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批判性思维如何有效介入开放性试题——从一道中考题说起
被引量:
1
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作者
余米曲
颜
怀
兵
《中学语文教学参考》
2022年第35期71-74,共4页
针对目前中学语文教学中出现的批判性思维缺位和“注重考查思维过程、加大开放性试题力度”等要求落实不足等问题,从一道中考试题的解题、得分情况及参考答案设置等着眼,分析探讨批判性思维介入试题的可行路径,即创设有疑可质的真实情...
针对目前中学语文教学中出现的批判性思维缺位和“注重考查思维过程、加大开放性试题力度”等要求落实不足等问题,从一道中考试题的解题、得分情况及参考答案设置等着眼,分析探讨批判性思维介入试题的可行路径,即创设有疑可质的真实情境、优选典型多样的命题材料、设计综合开放的问题任务,以及打磨科学、准确的题干等。
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关键词
批判性思维
开放性试题
中考试题
介入路径
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职称材料
题名
批判性思维如何有效介入开放性试题——从一道中考题说起
被引量:
1
1
作者
余米曲
颜
怀
兵
机构
重庆市开州区教师进修学校
重庆市开州区九龙山初级中学
出处
《中学语文教学参考》
2022年第35期71-74,共4页
基金
重庆市教育科学规划课题2022年度一般课题“基于语文学习任务群的初中统编教材写作教学研究”(课题批准号:K22YG124594)阶段性研究成果。
文摘
针对目前中学语文教学中出现的批判性思维缺位和“注重考查思维过程、加大开放性试题力度”等要求落实不足等问题,从一道中考试题的解题、得分情况及参考答案设置等着眼,分析探讨批判性思维介入试题的可行路径,即创设有疑可质的真实情境、优选典型多样的命题材料、设计综合开放的问题任务,以及打磨科学、准确的题干等。
关键词
批判性思维
开放性试题
中考试题
介入路径
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
批判性思维如何有效介入开放性试题——从一道中考题说起
余米曲
颜
怀
兵
《中学语文教学参考》
2022
1
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