基于雨课堂的智慧教学设计与应用——以《大学计算机基础》为例 被引量：30

1

作者 李祁 杨玫 韩秋枫 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2019年第S01期139-143,共5页

智慧教学不仅需要智慧教学平台作为硬件支撑,更需注重教学方法、模式研究。在阐述智慧教学概念与内涵的基础上,分析其支撑理论和教学理念,提出了以雨课堂作为智慧教学平台,对军队院校《大学计算机基础》课程内容进行智慧教学活动设计,... 智慧教学不仅需要智慧教学平台作为硬件支撑,更需注重教学方法、模式研究。在阐述智慧教学概念与内涵的基础上,分析其支撑理论和教学理念,提出了以雨课堂作为智慧教学平台,对军队院校《大学计算机基础》课程内容进行智慧教学活动设计,通过教学实践达到较为满意效果,为推进军队院校向智慧教学转型提供参考,促进以智慧教学为导向的教学改革向深层次转化提供一定的借鉴。 展开更多

关键词 智慧教学 智慧课堂 雨课堂 BOPPPS

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大学计算机课程引入基于计算思维的问题探究式教学的思考 被引量：15

2

作者 韩秋枫 孔波 李祁 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2014年第A01期186-190,共5页

信息时代,计算机基础教育在军队教育中占据着越来越重要的地位。针对目前大学计算机基础教育存在的问题,提出了基于计算思维的问题探究式教学的模式:提出问题启发思考、独立自主探究、小组合作探究与总结提升,且每一环节联系大学计算机... 信息时代,计算机基础教育在军队教育中占据着越来越重要的地位。针对目前大学计算机基础教育存在的问题,提出了基于计算思维的问题探究式教学的模式:提出问题启发思考、独立自主探究、小组合作探究与总结提升,且每一环节联系大学计算机基础课程教学介绍了其具体策略及操作要点。 展开更多

关键词 探究式教学 计算思维 教学改革 大学计算机基础

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基于BOPPPS模型和EduCoder实训平台的大学计算机基础课程智慧教学模式 被引量：16

3

作者 韩秋枫 王凤芹 吕洁 《计算机教育》 2020年第3期68-71,共4页

分析大学计算机基础课程的教学现状及存在的问题,基于BOPPPS模型和EduCoder实训平台提出包括引入新知、明确目标、知识前测、知识探讨、任务实训、知识后测和课堂小结7个环节的智慧教学模式,并给出实施建议及部分环节示例,最后说明教学... 分析大学计算机基础课程的教学现状及存在的问题,基于BOPPPS模型和EduCoder实训平台提出包括引入新知、明确目标、知识前测、知识探讨、任务实训、知识后测和课堂小结7个环节的智慧教学模式,并给出实施建议及部分环节示例,最后说明教学模式实施效果和要点。 展开更多

关键词 BOPPPS 实训平台 大学计算机基础 智慧教学

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建构主义理论在培养学生计算思维中的应用研究 被引量：7

4

作者 刘瑜 李瑛 韩秋枫 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2014年第A01期241-243,共3页

计算思维与计算机科学联系紧密,程序设计课程是高等院校广泛开设的基础课程,程序设计教学承载着培养学生计算思维的重要任务。通过采用建构主义抛锚式和支架式教学方法,根据问题创设情境,调动学生学习的积极性,引导学生逐步求解,从而培... 计算思维与计算机科学联系紧密,程序设计课程是高等院校广泛开设的基础课程,程序设计教学承载着培养学生计算思维的重要任务。通过采用建构主义抛锚式和支架式教学方法,根据问题创设情境,调动学生学习的积极性,引导学生逐步求解,从而培养学生计算思维。 展开更多

关键词 建构主义 抛锚式教学方法 支架式教学方法 计算思维

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军队院校计算机基础教学改革探索 被引量：6

5

作者 杨玫 李瑛 韩秋枫 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2014年第A01期174-177,共4页

随着计算机技术在军队应用的不断深入,军队人才需求对计算机应用能力提出更高要求,所以军队院校非计算机专业对大学计算机教学的要求也在不断提高,军队院校计算机基础教学急需改革。通过分析目前军队院校计算机基础教学中存在的问题,从... 随着计算机技术在军队应用的不断深入,军队人才需求对计算机应用能力提出更高要求,所以军队院校非计算机专业对大学计算机教学的要求也在不断提高,军队院校计算机基础教学急需改革。通过分析目前军队院校计算机基础教学中存在的问题,从课程体系建设、教学模式改革和考核评价体系建设等方面进行研究。 展开更多

