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孟鲁司特钠联合丙卡特罗治疗小儿慢性咳嗽的临床效果观察 被引量：20
1
作者 顾咏梅 《中国当代医药》 2014年第31期80-82,共3页
目的：探讨孟鲁司特钠联合丙卡特罗治疗小儿慢性咳嗽的临床效果。方法选取本院2013年1月～2014年1月收治的100例小儿慢性咳嗽患者，将其随机分为观察组与对照组，每组各50例。对照组给予丙卡特罗治疗，观察组在对照组的基础上给予孟鲁... 目的：探讨孟鲁司特钠联合丙卡特罗治疗小儿慢性咳嗽的临床效果。方法选取本院2013年1月～2014年1月收治的100例小儿慢性咳嗽患者，将其随机分为观察组与对照组，每组各50例。对照组给予丙卡特罗治疗，观察组在对照组的基础上给予孟鲁司特钠治疗，比较两组的治疗效果。结果观察组的总有效率为96%，明显高于对照组的68%，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组咳嗽缓解时间、咳嗽消失时间均短于对照组（P＜0.05）。两组治疗前血清IgE水平比较差异无统计学意义（P＞0.05）。两组治疗后血清IgE水平较治疗前均下降，观察组下降幅度较对照组显著（P＜0.05）。两组均无严重不良反应发生。结论孟鲁司特钠联合丙卡特罗治疗小儿慢性咳嗽具有较高的安全性和有效性。 展开更多
关键词 小儿慢性咳嗽 规范方案 效果观察
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高中语文“碎片化”阅读教学的应对策略 被引量：13
2
作者 顾咏梅 《中学语文教学》 北大核心 2019年第12期22-24,共3页
高中语文阅读教学“碎片化”阅读现象比较普遍,它对语文学科、对学生学习兴趣、思维训练、人文素养等消解不容忽视。它是由教育评价、社会期待、教学管理和教师自身等多方面原因所导致的,这可从确立以人为本理念、提高整体教学能力、促... 高中语文阅读教学“碎片化”阅读现象比较普遍,它对语文学科、对学生学习兴趣、思维训练、人文素养等消解不容忽视。它是由教育评价、社会期待、教学管理和教师自身等多方面原因所导致的,这可从确立以人为本理念、提高整体教学能力、促进教学环节落实、推进评价方面改革等方面来解决。 展开更多
关键词 高中语文 阅读教学 碎片化 对策
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匹多莫德治疗小儿呼吸系统反复感染的疗效观察 被引量：8
3
作者 顾咏梅 《中外医学研究》 2014年第25期54-56,共3页
目的:探讨小儿呼吸系统反复感染采用匹多莫德治疗的临床效果。方法:选择100例呼吸系统反复感染患儿作研究对象,采用数字表抽取法随机分组,就化痰、止咳、抗感染等常规方案治疗(对照组,n=50)与加用匹多莫德治疗(观察组,n=50)效果进行比... 目的:探讨小儿呼吸系统反复感染采用匹多莫德治疗的临床效果。方法:选择100例呼吸系统反复感染患儿作研究对象,采用数字表抽取法随机分组,就化痰、止咳、抗感染等常规方案治疗(对照组,n=50)与加用匹多莫德治疗(观察组,n=50)效果进行比较。结果:观察组临床总有效率为98%,对照组临床总有效率为86%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组选取患儿平均感染次数为(2.2±1.0)次,对照组为(5.4±2.2)次;观察组感染平均持续时间为(2.8±1.3)d,对照组为(7.2±3.1)d,观察组均少于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。两组治疗前IgA指标、IgM指标、IgG指标和CD4+/CD8+指标水平比较差异均无统计学意义(P>0.05),治疗后均有改善,但观察组各指标检测水平明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:小儿呼吸系统反复感染采用匹多莫德治疗,可显著提高临床效果,促使症状和体征消除,改善机体免疫,对缩短病程,保障患儿身心健康有非常积极的临床意义。 展开更多
关键词 匹多莫德 免疫功能 小儿 呼吸系统反复感染
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沙丁胺醇氧驱动雾化治疗小儿呼吸阻塞临床观察 被引量：7
4
作者 顾咏梅 《中国医药科学》 2014年第21期85-87,共3页
