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题名“歐洲共同市场”各国对马来亚联合邦的输入年年增长
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作者
须山
郑焕宇
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机构
调查员
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出处
《东南亚研究》
1964年第2期40-43,共4页
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文摘
舆日本激烈的竞爭 馬来亚联合邦的对外貿易一向是以輸出天然橡胶、錫、鉄礦石等原料为主的,并輸入食品、工业器材、工业产品等。可是,1957年8月独立以来,由于第一个及第二个五年经济计划以及新制訂的工业法令的公布等等,外国企业的侵入,在最近也达到了100个公司;馬来亚联合邦內工业的多元化。
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关键词
法国
工业产品
荷兰
联合
日本
公司
输入
欧洲
工业化
化学工业
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分类号
D815
[政治法律—国际关系]
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题名接枝聚合物在聚合物改性上的应用
被引量：10
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作者
大村博
山田富穗
山田伦久
须山修治
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出处
《绝缘材料通讯》
1998年第4期42-47,共6页
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文摘
本文列举了以聚烯烃为主链、乙烯基聚合物为侧链所制得的接枝聚合物的合金化实例，并以日本油脂公司－A系列接技聚合物为主，论述了这类合金化方法在提高耐冲击性、涂装性和润滑性方面所取得的效果。
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关键词
改性
接枝聚合物
高聚物
接枝共聚
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分类号
TQ316.343
[化学工程—高聚物工业]
TQ316.6
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题名小学语文教学中营造主体发展环境初探
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作者
申须山
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机构
沙河市北掌学区北掌小学
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出处
《教育实践与研究（小学版）（A）》
2009年第5期34-35,共2页
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文摘
在小学语文教学中,要切实贯彻《语文课程标准》倡导的精神,以人为本,视学生为学习的主体,营造主体发展环境:把读的时间留给学生,把问的权利还给学生,把说的机会让给学生,让学生的能力在教与学的多个环节中得到提高,促进学生全面发展。
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关键词
小学
语文教学
读
问
说
主体发展
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名分组竞赛法在初中体育课堂中的运用研究
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作者
孙须山
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机构
城乡一体化示范区第八初级中学
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出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第10期00110-00111,共2页
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文摘
“分组竞赛法”是以竞赛与合作为主要形式,组内学习合作、组间比赛竞争,把体育课的教学内容合理任务化,分组学习、练习,并以竞赛形式完成教学任务的一种方法。在体育课堂中运用分组竞赛法教学,能有效激发学生的学习积极性、主动性,增强了学生运动能力,培养了学生团结协作精神和竞争意识,取得了较好的教学效果。
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关键词
体育课堂
运用
分组
竞赛
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名硬骨头六连雷锋多
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作者
廖光声
田经验
须占山
杨建辽
张培才
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机构
中国人民解放军八三○一三部队
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出处
《杭州大学学报（哲学社会科学版）》
1978年第1期36-42,共7页
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关键词
“向雷锋同志学习”
骨头
无产阶级革命事业
毛主席
统计表
俱乐部
个人
二等功
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分类号
D23
[政治法律—政治学]
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题名头部创伤并发皮肤水疱形成一例
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作者
中园一郎
须山弘文
张友之
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出处
《刑事技术》
1985年第2期29-,共1页
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文摘
头部受打击后生存约30小时的男性尸体,皮肤有水疱形成,是罕见的经验症例。案例概述:伤者男性61岁,1980年5月10日下午5点左右,由于头部受打击伤。
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关键词
皮肤水疱
水疱形成
打击伤
昏迷状态
血循环障碍
硬膜下血肿
小脑幕
扣带回
脑干部
皮下出血
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分类号
R6
[医药卫生—外科学]
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