期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
数列{V(n)=V(n-1)+V(n-2)+1}与Fibonacci数列的若干性质
1
作者
王红
顾
立
田
《高师理科学刊》
2004年第2期4-6,共3页
用组合分析和数学归纳法推导出数列 {V(n) =V(n- 1 ) +V(n - 2 ) + 1 }与Fibonacci数列的若干性质 .
关键词
组合分析
数学归纳法
递推关系
下载PDF
职称材料
中等职业学校数学教学探究
2
作者
康文艳
凌宝安
+1 位作者
顾
立
田
张伟
《数学学习与研究》
2011年第9期16-16,共1页
数学这个自然学科作为提高中职学生的文化素质的一门重要学科,近年来出现了教师教学难学生学习没有积极性甚至一些学生放弃了对数学学习的局面,再加上目前中职学校普遍重视专业课轻视基础课的现象及数学教学改革成为"为专业课服务"的...
数学这个自然学科作为提高中职学生的文化素质的一门重要学科,近年来出现了教师教学难学生学习没有积极性甚至一些学生放弃了对数学学习的局面,再加上目前中职学校普遍重视专业课轻视基础课的现象及数学教学改革成为"为专业课服务"的一门学科,使得教学内容大量地被压缩,学生的整体素质也在下降,导致了教学特别困难.
展开更多
关键词
教学方法
教学质量
教学方式
下载PDF
职称材料
学生数学猜想能力的培养
3
作者
康文艳
吴玥
顾
立
田
《新校园(上旬刊)》
2011年第4期44-44,共1页
解决数学问题总是离不开数学的思维、数学的思想和数学的方法。猜想作为一种数学思维和方法,可以培养学生的想象和联想能力,调动已有知识解决新问题,提高解题能力。
关键词
网络环境
图书馆
媒介作用
下载PDF
职称材料
题名
数列{V(n)=V(n-1)+V(n-2)+1}与Fibonacci数列的若干性质
1
作者
王红
顾
立
田
机构
齐齐哈大学数学系
齐齐哈尔林业学校
出处
《高师理科学刊》
2004年第2期4-6,共3页
文摘
用组合分析和数学归纳法推导出数列 {V(n) =V(n- 1 ) +V(n - 2 ) + 1 }与Fibonacci数列的若干性质 .
关键词
组合分析
数学归纳法
递推关系
Keywords
rombination analysis
mathematical induction
recurrence relation
分类号
G157 [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
中等职业学校数学教学探究
2
作者
康文艳
凌宝安
顾
立
田
张伟
机构
齐齐哈尔林业学校
出处
《数学学习与研究》
2011年第9期16-16,共1页
文摘
数学这个自然学科作为提高中职学生的文化素质的一门重要学科,近年来出现了教师教学难学生学习没有积极性甚至一些学生放弃了对数学学习的局面,再加上目前中职学校普遍重视专业课轻视基础课的现象及数学教学改革成为"为专业课服务"的一门学科,使得教学内容大量地被压缩,学生的整体素质也在下降,导致了教学特别困难.
关键词
教学方法
教学质量
教学方式
分类号
O1-4 [理学—数学]
下载PDF
职称材料
题名
学生数学猜想能力的培养
3
作者
康文艳
吴玥
顾
立
田
机构
齐齐哈尔林业学校
哈尔滨市第
出处
《新校园(上旬刊)》
2011年第4期44-44,共1页
文摘
解决数学问题总是离不开数学的思维、数学的思想和数学的方法。猜想作为一种数学思维和方法,可以培养学生的想象和联想能力,调动已有知识解决新问题,提高解题能力。
关键词
网络环境
图书馆
媒介作用
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数列{V(n)=V(n-1)+V(n-2)+1}与Fibonacci数列的若干性质
王红
顾
立
田
《高师理科学刊》
2004
0
下载PDF
职称材料
2
中等职业学校数学教学探究
康文艳
凌宝安
顾
立
田
张伟
《数学学习与研究》
2011
0
下载PDF
职称材料
3
学生数学猜想能力的培养
康文艳
吴玥
顾
立
田
《新校园(上旬刊)》
2011
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部