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题名学校“体育健康促进”模式的创建与“终身体育”
被引量：25
- 1
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作者
颜昶
徐丽平
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机构
泉州师范学院体育学院
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出处
《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
2007年第11期1534-1536,共3页
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文摘
在审视现代健康观与健康决定因素的基础上,研究认为:社会环境深刻影响个人行为及生活方式,并成为影响健康的重要因素;学校体育不是学生体质健康的权威;把握健康因素,和谐发展学校体育。提出创建学校"体育健康促进"模式,实现"终身体育"目标:实现"终身体育"应以形成科学体育生活方式为核心;学校"体育健康促进"将成为实现"终身体育"的有效策略;阐述学校"体育健康促进"模式的内容构成和组织功能构成;分析介绍了PRECEDE-PROCEED理论模式的应用。
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关键词
健康决定因素
终身体育
体育生活方式
体育健康促进
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Keywords
health-determined factors
life-long sports
sports life style
sports health promotion
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名高校体育课程内容改革与大学生体育生活现状研究
被引量：10
- 2
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作者
徐丽平
颜昶
陈燕萍
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机构
泉州师范学院体育部
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出处
《体育科学研究》
2002年第4期40-42,共3页
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文摘
从调查闽南5所高校的大学生体育生活现状入手,对近年来福建省高校体育课程教学内容设置的改革成果作出初步评价,结果:现行体育教学内容、形式、方法不受欢迎,与大学生的意愿差距大;课程学习评价体系未被认同。建议:把大学生喜爱的体育项目作为课程内容设置的重要依据,提高其实效性;加强体育课内容、形式、方法与体育生活的联系,使体育课程成为大学生所喜爱的学习内容和生活内容之一。
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关键词
大学生
体育生活
高校体育课
课程内容改革
现状研究
课程学习
课内
调查
意愿
评价
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Keywords
college students
sports life
courses
teaching reform
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
G641
[文化科学—运动人体科学]
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题名论培养“行动能力”的学校健康教育
被引量：11
- 3
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作者
颜昶
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机构
泉州师范专科学校
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出处
《体育科学研究》
1999年第1期91-94,共4页
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文摘
在剖析影响健康的三级因素的基础上，从行动教育的审视和科学事实面前的健康教育两方面论述了培养学生健康“行动能力”的必要性，阐述了行动观念及其应用，并提出培养“行动能力”的学校健康教育的基本任务。
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关键词
健康教育
环境
行动
任务
学校教育
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分类号
G807.0
[文化科学—体育训练]
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题名大学生体质机能比较研究
被引量：5
- 4
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作者
颜昶
颜雪珍
徐丽平
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机构
泉州师范学院
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出处
《体育科学研究》
2001年第4期16-17,20,共3页
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文摘
运用可比性原则 ,比较 1991年与 1999年大学生体质机能状况 ,发现男生身体有效成分显著减少 ,力量素质和心肺功能也显著下降。女生身高、体重、体脂百分比、脂肪重、瘦体重均显著向负面发展 ,身高、体重体脂百分比均显著较低 ,力量素质和心血管功能显著下降。分析各项指标的变化原因 。
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关键词
大学生
体质
机能
高校体育教学
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Keywords
physiques
body functions
physical education in colleges and universities
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分类号
G804.49
[文化科学—运动人体科学]
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题名新建本科院校体育专业实验室建设的思考
被引量：9
- 5
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作者
徐丽平
颜昶
扬佩旋
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机构
泉州师范学院体育学院
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出处
《体育科学研究》
2007年第1期75-76,共2页
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文摘
对新建本科体育专业实验室建设、发展提出的思路是:明确实验室建设目标与定位;建设特色实验室。提出了完善制度,加强管理,提高责任意识;统筹规划,合理设置,资源共享;以教师为骨干,加强实验队伍建设;选配好实验室主任,提高责任意识;立足教学,拓展实验室服务外延。以适应社会发展和教育教学改革的需要等措施。
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关键词
新建体育院系
体育实验室
建设发展
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Keywords
newly- built physical educational college or department
physical educational laboratory
construction and development
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分类号
G812.2
[文化科学—体育学]
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题名导入“健康促进”理念之学校体育改革展望
被引量：7
- 6
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作者
颜昶
徐丽平
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机构
泉州师范学院体育学院
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出处
《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2008年第7期71-73,共3页
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文摘
对学生体质下降、体育课程改革、学生体育行为、社会环境影响、体育促进健康的方法等问题进行思考。认为,导入健康促进理念可以补足学校体育的综合干预措施,以行为干预理论和方法,促进学生形成科学体育生活方式。展望了导入健康促进理念后学校体育的发展将发生的几大变化:1.致力于影响健康的社会和行为因素研究。2.形成体育生活方式将成为实现"终身体育"目标的核心。3.以行为干预理论为依据,促进学生形成科学体育生活方式。4.学校"体育健康促进"将成为实现"终身体育"目标的有效策略。
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关键词
学校体育
健康促进
体育生活方式
体育健康促进
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Keywords
school physical education, health promotion, sports living way, promoting health through sports
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名泉州师院开设特殊体育教育专业的可行性研究
被引量：4
- 7
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作者
颜雪珍
杜德全
庄志勇
颜昶
于传伟
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机构
泉州师范学院体育学院
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出处
《泉州师范学院学报》
2009年第2期95-98,共4页
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文摘
残疾人数量的上升和残疾人事业的长足发展,对以残疾人为主体的特殊教育工作提出了新要求.当前,具备条件的高等院校扩大对特殊教育师资力量的培养,已成为残疾人教育事业发展的关键.该研究认为,泉州师院体育学院开设特殊体育教育专业方向符合残疾人教育事业发展的时代要求,具备师资、校内资源、区域优势等诸多有利条件,体育学院开设特殊体育教育专业方向符合学院专业优化要求,是切实可行的.