目的：探讨对小儿呼吸阻塞以沙丁胺醇氧驱动雾化方法进行治疗所取得的临床效果。方法选择2012年4月～2013年10月曾在我院儿科进行治疗的呼吸阻塞患儿90例，将这些患儿以随机方法分为观察组与对照组，对照组患儿以常规方法进行治疗，观... 目的：探讨对小儿呼吸阻塞以沙丁胺醇氧驱动雾化方法进行治疗所取得的临床效果。方法选择2012年4月～2013年10月曾在我院儿科进行治疗的呼吸阻塞患儿90例，将这些患儿以随机方法分为观察组与对照组，对照组患儿以常规方法进行治疗，观察组患儿以硫酸沙丁胺醇氧驱动雾化方法进行治疗。结果对照组中患儿的临床治疗总有效率为77.8％，观察组中患儿的临床治疗总有效率为93.3％，两组患儿之间差异具有统计学意义。观察两组患儿的治愈时间，观察组时间明显短于对照组；顺利完成治疗，未出现严重不良反应。结论对于小儿呼吸阻塞以硫酸沙丁胺醇氧驱动雾化方法进行治疗能够取得较好的临床治疗效果，临床治疗有效率比较高，能够使患儿尽快恢复，缩短治疗时间，减轻患儿痛苦，并且不会有严重不良反应出现，可在临床上进行广泛推广应用。 展开更多
关键词 小儿呼吸阻塞 沙丁胺醇 氧驱动雾化
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高中语文阅读教学中学习任务设计的实践反思 被引量：8
5
作者 顾咏梅 《中学语文教学》 北大核心 2020年第12期26-28,共3页
高中语文阅读教学的学习任务设计是否得当,直接影响到阅读教学的质量以及语文学科终极目的的达成。当前语文阅读学习任务设计在课堂主体性、梯度教学、课程特征方面存在问题,可通过重视学习任务设计的情境性、联系性、实践性来解决。
关键词 学习任务设计 主体 梯度 特征 情境
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弘扬中华优秀传统文化开辟马克思主义新境界的教学研究
6
作者 高晓颖 巩丽娣 +2 位作者 顾咏梅 黄明宇 张金凤 《经济与社会发展研究》 2024年第3期229-231,共3页
以“两个结合”创新理论为基础,通过探析与马克思主义相结合的中华优秀传统文化历史定位、时代价值转化、确立当今传统文化的马克思主义新格局,阐释马克思主义中国化时代化的鲜明理论特质及创新发展规律,为基层党校做好党的创新理论的... 以“两个结合”创新理论为基础,通过探析与马克思主义相结合的中华优秀传统文化历史定位、时代价值转化、确立当今传统文化的马克思主义新格局,阐释马克思主义中国化时代化的鲜明理论特质及创新发展规律,为基层党校做好党的创新理论的研究探索,使弘扬中华优秀传统文化与马克思主义相结合的理论教育和教学实践内容更为充实、丰富。 展开更多
关键词 马克思主义新境界 中华优秀传统文化 教学研究
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支原体肺炎患儿血小板参数测定的临床意义 被引量：3
7
作者 顾咏梅 柴建农 《黑龙江医学》 2008年第11期833-834,共2页
目的探讨支原体肺炎患儿3项血小板参数与病情的关系。方法对110例支原体肺炎患儿及90例正常对照组患儿的血小板计数(PLT)、平均血小板体积(MPV)及血小板分布宽度(PDW),进行测定及比较。结果支原体肺炎患儿3项血小板参数与对照组比较,PLT... 目的探讨支原体肺炎患儿3项血小板参数与病情的关系。方法对110例支原体肺炎患儿及90例正常对照组患儿的血小板计数(PLT)、平均血小板体积(MPV)及血小板分布宽度(PDW),进行测定及比较。结果支原体肺炎患儿3项血小板参数与对照组比较,PLT、MPV差异有显著性(P<0.05),PDW差异无显著性(P>0.05)。结论通过测定支原体肺炎患儿血小板参数可协助了解临床病情。 展开更多
关键词 血小板参数 支原体肺炎
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伦理与生活——走进中学生的生态伦理教育 被引量：3
8
作者 李建芝 顾咏梅 《生物学通报》 2012年第6期37-39,共3页
生态伦理学是直接针对现代化的生产和科学技术的发展导致生态严重破坏的后果而提出来的,它是一门研究和调适人与自然的伦理及道德理念,规划和约束人对自然的伦理态度和道德行为的学科。生态伦理教育是实施可持续发展战略的必然选择;在... 生态伦理学是直接针对现代化的生产和科学技术的发展导致生态严重破坏的后果而提出来的,它是一门研究和调适人与自然的伦理及道德理念,规划和约束人对自然的伦理态度和道德行为的学科。生态伦理教育是实施可持续发展战略的必然选择;在青少年中开展生态伦理教育,可以为其成为"理性生态人"奠定基础。我国基础教育阶段存在着生态伦理教育不足的问题。生态伦理学是我校的一门校本课程。论述了生态伦理学教育的涵义、意义,并结合教学实践,介绍生态伦理教育在我校开展的情况。 展开更多
