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题名跨学科研究:研究生教育亟待解决的问题
被引量：30
- 1
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作者
项蓓丽
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机构
广西大学研究生处
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出处
《广西大学学报（哲学社会科学版）》
2003年第1期95-98,共4页
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文摘
跨学科研究是知识、智慧和技能高度集中的研究领域。近年来 ,这一研究领域已经成为科学研究和高等教育的一个新亮点 ,同样 ,也是研究生教育战略发展的一个突破口。跨学科是一种多学科之间相互作用 ,相互补充的合作研究。目前 ,跨学科已经形成适应、前沿和问题三种模式。研究生培养要解放思想 ,更新观念 ;借助跨学科研究以提高质量 ,优势整合 ,拓宽知识面 ;采取导师和导师组集体培养相结合 ,加强综合能力的培养 ;鼓励跨学科跨专业报考。
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关键词
跨学科
交叉学科
研究生教育
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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题名实施课程建设与教材建设相结合 全面提高教学质量
被引量：17
- 2
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作者
吕小艳
项蓓丽
文衍宣
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机构
广西大学
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出处
《高教论坛》
2012年第11期50-53,共4页
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基金
新世纪广西高等教育教改工程项目"提高高等学校教学管理工作质量和效能的研究"(2011JGZ005)
"基于校企共建分析检测中心的高质量人才培养新模式研究"(2012JGA107)
广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目:化学工程与工艺优势专业建设点
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文摘
课程建设与改革主要是两大方面:内容与方法。内容是核心,方法是为内容服务的。教材是课程学习中获得知识与能力的基本工具,是课程内容的主要来源,教材建设在高校课程建设与改革具有重要地位。加强对课程教材的建设研究,有利于课程教学内容的科学化和规范化,加速课程内容的更新;有助于现代教学观的落实和推广,有效地促进课程改革,进而深化教学改革。高校要加强教材建设中与课程建设和改革相适应的重要举措:教材建设要突出以学生为本;鼓励高水平教师积极参与;积极研发优质立体化教材;加强高校自身特色教材的建设与研究。
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关键词
教材建设
课程建设
改革
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Keywords
teaching material construction
course construction
reform
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分类号
G423.3
[文化科学—课程与教学论]
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题名地方性大学要重视应用型人才的培养
被引量：11
- 3
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作者
项蓓丽
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机构
广西大学教务处
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出处
《广西大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1998年第6期115-117,共3页
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文摘
本文通过对地方性大学专业培养目标定位、应用型人才的内涵等方面问题进行论述，提出了地方性大学要重视应用型人才的培养以及应用型人才培养的途径。
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关键词
地方性大学
应用型人才
人才培养模式
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分类号
G648.4
[文化科学—高等教育学]
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题名关于构建教学质量监控体系的思考
被引量：4
- 4
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作者
项蓓丽
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机构
广西大学教务处
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出处
《广西大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1997年第6期92-96,共5页
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文摘
结合广西大学教学质量管理工作，提出构建教学质量监控体系的一些设想，包括监控体系的目标、对象、内容以及监控体系的功能与构成等方面。
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关键词
教学质量
监控体系
评价
目标
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名构建科学的教学质量监控体系确保研究生培养质量
被引量：7
- 5
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作者
项蓓丽
曾凡平
刘易
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机构
广西大学本科教学评估工作办公室
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出处
《广西大学学报（哲学社会科学版）》
2005年第4期101-103,共3页
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文摘
本文分析了研究生教学质量监控体系运行的基本目标,提出了研究生教学质量监控体系的基本构成模式,通过具体分析该模式中四个基本系统对研究生培养质量的意义和影响,说明该监控体系构成的可操作性。
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关键词
研究生培养
质量监控
评估
目标
模式
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分类号
G643.0
[文化科学—高等教育学]
