“技术”+“素质”=融合——谈小学篮球教学中技术练习与素质练习的双管齐下 被引量：8

1

作者 顾德新 《体育教学》 2020年第1期22-24,共3页

在篮球教学过程中,对于素质练习与技术练习存在一些误区。本文从“关系”的视角,对两者在篮球教学中的定位进行阐述和分析,根据体育核心素养,解析篮球教材等要求,总结技术练习与素质练习是一种既相互独立,又彼此结合、互相影响、互相依... 在篮球教学过程中,对于素质练习与技术练习存在一些误区。本文从“关系”的视角,对两者在篮球教学中的定位进行阐述和分析,根据体育核心素养,解析篮球教材等要求,总结技术练习与素质练习是一种既相互独立,又彼此结合、互相影响、互相依赖的关系;二者在教学中也应坚持整体与均衡发展,有效提高篮球教学效果。 展开更多

关键词 篮球教学 技术练习 素质练习 关系

下载PDF 职称材料

单元教学视域下的体育家庭作业设计 被引量：2

2

作者 吴嗣勇 顾德新 《体育教学》 2023年第3期28-30,共3页

为了充分发挥体育家庭作业的作用,追求更加科学、更加有效的体育家庭作业设计方法,本文通过探索单元整体教学视角下的体育家庭作业设计策略,对单元视域下的作业目标、作业内容、作业过程、作业评价四个方面进行了探究,形成具有系统性、... 为了充分发挥体育家庭作业的作用,追求更加科学、更加有效的体育家庭作业设计方法,本文通过探索单元整体教学视角下的体育家庭作业设计策略,对单元视域下的作业目标、作业内容、作业过程、作业评价四个方面进行了探究,形成具有系统性、关联性和多元化特征的单元化体育作业,促进学生核心素养的培养,以期为同行带来借鉴意义和启发。 展开更多

关键词 单元教学 家庭作业 核心素养

下载PDF 职称材料

基于"双减"背景下小学体育家庭作业的实施对策 被引量：2

3

作者 顾德新 吴嗣勇 《体育教学》 2023年第2期36-39,共4页

随着"双减"政策的落地,学生有更多的时间和精力进行体育锻炼,学校体育迎来了发展的契机,落实体育家庭作业也具备了较好的客观条件,全国各地学校全面开展了体育家庭作业制度,着力保障学生每天锻炼一小时,培养学生运动锻炼的习... 随着"双减"政策的落地,学生有更多的时间和精力进行体育锻炼,学校体育迎来了发展的契机,落实体育家庭作业也具备了较好的客观条件,全国各地学校全面开展了体育家庭作业制度,着力保障学生每天锻炼一小时,培养学生运动锻炼的习惯,加强学生体质健康.然而在实施体育家庭作业中还存在对体育作业不重视、"假作业"、"虚作业"、作业反馈不真实等现象,体育家庭作业失去了应有的效应与育人价值,本文基于"双减"背景下体育家庭作业的实施现状,分析了实施体育家庭作业存在的问题及应对策略. 展开更多

关键词 小学体育 体育家庭作业 实施现状 应对策略

下载PDF 职称材料

老年低血糖症误诊为急性脑血管病15例临床体会 被引量：4

4

作者 魏立新 顾德新 《中外医学研究》 2011年第7期87-88,共2页

目的提高对低血糖所致神经系统的损伤,减少低血糖的误诊。方法对近2年收治笔者所在医院15例低血糖症的分析观察。结果 15例患者有14例积极治疗后恢复正常。结论对有神经系统症状、体征的患者应监测血糖,提高低血糖症早期诊断,为治疗争... 目的提高对低血糖所致神经系统的损伤,减少低血糖的误诊。方法对近2年收治笔者所在医院15例低血糖症的分析观察。结果 15例患者有14例积极治疗后恢复正常。结论对有神经系统症状、体征的患者应监测血糖,提高低血糖症早期诊断,为治疗争取时机。 展开更多

关键词 低血糖 脑血管病 误诊体会

下载PDF 职称材料

精准·精巧·精妙——体育课堂“学、练、(赛)评”一体化设计的教学思考 被引量：3

5

作者 顾德新 吴嗣勇 《体育教学》 2021年第3期13-15,共3页

在体育课堂中有效落实“学、练、(赛)评”一体化的设计,能够有效促进学生身心健康的全面发展。本文从“精准、精巧、精妙”三个角度出发,探讨体育课堂一体化设计的可行性,从而激发学生学习兴趣,提升课堂教学效果,促进学生全面发展。

