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题名不同特质自控者在跨期选择中自我损耗后效的差异
被引量：12
- 1
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作者
索涛
顾本柏
张辰炎
刘雷
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机构
河南大学教育科学学院心理与行为研究所和认知脑与健康研究所
南京萌宝睿贝教育科技有限公司
宁波大学教师教育学院
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出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2018年第6期1443-1449,共7页
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基金
国家自然科学基金青年项目(31400908)
浙江省自然科学基金项目(LQ17C090002)
+1 种基金
河南省哲学社科规划项目(2015BJY007)
河南省高等学校重点科研项目(16A190001)的资助
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文摘
自我控制在跨期选择中起着重要的作用。个体自我控制资源的损耗(简称自我耗损)会影响其随后需要自控参与的认知和行为活动,这称之为自我损耗后效。本研究利用双任务范式考察了不同特质自控者在跨期选择中自我损耗后效的差异,旨在进一步探讨自我控制对跨期选择的作用机制。结果发现,自我损耗使低自控者在跨期选择中更倾向于选择较小即时奖赏,而对高自控者的跨期选择倾向没有显著影响。这些结果说明,特质自控对个体跨期选择的影响起着主导作用,而状态自控对个体跨期选择的影响因人而异。本研究为不同自控特质个体更好地进行跨期决策提供了一定的理论依据。
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关键词
跨期选择
特质自控
高自控者
低自控者
自我损耗
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Keywords
intertemporal choice
self-control trait
high self-controller
low self-controller
ego depletion
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分类号
B848
[哲学宗教—心理学]
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题名大班幼儿情绪能力和社会性发展调查研究
被引量：8
- 2
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作者
郭晓慧
邓铸
顾本柏
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机构
南京师范大学心理学院
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出处
《陕西学前师范学院学报》
2020年第11期69-74,共6页
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文摘
为考察大班幼儿情绪能力、社会性发展及两者之间的关系,从某省区幼儿园大班中抽取928名幼儿,采用家长评价的方法完成量表施测。研究发现:大班幼儿情绪能力和社会性发展水平良好;在尊重他人、行为规范、归属感维度和社会性发展总分上性别差异显著,情绪能力上性别差异不显著;抚养方式影响幼儿社会性发展,但不会影响其情绪能力发展。幼儿的情绪能力可以正向预测其社会性发展。
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关键词
大班幼儿
情绪能力
社会性发展
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Keywords
senior class children
emotional ability
social development
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分类号
G611
[文化科学—学前教育学]
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题名3～5岁幼儿在主题-规则冲突条件下的类比推理
被引量：4
- 3
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作者
顾本柏
冯廷勇
袁文萍
马晓清
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机构
认知与人格教育部重点实验室
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出处
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
2011年第2期126-132,共7页
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基金
教育部人文社会科学规划项目(07JAXLX009)
国家自然科学基金青年项目(30800292)
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文摘
本研究采用经典类比任务,考察了3～5岁幼儿在主题-规则冲突条件下类比推理发展的水平与特点。结果表明:(1)在无主题联想条件下,幼儿的单维类比推理在3～4岁迅速发展,4～5岁发展较为平缓,而双维类比推理在3～5岁仍处于较低水平。(2)在主题—规则冲突条件下,幼儿在单维类比推理中表现出一定的主题联想优势反应;幼儿在双维类比推理中表现出较强的主题联想优势反应,年龄特点为:3岁幼儿有较强的主题联想优势反应,4岁幼儿的主题联想优势反应明显下降,而5岁幼儿又表现出较强的主题联想优势反应。
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关键词
幼儿
类比推理
主题-规则
维度
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Keywords
Infants
analogical reasoning
associative system and rule based system
dimension
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分类号
B844.1
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名条件推理中否定前件下信念偏差发生阶段的ERP研究
被引量：3
- 4
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作者
顾本柏
罗俊龙
贾磊
索涛
张庆林
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机构
西南大学教育学部
西南大学心理学院