关键词 生态伦理 教育 中学生
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小黑杨转录因子PsnbZIP1应答盐胁迫功能分析
9
作者 廖诗贤 王宇婷 +4 位作者 董立本 顾咏梅 贾丰璘 姜廷波 周博如 《植物研究》 CAS CSCD 北大核心 2023年第2期288-299,共12页
为揭示小黑杨(Populus simonii×P. nigra)在面对非生物胁迫时,转录因子PsnbZIP1在植物体内发挥的功能,以小黑杨为试验材料,克隆得到PsnbZIP1的ORF区序列长为432 bp,并初步分析PsnbZIP1盐胁迫下的分子机制。采用q-PCR分析PsnbZIP1在... 为揭示小黑杨(Populus simonii×P. nigra)在面对非生物胁迫时,转录因子PsnbZIP1在植物体内发挥的功能,以小黑杨为试验材料,克隆得到PsnbZIP1的ORF区序列长为432 bp,并初步分析PsnbZIP1盐胁迫下的分子机制。采用q-PCR分析PsnbZIP1在150 mmol·L^(-1)NaCl处理小黑杨组培苗时的表达模式,发现该基因的表达量快速上升;通过生物信息学分析预测PsnbZIP1转录因子为无跨膜结构且具有信号肽的亲水性不稳定蛋白;用农杆菌(Agrobacterium)介导的烟草(Nicotiana)瞬时表达观察该基因的亚细胞定位情况,结果表明该基因为核定位蛋白;用酵母单杂交实验证明该基因编码的蛋白在酵母体内不具有转录激活功能。对PsnbZIP1基因的启动子序列进行分析,结果表明该启动子包含了生长素应答、脱落酸应答元件、光应答元件以及种子特异性调控的顺式作用调控元件,该基因可能在植物的生长发育与响应胁迫过程中发挥了重要作用;启动子还包括参与干旱诱导的MYB结合位点和MYBHv1结合位点,表明该基因有可能与一些干旱诱导相关MYB基因相互作用。 展开更多
关键词 小黑杨 bZIP转录因子 盐胁迫 生物信息学
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河北省乡村文化振兴研究
10
作者 巩丽娣 高晓颖 +2 位作者 黄明宇 顾咏梅 张金凤 《中文科技期刊数据库（全文版）农业科学》 2023年第1期15-17,共3页
文化振兴是乡村振兴的精神基础,乡村文化振兴贯穿于乡村振兴的各领域、全过程,为乡村振兴提供持续的精神动力。加强乡村文化建设,让传统文化延续下去、把绿水青山保护下来,不断焕发乡村文明新气象。本文将以河北省为例,从乡村文化振兴... 文化振兴是乡村振兴的精神基础,乡村文化振兴贯穿于乡村振兴的各领域、全过程,为乡村振兴提供持续的精神动力。加强乡村文化建设,让传统文化延续下去、把绿水青山保护下来,不断焕发乡村文明新气象。本文将以河北省为例,从乡村文化振兴推进情况、乡村文化振兴存在的问题以及加快推进乡村文化振兴的对策建议三方面进行阐述。 展开更多
关键词 乡村 文化 振兴
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杨树PR10基因应答杨树叶枯病与非生物胁迫表达 被引量：4
11
作者 张弛 王宇婷 +2 位作者 顾咏梅 贾丰璘 周博如 《东北林业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第12期103-107,131,共6页
以小黑杨(Populus simonii×P.nigra)为试验材料,从小黑杨cDNA中克隆得到477 bp的PR10基因(Potri.008G212500.1)片段,编码158个氨基酸。结果表明:PR10基因含有P-环和Bet v 1家族保守结构域,属于稳定的亲水蛋白,无信号肽。系统进化... 以小黑杨(Populus simonii×P.nigra)为试验材料,从小黑杨cDNA中克隆得到477 bp的PR10基因(Potri.008G212500.1)片段,编码158个氨基酸。结果表明:PR10基因含有P-环和Bet v 1家族保守结构域,属于稳定的亲水蛋白,无信号肽。系统进化树分析显示,杨树PR10蛋白与毛果杨、毛白杨遗传距离较近,说明其亲缘关系较近。亚细胞定位结果显示,GFP-PR10蛋白定位于细胞核中。PR10基因表达具有组织特异性,并受胁迫诱导表达。PR10基因在根中表达水平明显高于叶片中的表达水平。在杨树叶枯病病原菌(Alternaria alternata)胁迫48 h时达到初始表达量的8.86倍;高盐胁迫PR10基因表达量在根中变化显著,在12 h时达到初始表达量的15.25倍。PR10基因受到水杨酸(SA)和茉莉酸甲酯(MeJA)胁迫时,其表达量也发生显著变化,证实PR10基因受到水杨酸通路与茉莉酸通路调控。 展开更多