关键词 体育课堂 一体化 精准 精巧 精妙

下载PDF 职称材料

JX-4C数字摄影测量工作站对DEM和DOM的制作 被引量：1

6

作者 顾德新 《安徽水利水电职业技术学院学报》 2007年第3期71-73,共3页

文章介绍制作数字高程模型(DEM)和数字正射影像图(DOM)的基本要求、生成方法和检查内容。

关键词 数字高程模型 数字正射影像图 制作

下载PDF 职称材料

“学练三个一”视角下小学体育情境教学的实践运用--以水平一(二年级)《仰卧推起成桥的技术方法》课为例 被引量：1

7

作者 吴嗣勇 顾德新 《体育教学》 2022年第5期50-51,共2页

在2019年由中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》文件中指出,要融合运用传统与现代技术手段,重视情境教学,切实提高课堂教学质量。在体育课堂中有效运用情境教学尤为重要,本文通过以水平一(二年级... 在2019年由中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》文件中指出,要融合运用传统与现代技术手段,重视情境教学,切实提高课堂教学质量。在体育课堂中有效运用情境教学尤为重要,本文通过以水平一(二年级)《仰卧推起成桥的技术方法》课为例,阐述如何在“学练三个一”的视角下将情境教学合理有效地运用到课堂实践中,切实提高体育教学质量。 展开更多

关键词 “学练三个一” 小学体育 情境教学

下载PDF 职称材料

急性播散性脑脊髓炎65例临床分析 被引量：2

8

作者 顾德新 《中国医药指南》 2014年第1期142-143,共2页

目的对急性播散性脑脊髓炎进行临床分析。方法通过回顾性分析及结合文献探讨我院2010年01月至2013年03月明确诊断住院治疗的急性播散性脑脊髓炎65例患者的发病原因、临床表现、辅助检查及治疗方法，并提出预防措施。结果本组患者住院时... 目的对急性播散性脑脊髓炎进行临床分析。方法通过回顾性分析及结合文献探讨我院2010年01月至2013年03月明确诊断住院治疗的急性播散性脑脊髓炎65例患者的发病原因、临床表现、辅助检查及治疗方法，并提出预防措施。结果本组患者住院时间为20-45d，平均33d。复查头部及脊髓MRI，病灶吸收明显43例，2例死亡。结论ADEM病因发杂，临床表现多样，临床诊断困难，MRI及脑脊液、脑电图检查具有重要的诊断价值，早期给予即时大剂量长程糖皮质激素及对症治疗一般预后良好，前驱感染仍然是最主要的诱发因素，应积极预防和控制感染。 展开更多

关键词 急性播散性 脑脊髓炎 临床分析

下载PDF 职称材料

脑脊液置换治疗蛛网膜下腔出血40例观察 被引量：2

9

作者 顾德新 《中国实用神经疾病杂志》 2008年第6期113-113,62,共2页

目的观察脑脊液置换治疗蛛网膜下腔出血(SAH)临床应用价值。方法脱水治疗后腰穿测脑初压缓慢放出脑脊液,然后注入生理盐水5～6ml,反复数次,测脑脊液终压,最后注入地塞米松。结果40例病人,痊愈35例,好转4例,死亡1例。结论脑脊液置换疗法... 目的观察脑脊液置换治疗蛛网膜下腔出血(SAH)临床应用价值。方法脱水治疗后腰穿测脑初压缓慢放出脑脊液,然后注入生理盐水5～6ml,反复数次,测脑脊液终压,最后注入地塞米松。结果40例病人,痊愈35例,好转4例,死亡1例。结论脑脊液置换疗法可缓解脑膜刺激症状,减少脑血管痉挛,蛛网膜粘连,使脑压下降,值得在基层医院推广应用。 展开更多

