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题名培育“核心素养”:从“生活”到“数学”的嬗变
被引量：4
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作者
顾逸仁
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机构
江苏省启东市和合小学
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出处
《数学教学通讯》
2018年第34期53-53,60,共2页
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文摘
培育"核心素养"是当下数学教学的应然追求。在数学教学中,教师要从学生生活经验出发,引导学生经历"数学化"历程。让"生活"与"数学"逐步对接、调和,进而逐步用"数学味"淡化"生活味"。从"生活"到"数学"的嬗变是培育学生数学"核心素养"的必然。
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关键词
生活化数学
数学教学
核心素养
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名数学教学中渗透思想方法的策略
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作者
顾逸仁
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机构
江苏省启东市和合小学
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出处
《数学教学通讯》
2021年第13期17-18,共2页
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文摘
数学思想方法是丰富的,比如符号化思想、数形结合思想、转化思想、对应思想等等。在小学数学教学中,教师要解读教材,注重引导学生经历,促进学生数学感悟。通过发掘思想因子、提炼思想方法、感悟数学思想,提升学生的数学学习力,发展学生数学核心素养。在小学数学学习阶段,通过数学思想方法的教学,能帮学生建立起知其然且知其所以然的认识,可以奠定学生数学学习的坚实基础,可以为学生后来的数学学习提供可持续发展的力量。
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关键词
小学数学
思想方法
渗透策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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