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题名规范高校内部领导体制确保高等教育健康发展
被引量：3
- 6
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作者
曾冬梅
项蓓丽
李国基
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机构
广西大学高教所
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出处
《广西大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1999年第2期77-81,共5页
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文摘
回顾高等学校内部领导体制的历史演变过程，指出在现阶段高等学校实行党委领导下的校长负责制是历史的选择，是高等教育发展的需要。《中华人民共和国高等教育法》首次以法律的形式规范高校内部领导体制，将确保我国高等教育的健康发展。
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关键词
高等学校
领导体制
教育法规
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分类号
C55
[社会学]
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题名创新的基石:学会批判
被引量：1
- 7
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作者
曾冬梅
项蓓丽
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机构
广西大学高教所
广西大学研究生处
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出处
《国家教育行政学院学报》
2003年第2期62-66,共5页
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文摘
要创新 ,必须学会批判 ,没有批判 ,就不会有真正的创新活动 ,所以说批判是创新的基石 ,创新是批判的结果 ;批判蕴藏着深刻的科学精神和人文精神 ;批判是突破“习常性思维”的锐利武器。个体要想成为创新的人才 ,在获取、积累知识的学习与实践中 ,必须贯彻一种批判意识与批判精神 ,培养自身批判性品格和批判能力 ,学会发现问题、敢于质疑 ;学会对知识、对权威、对偶像的批判。
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关键词
创新
批判
批判意识
人文精神
批判精神
学生
学术研究
高校
批判思维能力
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分类号
G644
[文化科学—高等教育学]
G795
[文化科学—教育学]
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题名主动适应社会需要 依法自主民主办学
被引量：1
- 8
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作者
项蓓丽
李国基
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机构
广西大学教务处
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出处
《广西大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1999年第4期95-98,共4页
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文摘
《高等教育法》规范了高等学校“面向社会,依法自主办学,实行民主管理”的办学体制。本文拟探讨如何遵循《高等教育法》的有关条款,构建有效的运行机制,深化办学体制改革。
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关键词
高等教育法
办学体制
体制改革
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分类号
G649.20
[文化科学—高等教育学]
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题名面向市场经济 坚持教学改革
- 9
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作者
韦熙强
项蓓丽
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出处
《广西大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1993年第3期11-14,共4页
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文摘
教学工作是高等学校的中心工作,教学改革是高等学校教育改革最重要的内容。怎样在教学改革中建立适应社会需要的机制,使教学改革与其他改革稳步、协调地发展,下面提出一些粗浅的看法。广西大学是一所以本科教育为主的多层次、多科类的地方性综合大学。近几年来,根据社会需要,并结合办学条件,在教育改革方面做了许多工作。在专业设置、教学计划、教学大纲、教学管理制度、教学方法等方面进行了不同程度的改革,教学质量不断提高。党的十四大确定我国经济建设的改革目标是建立社会主义市场经济。
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关键词
二学历
面向市场经济
教学改革
行选
毕业生就业制度改革
专业建设
地方性综合大学
高等学校
内涵结构
三年级
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分类号
C55
[社会学]
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题名中医定位透化治疗小儿呼吸系统疾病疗效及护理观察
- 10
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作者
项蓓丽
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机构
上海浦东新区光明中医医院
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》
2021年第8期21-21,共1页
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文摘
观察中医定位透化治疗小儿呼吸系统疾病疗效及护理价值。方法:纳入120例呼吸道疾病患儿为对象,纳入时间范围是2018年2月1日~2020年2月1日,均为我院呼吸内科临床收入治疗的患儿,科学分组后实施不同治疗方法,即:接受常规临床治疗的60例患儿设为对照组,实施中医定位透化治疗的60例设为观察组,期间均配合相同的护理服务,比较2组患儿的本次治疗效果。结果:观察组60例患儿的本次治疗效果较对照优,而康复的时间也较对照组更快,差异有意义,P<0.05。结论:对呼吸系统疾病患儿开展中医定位透化治疗,可在一定程度上加快患儿的症状消失速度,同时还能进一步提高患儿的临床治疗效果。
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关键词
中医定位透化治疗
小儿
呼吸系统疾病
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分类号
R246.4
[医药卫生—针灸推拿学]
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