关键词 蛛网膜下腔出血(SAH) 脑脊液置换 治疗

下载PDF 职称材料

急性脑梗死超早期溶栓的疗效分析 被引量：2

10

作者 顾德新 《中国实用神经疾病杂志》 2008年第5期92-93,共2页

关键词 脑梗死 溶栓 治疗 疗效分析

下载PDF 职称材料

甲钴胺联合血塞通治疗糖尿病周围神经病变的临床观察 被引量：2

11

作者 魏立新 顾德新 《中国医学创新》 CAS 2011年第7期162-163,共2页

目的探讨甲钴胺与血塞通中西药结合治疗糖尿病神经病变的疗效。方法将120例糖尿病神经病变患者分为治疗组和对照组各60例,治疗组在对照组应用甲钻胺药物基础上应用中成药血塞通,对两组疗效进行对比。结果治疗组疗效高于对照组(P<0.01... 目的探讨甲钴胺与血塞通中西药结合治疗糖尿病神经病变的疗效。方法将120例糖尿病神经病变患者分为治疗组和对照组各60例,治疗组在对照组应用甲钻胺药物基础上应用中成药血塞通,对两组疗效进行对比。结果治疗组疗效高于对照组(P<0.01)。结论中西药结合治疗糖尿病神经病变疗效显著,提高了治愈率,值得临床推广和应用。 展开更多

关键词 糖尿病神经病变 周围神经系统疾病 甲钴胺 血塞通

下载PDF 职称材料

南通市2002年市售饮用水卫生质量分析

12

作者 顾德新 《江苏预防医学》 CAS 2003年第3期53-54,共2页

近年来,随着纯净水、矿泉水等各种饮用水在社会上的普及,生产厂家也大量增加.为保证消费者的身体健康,对南通市2002年度市售饮用水的卫生质量进行了调查,以期发现生产经营单位存在的问题,从而加以改进,现将结果报告如下.

关键词 南通市 2002年 市售饮用水 卫生质量 微生物指标

下载PDF 职称材料

在CASS5.0中调用和处理JX4矢量测图数据的方法

13

作者 顾德新 《安徽水利水电职业技术学院学报》 2006年第3期83-85,共3页

文章介绍在CASS5.0中,通过调用和处理JX4数字摄影测量工作站的矢量测图数据,使数据完全成为CASS5.0标准的数字化地形图的方法。

关键词 CASS5.0 JX4 图层转编码 图层转图层

下载PDF 职称材料

免疫荧光法检测末梢血纸片中狂犬病毒抗体

14

作者 徐张汉 顾德新 《交通医学》 1996年第1X期132-133,共2页

对52例接种狂犬疫苗者分别采集静脉血和纸片吸收末梢血,用间接免疫荧光法测定狂犬病毒抗体。两种标本1:5效价阳性率均为96.2％,阴、阳性总符合率100％,1:10效价阳性率分别为88.5％和86.5％,无显著性差异,总符合率98.1％,结果一致性有非... 对52例接种狂犬疫苗者分别采集静脉血和纸片吸收末梢血,用间接免疫荧光法测定狂犬病毒抗体。两种标本1:5效价阳性率均为96.2％,阴、阳性总符合率100％,1:10效价阳性率分别为88.5％和86.5％,无显著性差异,总符合率98.1％,结果一致性有非常显著意义.提示末梢血纸片可代替静脉血用于狂犬病毒抗体测定,为筛检初免失败者,进而加强免疫补救措施,提供了简便可行的采样方法。 展开更多

关键词 免疫荧光 末梢血纸片 狂犬病毒抗体

下载PDF 职称材料

深度学习视角下体育课堂教学策略——以水平二《篮球原地双手胸前传接球》教学实践为例 被引量：1

15

作者 顾德新 吴嗣勇 《体育教学》 2021年第12期27-29,共3页

体育学科的深度学习主要体现在学生学习过程中的深度参与、深入研究、深刻体验与深层理解等方面。在体育课堂教学中,教师要注重学生深度学习思维的培养,注重问题驱动的教学方法,注重以学生为主体的学习方式,注重教学中创设课堂情境,注... 体育学科的深度学习主要体现在学生学习过程中的深度参与、深入研究、深刻体验与深层理解等方面。在体育课堂教学中,教师要注重学生深度学习思维的培养,注重问题驱动的教学方法,注重以学生为主体的学习方式,注重教学中创设课堂情境,注重多元有效的评价体系构建以及学生学习情感和健康行为的培养,将深度学习落实到体育课堂中去。本文通过小学篮球课堂教学实践来阐述深度学习下体育课堂教学策略的可行性,供广大体育教师参考。 展开更多

