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题名微蚀体系对挠性基材侧蚀影响探讨
被引量:1
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作者
顾晓尉
金添
陆青望
李梦龙
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机构
景旺电子科技(龙川)有限公司
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出处
《印制电路信息》
2021年第4期14-17,共4页
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文摘
通过试验对比验证挠性印制板生产中常用的过氧化氢-硫酸和过硫酸钠-硫酸两种微蚀体系对三种日系挠性基材的侧蚀影响,从而得出过硫酸钠-硫酸微蚀体系对三种基材铜箔侧蚀影响最小的结论;同时还提出挠性基材铜箔抗侧蚀能力除受微蚀体系影响,还受基材的生产方法和铜箔粗糙度因素影响的推论,以便同行对其他基材抗侧蚀能力研究参考。
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关键词
微蚀体系
基材
细板边插头指侧蚀
铜箔粗糙度
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Keywords
Micro Etch System
Substrates
Lateral Erosion of Thin Fingers
Copper Foil Roughness
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分类号
TN41
[电子电信—微电子学与固体电子学]
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题名小集团学习法在小学实心球教学中的应用
被引量:1
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作者
顾晓尉
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机构
江苏省南通市北城小学
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出处
《体育视野》
2022年第20期72-74,共3页
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文摘
小学阶段的学生具有模仿能力强、互动能力强的特点,而小集团学习法正与他们的这些特点相适应。其中,合作游戏能够帮助学生提升身体的各项素质能力,强化其体质;交流讨论有利于学生在同伴的帮助下又快又好地掌握动作、改良技术;合作练习能激发学生的锻炼兴趣,有利于提高学习效率。文章基于实际案例,分析小集团学习法在小学实心球教学中的应用效果及策略,以供参考。
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关键词
小集团学习法
实心球教学
小学体育
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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题名体能训练视域下布置体能家庭作业的研究
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作者
顾晓尉
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机构
江苏省南通市北城小学
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出处
《体育视野》
2023年第20期134-136,共3页
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文摘
学生运动水平的高低和体能训练密切相关。在小学体育体能训练中,教师要优化家庭作业,培养学生的锻炼习惯。为更好地增强学生的体能,在小学体育教学中,教师在布置体能类作业时,要遵循科学性、安全性、创新性原则,围绕速度、柔韧、力量等运动能力设计作业内容,并围绕课程标准,设计游戏式、竞赛式、协作式等多种形式的体能家庭作业。
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关键词
体能训练
家庭作业
小学体育
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分类号
G808.1
[文化科学—体育训练]
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题名基于运动情境中问题引导促学生思维走向深入
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作者
顾晓尉
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机构
江苏省南通市北城小学
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出处
《新教育(海南)》
2021年第11期79-80,共2页
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文摘
陶行知先生倡导"生活教育"理论,他曾说过"接知如接枝"他提倡儿童在学校中要完全、自由地运用自身原有的经验,将别人的经验纳为己用。并且要把学校所学的知识技能运用于日常生活,学以致用。本着这个原则笔者尝试在体育教学中设置类似于比赛中的真实场景,即运动情境。让学生体验、分析、归纳、总结从而让学生达到用中学的效果。
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关键词
运动情境
问题引导
学生思维
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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题名简论体育教师在体育学习中评价的权威性
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作者
顾晓尉
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机构
南通市北城小学
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出处
《运动》
2013年第20期132-132,共1页
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文摘
体育新课标在评价建议中指出,教师的评价应具有很强的权威性。那么这种评价的权威性体现在哪里呢?笔者根据体育教学工作的特殊性,结合自身多年的体育教学实践,对体育教师评价的权威性提出了一些自己的理解和看法。
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关键词
体育教师
权威性
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分类号
G807.0
[文化科学—体育训练]
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