关键词 小黑杨 病程相关蛋白 基因表达 叶枯病 胁迫
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加强工会预算管理的探讨
12
作者 顾咏梅 《中国工会财会》 2023年第3期21-24,共4页
随着工会组织的不断发展壮大,对工会经费使用提出了更高更严的要求,实施工会预算管理的重要性和必要性日益凸显。在我国财政预算体制深化改革下,2020年6月1日,全国总工会出台了《工会预算管理办法》,创新了工会预算管理理念与管理方式... 随着工会组织的不断发展壮大,对工会经费使用提出了更高更严的要求,实施工会预算管理的重要性和必要性日益凸显。在我国财政预算体制深化改革下,2020年6月1日,全国总工会出台了《工会预算管理办法》,创新了工会预算管理理念与管理方式和手段,提高了工会预算管理的规范化、精细化程度,在对工会经费整体收支情况进行真实、客观、全面反映的同时,有效提升了工会预算管理质效。 展开更多
关键词 全国总工会 工会组织 收支情况 工会经费 精细化程度 规范化 工会预算 方式和手段
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生命伦理学——生命教育的新课程
13
作者 刘沪 顾咏梅 《基础教育参考》 2005年第7期8-10,40,共4页
关键词 生命教育 生命伦理学 新课程 社会责任感 人类进步 未成年人 年龄阶段 循序渐进 青少年 生命观 态度 尊重 爱心 人格 应试 智育 德育
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杨树HSF家族基因生物信息学与胁迫应答表达分析 被引量：3
14
作者 王雪怡 顾咏梅 +2 位作者 张雪梅 姜廷波 刘焕臻 《北京林业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第2期34-45,共12页
【目的】探究小黑杨热激转录因子HSF在应答高温和高盐胁迫时发挥的关键作用。保守结构域和顺式作用元件预测等对杨树HSF转录因子家族基因进行生物信息学分析。本研究以小黑杨为材料,经过37℃高温胁迫半个月后观察其形态变化;将小黑杨在3... 【目的】探究小黑杨热激转录因子HSF在应答高温和高盐胁迫时发挥的关键作用。保守结构域和顺式作用元件预测等对杨树HSF转录因子家族基因进行生物信息学分析。本研究以小黑杨为材料,经过37℃高温胁迫半个月后观察其形态变化;将小黑杨在37℃下分别处理0、12、24、48 h,采用RT-qPCR对小黑杨组织中的PsnHSFs基因进行时空表达分析;将小黑杨于150 mmol/L NaCl胁迫分别处理0、24 h,通过RNA-seq分析PsnHSFs基因的相对表达量变化,并通过RT-qPCR进行验证。【结果】通过结构特征和系统发育比较将29个HSF转录因子家族基因分成A、B和C三个亚家族,各亚家族分别包含18、10和1个HSF基因;HSF编码的氨基酸序列长度介于209~595之间,均为亲水性蛋白;其N端具有高度保守的DBD结构域,由三个保守基序构成;HSF基因启动子序列中包含DRE core、ABRE和TC-rich等多种顺式作用元件。小黑杨经37℃高温处理后其株高仅为对照的76.51%,叶片呈卷曲状,叶表面粗糙,叶面积显著减小且苗干多侧枝柔软无韧性。RT-qPCR与RNA-seq结果表明,PsnHSFs被高温、高盐胁迫诱导表达。高温处理后其株高仅为对照的76.51%,叶片呈卷曲状,叶表面粗糙,叶面积显著减小且苗干多侧枝柔软无韧性。RT-qPCR与RNA-seq结果表明,PsnHSFs被高温、高盐胁迫诱导表达。家族基因以及揭示HSF参与木本植物胁迫应答的分子机制调控具有参考意义。 展开更多
关键词 小黑杨 PsnHSFs 生物信息学 胁迫应答
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关于初中“孟德尔的豌豆杂交实验”的教学探索 被引量：1