关键词 深度学习 体育课堂 教学策略

下载PDF 职称材料

实施GB／T19000与推行TQC应有机结合

16

作者 顾德新 《中国标准化》 1993年第4期18-19,17,共3页

关键词 全面质量管理 标准化 产品

下载PDF 职称材料

建筑给排水中地漏设计与施工

17

作者 顾德新 《黑龙江科学》 2015年第14期138-138,111,共2页

虽然地漏是建筑给排水设计中的一个微小环节,却能对人们的居住质量产生直接影响。作为建筑给排水设计施工人员,要对地漏设计施工给予足够高的重视,遵循正确选用、合理利用的原则进行设计安装,以期为人们营造出健康温馨的生活环境。

关键词 建筑给排水 地漏设计 施工

下载PDF 职称材料

深挖教材前后联系 深究教学先后顺序--深度学习下原地单手肩上掷远和掷准教学顺序的思考

18

作者 吴嗣勇 顾德新 《体育教学》 2021年第8期25-26,共2页

单手轻物掷远和单手轻物掷准是投掷项目中的两个重要内容,两者之间有很大程度的联系,但技术上又有差别,常常会被教师们混为一谈,分不清两者教学的先后顺序。笔者在参加完区内共同体教学研讨活动后,对掷远和掷准两个教学内容有了更加清... 单手轻物掷远和单手轻物掷准是投掷项目中的两个重要内容,两者之间有很大程度的联系,但技术上又有差别,常常会被教师们混为一谈,分不清两者教学的先后顺序。笔者在参加完区内共同体教学研讨活动后,对掷远和掷准两个教学内容有了更加清晰的认识,笔者从两者联系出发,研究两者关系,愿为大家抛砖引玉,供大家探讨。 展开更多

关键词 深度学习 掷远 掷准 内容联系

下载PDF 职称材料

“学练三个一”视角下发展体能练习的优化策略——以水平二(三年级)《篮球原地运球技术方法》一课为例

19

作者 吴嗣勇 顾德新 《体育教学》 2021年第5期70-71,共2页

在体育课堂中,体能与技能兼顾至关重要,两者兼顾既有利于掌握技能,还能促进学生的体质健康。然而,“教教材”的现象还普遍存在。如何让学生在练技术的同时动起来,让教学活起来,“学练三个一”的提出适逢其时。如何在“学练三个一”的视... 在体育课堂中,体能与技能兼顾至关重要,两者兼顾既有利于掌握技能,还能促进学生的体质健康。然而,“教教材”的现象还普遍存在。如何让学生在练技术的同时动起来,让教学活起来,“学练三个一”的提出适逢其时。如何在“学练三个一”的视角下将游戏和技能合理有效地结合来发展体能成为新的探讨方向,本文以水平二《篮球原地运球技术方法》一课为例进行阐述。 展开更多

关键词 学练三个一 体能练习 策略

下载PDF 职称材料

脑卒中后继发癫痫的临床分析

20

作者 顾德新 《中国实用乡村医生杂志》 2013年第20期57-58,共2页

目的探讨脑卒中后继发癫痫的临床特征。方法收集45例脑卒中继发癫痫患者的临床资料，分析继发性癫痫患者的发作时间、发作类型、癫痫与卒中部位的关系、脑电图特征及治疗结局。结果早发性癫痫30例，占66．7％；迟发性癫痫15例，占33.3... 目的探讨脑卒中后继发癫痫的临床特征。方法收集45例脑卒中继发癫痫患者的临床资料，分析继发性癫痫患者的发作时间、发作类型、癫痫与卒中部位的关系、脑电图特征及治疗结局。结果早发性癫痫30例，占66．7％；迟发性癫痫15例，占33.3％。单纯部分性发作15例、复杂部分性发作7例、全身强直阵挛性发作20例、癫痫持续状态3例。病变部位多位于脑皮质，包括额叶13例、颞叶6例、顶叶4例、顶枕叶3例、顶颞叶3例、基底节16例。23例接受脑电图检查，正常12例、异常11例（包括广泛性异常伴尖棘波7例、棘慢波4例）。给予积极治疗原发病及对症控制癫痫后，随访1年，22例患者癫痫得到控制，3例需要长期用药控制癫痫发作。结论脑卒中后继发癫痫以早发性癫痫为主，病变部位多位于脑皮质；积极治疗原发病及控制癫痫发作是保证患者康复的关键。 展开更多

关键词 脑血管病 继发癫痫 临床分析

原文传递