期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
信息-知识-信念-行为健康教育模式在轻中度胰腺炎患者临床护理中的应用效果 被引量：1
1
作者 顾琪敏 洪佳惠 《中西医结合护理（中英文）》 2022年第5期30-33,共4页
目的考察不同健康教育模式在轻中度胰腺炎患者临床护理中的应用效果。方法选取2021年1~11月在张家港市第一人民医院诊治的90例轻中度胰腺炎患者作为研究对象,根据干预方案的不同将其分为对照组(45例)和观察组(45例)。对照组患者给予常... 目的考察不同健康教育模式在轻中度胰腺炎患者临床护理中的应用效果。方法选取2021年1~11月在张家港市第一人民医院诊治的90例轻中度胰腺炎患者作为研究对象,根据干预方案的不同将其分为对照组(45例)和观察组(45例)。对照组患者给予常规健康教育干预方案,观察组患者给予信息—知识—信念—行为(IKAP)健康教育干预方案。比较2组干预前后的炎症因子水平、自我护理能力和生活质量,并记录住院时间和胃肠道功能恢复时间。结果干预2个月后,2组的血清C反应蛋白(CRP)和白介素-6(IL-6)水平均低于干预前(P均<0.05),且观察组的血清CRP和IL-6水平均较对照组更低(P均<0.05)。与干预前相比,2组在干预2个月后的自我护理能力测定量表(ESCA)、生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)各维度评分均升高(P均<0.05);与对照组相比,观察组的ESCA、GQOLI-74各维度评分均更高(P均<0.05)。观察组的住院时间短于对照组,肠鸣音恢复时间、腹胀缓解时间和腹痛消失时间均早于对照组(P均<0.05)。结论IKAP健康教育可缩短轻中度胰腺炎患者的住院时间,降低炎症因子水平,促进胃肠道功能恢复,且提高自我护理能力和生活质量。 展开更多
关键词 轻中度胰腺炎 信息—知识—信念—行为 健康教育 自我护理能力 生活质量
下载PDF
阶梯式健康教育联合精细化护理在急性胰腺炎患者住院期间的应用效果 被引量：2
2
作者 洪佳惠 顾琪敏 《中西医结合护理（中英文）》 2021年第4期145-147,共3页
目的探讨阶梯式健康教育联合精细化护理在急性胰腺炎患者住院期间的应用效果。方法选取2018年1月至2019年12月于张家港市第一人民医院确诊为急性胰腺炎的104例患者为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组和观察组,各52例。对照组患者... 目的探讨阶梯式健康教育联合精细化护理在急性胰腺炎患者住院期间的应用效果。方法选取2018年1月至2019年12月于张家港市第一人民医院确诊为急性胰腺炎的104例患者为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组和观察组,各52例。对照组患者接受精细化护理,观察组患者在精细化护理的基础上接受阶梯式健康教育。比较两组患者的康复指标、心理状态和护理满意度。结果观察组的疾病知识掌握度、住院总时间、自我管理能力和并发症发生率均显著优于对照组(P值均<0.05)。干预后,两组的抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)评分均显著低于同组干预前(P值均<0.05),且观察组的上述评分均显著低于对照组(P值均<0.05)。观察组的护理满意率为96.15%,显著高于对照组的80.77%(P<0.05)。结论阶梯式健康教育联合精细化护理可提高急性胰腺炎患者的疾病知晓度,改善其心理状态,降低并发症发生率,有助于加快患者快速康复,且提高护理满意率。 展开更多
关键词 急性胰腺炎 阶梯式健康教育 精细化护理 护理效果
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部