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关键词
残疾人
特殊体育教育
可行性
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Keywords
disabled people
special physical education
feasibility
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分类号
G812.49
[文化科学—体育学]
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题名田径运动中的超等长训练
被引量：7
- 8
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作者
颜昶
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机构
泉州师范高等专科学校体育系
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出处
《泉州师专学报（自然科学版）》
1998年第3期43-45,49,共4页
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文摘
通过文献的分析，揭示肌肉超等长收缩的生理学基础，论述了超等长能力在田径运动中的作用和影响，提出青少年超等长训练的可能性，以及超等长训练的应用范围和原则．
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关键词
田径运动
超等长训练
作用
生理学
肌肉收缩能力
运动成绩
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分类号
G82
[文化科学—体育训练]
G808.1
[文化科学—体育学]
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题名体育教学模式改革与大学生体育生活现状研究
被引量：5
- 9
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作者
陈燕萍
颜昶
徐丽平
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机构
泉州师范学院体育教学部
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出处
《泉州师范学院学报》
2003年第2期111-114,共4页
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文摘
采用文献资料和随机问卷调查法 ,了解闽南五所高校的大学生体育生活现状 ,对福建省高校体育课程教学模式改革作出初步评价 ,结果 :现行高校体育课程教学模式满足不了大学生的体育多元化的需求 ;大学生体育认知较高 ,体育课程模式应从培养锻炼项目和锻炼习惯 ,向着娱乐身心的方向发展 ,成为一种综合的、多元化的体育教育形式 ;注重渲染校园体育文化 ,使得体育成为校园的一个环境 。
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关键词
高校
大学生
体育教学
教学模式
教学改革
体育生活
校园体育文化
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Keywords
students
PE life
teaching model
teaching reform
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名少年运动员超等长训练的可行性研究
被引量：5
- 10
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作者
颜昶
吴习东
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机构
泉州师范学院
泉州市委党校
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出处
《泉州师范学院学报》
2002年第2期99-101,共3页
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文摘
分析超等长训练在体育运动中的作用 .采用访问调查法、观察法 ,得出 :超等长训练在少年田径运动员中早已普遍应用 ,但目的不明确 ,教练员对超等长训练认识不足 ,方法的科学性有待提高 .结论 :(1)少年运动员可以采用超等长训练 ;(2 )提高基层教练员对超等长训练的科学认识 ;(3)加强少年运动员超等长训练的应用研究 。
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关键词
少年运动员
超等长训练
可行性研究
研究方法
田径运动
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Keywords
young athlete
super-equal-length training
feasibility
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分类号
G820.2
[文化科学—体育训练]
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题名高校田径运动队的训练组织管理
被引量：3
- 11
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作者
颜昶
徐丽平
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机构
福建泉州师范学院
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出处
《福建体育科技》
2005年第4期60-61,64,共3页
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文摘
高等田径运动队训练是高校体育工作的一项重要组成,训练效果的好坏与组织管理的科学性有密切关系。论述了高校田径运动队训练组织管理的内容,实施的基本方法以及在管理工作中需要处理好的关系。
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关键词
田径运动队
高校
训练组织
管理
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分类号
G82
[文化科学—体育训练]
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题名少年运动员超等长训练与跳跃素质关系的实验研究
被引量：4
- 12
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作者
施宏伟
庄志勇
颜昶
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机构
泉州师范学院体育教学部
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出处
《福建教育学院学报》
2003年第1期76-77,共2页
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文摘
本文研究突破研究对象的理论禁忌 ,探索少年运动员超等长训练与运动素质、运动成绩等之间的关系 ;通过实验得出结论 :1、超等长训练对提高肌肉非超等长收缩能力没有显著作用 ;2、少年运动员进行超等长训练对提高弹跳能力和运动成绩效果显著 ,且高于传统力量训练方法 ;3、实验中未出现不良反映和运动损伤 ,少年运动员可以进行超等长训练建 议 :1、少年运动员 ,尤其是跳跃少年运动员应积极进行超等长训练 ,以便最有效的提高跳跃专项素质 ;2、建议全面。
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关键词
少年运动员
超等长训练
跳跃素质
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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题名构建泉州师院体育改革与发展框架的设想
被引量：2
- 13
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作者
颜昶
颜雪珍
吕永安
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机构
泉州师范学院体育教研室
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出处
《泉州师范学院学报》
2001年第2期102-106,共5页
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文摘
以学校体育为泉州师院整体发展服务为基点,分析我院体育的现状与改革的紧迫性,在阐述学校体育主要功能的基础上,结合高校体育的发展规律和我院实际,提出学校体育管理机构、学校体育外交、学校体育产业、教学与科研等方面改革与发展的建议,为泉州师院的整体规划和体育工作决策提供思路和依据.
