和远方。武汉市推进全国中小学研学旅行实验区工作实施方案明确提出,要让广大中小学生在研学旅行中获得“四种感受”——对祖国大好山河的自豪感、对中华传统美德的亲近感、对革命光荣历史的崇敬感、对改革开放成就的认同感,实现“三个学会”——学会动手动脑、学会生存生活、学会做人做事。 展开更多
关键词 旅行 综合实践活动 大中小学生 孩子 中华传统美德 学会生存 诗 试点学校
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聚焦学校管理内涵 提升学校办学品质
2
作者 饶家伟 陶红梅 《新课程研究》 2022年第31期96-98,共3页
湖北省武汉市光谷第九小学聚焦学校管理内涵,坚定不移推进依法治校和教育现代化,多措并举写下特色发展的生动注脚,为师生的终身发展奠基,为提升学校办学品质献策。
关键词 管理内涵 办学品质 党建 课程 学校管理
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深度学习:数学学习的本质——《教学月刊·小学版(数学)》2019年第4期导读有感
3
作者 饶家伟 朱军 《教学月刊（小学版）（数学）》 2019年第6期64-64,F0003,共2页
《教学月刊·小学版(数学)》第4期篇篇佳作,将独特丰富的内涵传达给读者。要想完全、细致、生动地汲取精华,就需要我们领悟作品背后的神韵。此次导读从宏观到微观,从建构到剖析,传递了更多的用心之处,更多的是表达了对作者的无比钦... 《教学月刊·小学版(数学)》第4期篇篇佳作,将独特丰富的内涵传达给读者。要想完全、细致、生动地汲取精华,就需要我们领悟作品背后的神韵。此次导读从宏观到微观,从建构到剖析,传递了更多的用心之处,更多的是表达了对作者的无比钦佩之情。 展开更多
关键词 小学版 学习的本质 数学 深度学习 导读 月刊 教学 领悟
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潜能课程体系助力“双减”落地
4
作者 饶家伟 《湖北教育》 2022年第3期23-24,共2页
“双减”政策背景下,武汉市光谷第九小学(以下简称“光谷九小”)秉持“激发师生潜能,成就健康人生”的办学理念,以“让每个孩子都拥有健康出彩的人生”为目的,以基础性、综合性、开放性为原则,着力研究并推进课程建设以满足学生发展的需... “双减”政策背景下,武汉市光谷第九小学(以下简称“光谷九小”)秉持“激发师生潜能,成就健康人生”的办学理念,以“让每个孩子都拥有健康出彩的人生”为目的,以基础性、综合性、开放性为原则,着力研究并推进课程建设以满足学生发展的需要,形成了光谷九小极具特色的潜能课程体系。 展开更多
关键词 办学理念 光谷 课程体系 政策背景 健康人生 出彩 开放性 助力
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注重濡染熏陶 践行生态德育
5
作者 马丹 饶家伟 《中国德育》 2019年第2期61-63,共3页
曾有来参观交流的教师对我们说:'武汉市光谷第四小学近些年来取得了不少引人注目的成绩,比如在管乐、汉听等方面,学校为此一定很骄傲啊.'而我们的回答是:'这些确实让我校的师生很自豪,但是最让学校骄傲的不是管乐获得全国大... 曾有来参观交流的教师对我们说:'武汉市光谷第四小学近些年来取得了不少引人注目的成绩,比如在管乐、汉听等方面,学校为此一定很骄傲啊.'而我们的回答是:'这些确实让我校的师生很自豪,但是最让学校骄傲的不是管乐获得全国大奖,汉听包揽前三甲,而是学校的教育—让每一个孩子都闪闪发光,让每一个孩子都能获得属于自己的成功。'这句话也是学校全体教师的心声。我校在生态教育理念下. 展开更多
关键词 生态德育 武汉市 行为习惯 学生成长 活动育人
原文传递
利用现代教育技术,构建高效语文课堂
6
作者 程华 饶家伟 《中小学课堂教学研究》 2016年第1期48-48,53,共2页
科学技术的日新月异,给教育带来新的生机和活力,电脑、投影仪、电子白板、电子书包等现代教育设备,把声、图、像、文、情、境与看、思、读、写等结合起来,组成一个立体化、多方位的语文课堂教学形式,其生动、形象、具体、直观、交互的优... 科学技术的日新月异,给教育带来新的生机和活力,电脑、投影仪、电子白板、电子书包等现代教育设备,把声、图、像、文、情、境与看、思、读、写等结合起来,组成一个立体化、多方位的语文课堂教学形式,其生动、形象、具体、直观、交互的优势,大大提高了课堂有效时间的利用率,增大了教学传播的信息量,拓宽了学生的知识面。 展开更多
关键词 现代教育技术 电子书包 探究性学习 信息化教学 电子白板 语文课堂
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《年、月、日》学习工具制作综述
7
作者 段兆晖 饶家伟 《中国信息技术教育》 2019年第3期113-116,共4页
特色与亮点根据学生的年龄认知特点,在设计《年、月、日》学习工具时,充分考虑工具的交互性和实用性,让学生在获得知识的同时,更有学习的获得感,让学生成为学习的主人。学习工具在设计时有两个关注点:一是关注学生的学习方式,注重探究... 特色与亮点根据学生的年龄认知特点,在设计《年、月、日》学习工具时,充分考虑工具的交互性和实用性,让学生在获得知识的同时,更有学习的获得感,让学生成为学习的主人。学习工具在设计时有两个关注点:一是关注学生的学习方式,注重探究式学习,注重学生的参与体验。不但让学生理解“年、月、日”的来历,更要让他们知道为何“这样”以及“这样”的价值是什么。二是关注学习工具的交互性和即时评价。本学习工具利用H5技术进行制作,支持手机、电脑、平板多种终端运行,还可以在线发布,生成二维码(如图1),扫描二维码即可使用,从而实现学习途径最优化。 展开更多
关键词 工具制作 学习工具 综述 探究式学习 学习方式 二维码 学生 最优化
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以基本数学思想为核 促学生高阶思维发展--《教学月刊·小学版》(数学)2020年第12期导读有感
8
作者 饶家伟 《教学月刊（小学版）（数学）》 2021年第3期64-64,F0003,共2页
数学思想方法是对数学知识技能进行高度抽象概括后形成的理性认识,它既来源于数学知识的本质,又高于数学知识的本质。在数学教学过程中,结合学生的学习,渗透重要的数学思想方法,对提升学生的思维品质具有明显的推动和融合作用。
关键词 高阶思维 数学思想方法 数学教学过程 数学知识 融合作用 抽象概括 学生的思维 学生的学习
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新学期,争做新时代的好学生——武汉光谷四小开学典礼校长致辞
9
作者 饶家伟 《湖北教育》 2018年第4期64-64,共1页
春回大地,万象更新。一个充满生机、富有挑战的新学期又到来了。我们带着对假期生活、对幸福中国年的记忆,怀着对新年的美好憧憬,对成长使命的担当,又开始了一个新的征程。 在教育局和教发院的关心支持下,在全体师生的团结协作下,我们... 春回大地,万象更新。一个充满生机、富有挑战的新学期又到来了。我们带着对假期生活、对幸福中国年的记忆,怀着对新年的美好憧憬,对成长使命的担当,又开始了一个新的征程。 在教育局和教发院的关心支持下,在全体师生的团结协作下,我们学校的办学水平有了很大提升,教学质量稳步提高。学校先后荣获多项荣誉称号,并在过去一年里迎来多地教育同仁莅临学校参观交流。 展开更多
关键词 新学期 开学典礼 好学生 致辞 校长 光谷 武汉 假期生活
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