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怎样帮助山区留守儿童的学习
1
作者
颜
道喜
《俪人(教师)》
2016年第3期224-224,217,共2页
当前山区留守儿童的教育问题成为义务教育阶段学校的一个重要问题,特别是山区留守儿童的学习问题尤为突出严重制约了山区学校的教育教学的发展,由此山区学校坠落了恶性循环之中.由于山区的历史原因,很多人出国谋生、外出进城做工等,导...
当前山区留守儿童的教育问题成为义务教育阶段学校的一个重要问题,特别是山区留守儿童的学习问题尤为突出严重制约了山区学校的教育教学的发展,由此山区学校坠落了恶性循环之中.由于山区的历史原因,很多人出国谋生、外出进城做工等,导致很多儿童留守在家;由于家庭教育的缺失或不给力,导致留守儿童的情感、生活、学习、活动、安全等各方面的问题;由于留守儿童的各种各样问题,特别是许多不良习惯和学习困难等问题。
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关键词
山区学校
留守儿童
学习问题
义务教育阶段
教育问题
教育教学
恶性循环
家庭教育
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职称材料
题名
怎样帮助山区留守儿童的学习
1
作者
颜
道喜
机构
瑞安市高楼镇高楼学校
出处
《俪人(教师)》
2016年第3期224-224,217,共2页
文摘
当前山区留守儿童的教育问题成为义务教育阶段学校的一个重要问题,特别是山区留守儿童的学习问题尤为突出严重制约了山区学校的教育教学的发展,由此山区学校坠落了恶性循环之中.由于山区的历史原因,很多人出国谋生、外出进城做工等,导致很多儿童留守在家;由于家庭教育的缺失或不给力,导致留守儿童的情感、生活、学习、活动、安全等各方面的问题;由于留守儿童的各种各样问题,特别是许多不良习惯和学习困难等问题。
关键词
山区学校
留守儿童
学习问题
义务教育阶段
教育问题
教育教学
恶性循环
家庭教育
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
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题名
作者
出处
发文年
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1
怎样帮助山区留守儿童的学习
颜
道喜
《俪人(教师)》
2016
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