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关键词
学校体育
发展思路
泉州师院
体育教育
教育改革
体育观
教学管理
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Keywords
physical education(P.E.)
function and effect
development route
service
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分类号
G807.401
[文化科学—体育训练]
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题名全面建设小康社会进程中群众体育改革与发展观的建立
- 14
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作者
王庆龙
颜昶
徐丽平
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机构
泉州师范学院体育教学部
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出处
《龙岩学院学报》
2005年第6期87-88,91,共3页
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文摘
本文对中国体育发展两个阶段中群众体育发展状况作了总结和回顾,探讨全面建设小康社会中我国群众体育的定位、任务、内涵,对全面建设小康社会进程中群众体育改革与发展产生的影响作了阐述,提出建立完善全面建设小康社会与群众体育协调发展的四项管理机制。
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关键词
小康社会
群众体育
管理机制
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分类号
G812.4
[文化科学—体育学]
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题名体育系学生运动创伤流行病学研究
被引量：1
- 15
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作者
颜昶
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机构
泉州师范专科学校
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出处
《体育科学研究》
1998年第3期47-50,共4页
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文摘
从预防的角度,运用流行病学方法调查泉州师专体育系学生运动创伤发生率、病因及危险因素,以及寻找预防或减少创伤的措施。对112名学生(18—23岁)在校学习期间创伤情况的调查显示,创伤发生率为1.01次/人/1000课时;创伤分布以下肢为主(77.5％),尤以踝关节(39.13％)占首位;创伤类型是韧带扭伤(72.82％)>碰撞伤(9.78％)>肌肉拉伤(7.6％)>骨折/脱位(5.43％)。通过对创伤病因及危险因素的分析,提出一些预防措施。
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关键词
体育系学生
运动创伤
流行病学
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分类号
R873
[医药卫生—运动医学]
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题名跳远助跑速度训练的实验研究
- 16
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作者
吕永安
颜昶
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机构
泉州师范高等专科学校体育教研室
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出处
《泉州师专学报（自然科学版）》
1999年第4期46-48,共3页
-
文摘
助跑的速度是构成跳远起跳初速度的条件，实验证明，提高助跑速度可促使跳远成绩的提高（相关系数ｒ＝ ０．９３，ｐ＜ ０．０１），本研究认为，助跑技术、节奏感、速度感是影响助跑速度的主要因素，采用相应手段训练这三方面的能力对提高跳远助跑速度有显著作用（ｐ＜ ０．０１），建议少年跳远运动员加强助跑技术、节奏感。
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关键词
实验研究
跳远运动
助跑速度
跳远成绩
助跑技术
节奏感
速度感
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分类号
G823.3
[文化科学—体育训练]
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题名酸再生喷枪结构技术改造
被引量：2
- 17
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作者
陈东旭
颜代昶
朱晓
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机构
攀钢冷轧厂
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出处
《四川冶金》
CAS
2001年第2期14-16,5,共4页
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文摘
焙烧炉喷枪是酸再生机组的首要设备之一 ,它正常工作与否直接决定酸再生机组和酸洗机组能否进行正常生产 ,还直接关系着酸再生产品 -氧化铁粉的质量好坏。攀钢冷轧厂酸再生机组喷枪在长期使用中存在三大问题 ,严重影响酸再生的正常生产。 2 0 0 0年下半年通过对喷枪进行结构上的技术改造后 ,从根本上解决了存在的三大问题。本文主要是分析问题发生的原因 。
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关键词
酸再生机组
喷枪
焊缝泄漏
烤熔
卡阻
结构
酸洗
冷轧
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分类号
TG155.42
[金属学及工艺—热处理]
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题名攀钢HC冷连轧机组工艺特点及应用研究
- 18
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作者
赵永平
颜代昶
周一林
朱大俊
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机构
攀枝花钢铁(集团)公司冷轧厂
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出处
《四川冶金》
CAS
1999年第5期9-12,17,共5页
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关键词
HC轧机
极薄板
板形控制
大压下轧制
冷轧
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分类号
TG335.12
[金属学及工艺—金属压力加工]
TG335.55
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