15
作者 卢晓华 顾咏梅 《生物学通报》 2015年第11期26-29,共4页
初中生物学新课程标准对"孟德尔的豌豆杂交实验"部分的教学内容没有提出明确要求,怎样把握孟德尔杂交实验的深度和广度,选择恰当的教学内容和教学流程,以适合不同层次的初中学生学习和理解,经过多次教学实践和思考讨论,初步... 初中生物学新课程标准对"孟德尔的豌豆杂交实验"部分的教学内容没有提出明确要求,怎样把握孟德尔杂交实验的深度和广度,选择恰当的教学内容和教学流程,以适合不同层次的初中学生学习和理解,经过多次教学实践和思考讨论,初步进行了探索并提出相关教学建议。 展开更多
关键词 基因 显性 隐性 杂交实验
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标准件、通用件协同管理数据库系统开发与应用 被引量：1
16
作者 顾咏梅 《柴油机设计与制造》 2014年第1期44-48,52,共6页
以产品数据管理的协同设计系统TeamCenter 2007为研究平台,以商用车所应用的标准件和通用件为主要研究对象,对基于TeamCenter系统的网络环境下的商用车标准件和通用件数据库的构建方法进行了深入的研究,完成了上汽商用车标准件、通用件... 以产品数据管理的协同设计系统TeamCenter 2007为研究平台,以商用车所应用的标准件和通用件为主要研究对象,对基于TeamCenter系统的网络环境下的商用车标准件和通用件数据库的构建方法进行了深入的研究,完成了上汽商用车标准件、通用件协同管理数据库系统的开发。该系统已在上汽商用车技术中心与上柴公司新产品开发中得到有效应用。 展开更多
关键词 商用车 标准件 通用件 数据库 开发 参数化建模
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运用概念教学规律指导教学实践的尝试——以“合理营养”一节为例 被引量：1
17
作者 卢晓华 顾咏梅 《中学生物教学》 北大核心 2014年第7期13-15,共3页
《义务教育生物学课程标准（2011年版）》（以下简称＂课程标准＂）与实验版课程标准相比,一个重要变化是凸显重要概念的教学^（[1]）。根据＂课程标准＂修订,于2012年秋季开始使用的人教版教材,也高度关注重要概念的学习：从不同的角... 《义务教育生物学课程标准（2011年版）》（以下简称＂课程标准＂）与实验版课程标准相比,一个重要变化是凸显重要概念的教学^（[1]）。根据＂课程标准＂修订,于2012年秋季开始使用的人教版教材,也高度关注重要概念的学习：从不同的角度、以不同的方式强化概念的形成和运用,如重要概念以黑体字的方式在正文中突出,每节开始的＂想一想,议一议＂栏目多是从核心概念引入, 展开更多
关键词 概念教学 指导教学 人教版教材 黑体字 生物学课程 教学效果 活动设计 平衡膳食宝塔 饮食习惯 课程标准
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初中生物学学案的设计与使用 被引量：1
18
作者 卢晓华 顾咏梅 《生物学通报》 2017年第4期38-41,共4页
结合初中生物学科的学案导学教学实践,就学案设计的初衷、准备工作、基本原则,以及使用学案的成效和出现的问题进行分析和探讨,并提出相应的意见和建议。
关键词 学案 自主学习 初中生物学
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高中生物学“免疫”教学难点解析 被引量：1
19
作者 刘欣 顾咏梅 《生物学教学》 北大核心 2011年第4期67-69,共3页
1非特异性免疫怎样识别抗原？ 当病原体突破机体的非特异性防御的第一道防线（皮肤、黏膜等）后,具有吞噬功能的巨噬细胞会启动固有免疫应答,对它所遇到的所有细胞表面都进行识别性检查。
关键词 非特异性免疫 教学难点 生物学 解析 高中 免疫应答 巨噬细胞 吞噬功能
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生物教学中的直观教具 被引量：1
20
作者 顾咏梅 《生物学通报》 北大核心 1995年第7期32-34,共3页
通过对直观教具的种类和特点的分析，阐述了教学中选择直观教具应遵循的有效原则、最佳原则以及配合原则，提出使用直观教具应注意的问题。
关键词 直观教具 有效原则 生物学教具 教具制作
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