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出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2012年第3期563-568,共6页
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基金
国家自然科学基金项目(30970892和31170983)的资助
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文摘
以日常生活中的条件推理语句为实验材料,采用大、小前提和结论依次呈现的"推断-判断"范式,利用事件相关电位(event-related brain potential,ERP)技术探讨了条件推理中否定前件下信念偏差效应的脑内时程动态变化。结果发现:在行为反应上,较信念促进,信念阻碍下的正确率更低反应时更长;在脑电上,两条件(信念阻碍和信念促进)诱发的ERP波形仅在大前提加工阶段出现明显的分离。这表明该推理下的信念偏差效应可能早在对大前提的语义表征阶段就已发生。
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关键词
条件推理
信念偏差
事件相关电位
晚正成分
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Keywords
conditional reasoning, belief bias, event-related brain potentials （ERPs）, late positive component （LPC）
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分类号
B842
[哲学宗教—基础心理学]
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题名责任归因对“做效应”的调控及其ERP证据
被引量：3
- 5
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作者
索涛
冯廷勇
顾本柏
王会丽
李红
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机构
西南大学心理学院
重庆文理学院教育科学学院
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出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2011年第12期1430-1440,共11页
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基金
国家自然科学基金项目(81171289)、国家自然科学基金青年项目(30800292)
211三期工程国家重点学科建设项目(NSKD08007)
西南大学研究生科技创新基金优博项目(KY2009013)资助
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文摘
"做效应(actioneffect)"是指决策中由"做(action)"与"不做(inaction)"行为引起的相同决策后果,却诱发了不同强度的情绪体验。本研究使用ANSIE量表筛选了责任归因不同倾向的两类被试(极端内控者、极端外控者),运用ERP技术,在一项简单赌博实验任务中考察了这两类被试的"做效应"差异及其电生理证据,旨在探讨责任归因对"做效应"的调控作用。行为结果表明,无论结果输赢,极端内控被试的"做"与"不做"行为结果诱发的情绪强度和责任感强度都没有差异,而极端外控被试的"做"行为诱发的情绪强度和责任感强度都比"不做"行为诱发的明显大;脑电结果表明,在FRN和P300上,极端内控被试的"做"与"不做"行为诱发的FRN和P300波幅之间都没有差异,而极端外控被试的"做"行为诱发的这两种脑电成分波幅都比"不做"诱发的较大。简言之,"做效应"在极端内控被试身上表现不明显,而在极端外控被试身上表现明显。"做效应"很可能是由于个体对不同行为导致的相同决策后果的责任归因不同引起的。
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关键词
做效应
内-外控者
责任归因
FRN
P300
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Keywords
action effect
internal locus of control
external locus of control
FRN
P300
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分类号
B849
[哲学宗教—应用心理学]
C91
[哲学宗教—心理学]
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题名不同提示线索对于Stroop干扰效应的影响
被引量：1
- 6
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作者
顾本柏
贾磊
张庆林
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机构
西南大学教育学部
西南大学心理学部
西南大学认知与人格教育部重点实验室
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出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2013年第2期296-300,共5页
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基金
国家自然科学基金(30970892)
国家211重点学科基金(NSKD1002)的资助
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文摘
通过操作提示线索颜色、有效性以及线索与目标间SOA,检验注意选择及颜色和语义间转译在经典Stroop效应中的作用。实验发现,仅线索提示的有效性及其颜色是否与目标色词匹配对Stroop任务有显著影响。其中有效提示下出现Stroop效应,但无效提示下效应消失,表明注意选择影响Stroop效应;而线索提示与色词颜色是否一致同样影响Stroop干扰效应,二者不一致时出现Stroop效应,一致时效应消失,显示该效应的产生同时依赖于转译加工。但上述加工特征并无交互效应,说明转译和注意选择两种加工机制相对独立,共同影响Stroop效应的产生。
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关键词
STROOP效应
线索提示任务
转译理论
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Keywords
Stroop interfere effect, cue-target paradigm, translation account
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分类号
B841
[哲学宗教—基础心理学]
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