关键词 军队院校 计算机基础教学 计算思维 计算机等级考试 分级教学模式

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从知识内化的角度论如何提升翻转课堂中学生的自主学习能力 被引量：6

6

作者 韩秋枫 李瑛 吕洁 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2016年第A01期204-207,共4页

翻转课堂带来了教学流程的逆序,但我们对翻转课堂的认识不能只停留在流程的逆序层面,需要从知识内化的角度看是否真正地发生了知识的内化。自主学习能力在翻转课堂中起到了重要的作用,着重从知识内化的角度提出了翻转课堂中提升学生自... 翻转课堂带来了教学流程的逆序,但我们对翻转课堂的认识不能只停留在流程的逆序层面,需要从知识内化的角度看是否真正地发生了知识的内化。自主学习能力在翻转课堂中起到了重要的作用,着重从知识内化的角度提出了翻转课堂中提升学生自主学习能力的策略,从宏观和微观两个层面进行了论述,主要包括学校课程的总体设计、微视频、学生基本情况分析、教学策略的选择等方面。 展开更多

关键词 翻转课堂 自主学习 知识内化

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基于μC/OS-II的LED控制在STM32上的实现 被引量：5

7

作者 李祁 范源远 韩秋枫 《计算机系统应用》 2014年第4期209-213,共5页

分析了嵌入式实时操作系统μC/OS-II的内核结构,并对基于CoreTex-M3内核的STM32开发板体系结构以及微处理器进行研究,在已经移植了μC/OS-II2.86源码的STM32平台上实现LED闪烁控制的工程设计.通过实验验证了该方法的可行性以及μC/OS-I... 分析了嵌入式实时操作系统μC/OS-II的内核结构,并对基于CoreTex-M3内核的STM32开发板体系结构以及微处理器进行研究,在已经移植了μC/OS-II2.86源码的STM32平台上实现LED闪烁控制的工程设计.通过实验验证了该方法的可行性以及μC/OS-II在处理实时性较强,多任务系统的必要性和优势.该应用不仅为设计复杂任务提供基础,也对软件的二次开发具有实践指导意义. 展开更多

关键词 STM32 嵌入式 STM32

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大学计算机基础课程基于“三平台”的智慧教学设计 被引量：6

8

作者 王凤芹 李瑛 韩秋枫 《计算机教育》 2020年第3期105-108,共4页

分析大学计算机基础课程传统课堂"5+4"教学模式存在的四大痛点,借助"MOOC平台+代码评测平台+全自动网络考试平台"三大平台,构建大学计算机基础课程的智慧教学模式,阐述"课前自主学习+课中边学边练+课后巩固拓... 分析大学计算机基础课程传统课堂"5+4"教学模式存在的四大痛点,借助"MOOC平台+代码评测平台+全自动网络考试平台"三大平台,构建大学计算机基础课程的智慧教学模式,阐述"课前自主学习+课中边学边练+课后巩固拓展"的混合式教学过程,最后通过应用效果说明对该教学模式进行反思,提出建议。 展开更多

关键词 智慧教学 大学计算机基础 混合式教学 翻转课堂 慕课

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计算机类课程线上实验教学设计与实践 被引量：2

9

作者 杨玫 韩秋枫 邢翠芳 《计算机教育》 2023年第8期42-45,50,共5页

结合线上实验教学经验,分析线上实验教学的特点,给出线上实验教学设计的原则,并以大学计算机基础和微机原理与接口技术两门课程的线上实验教学为例,介绍具体教学设计过程。

关键词 线上实验 教学设计 对分课堂 BOPPPS 大学计算机基础 微机原理与接口技术

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基于BP-PSO算法的重装空投落点与影响因素分析

10

作者 刘瑜 韩秋枫 杜晶 《舰船电子工程》 2023年第2期75-79,共5页

针对重装空投过程中货台出舱、下降时各阶段的状态进行分析,考虑风力、风速、飞机进入方向、气象条件等因素对空投过程的影响,基于牛顿第二定律对货台下降阶段建立微分方程组数学模型。对空投体下落轨迹落点与风向、风力等因素之间的关... 针对重装空投过程中货台出舱、下降时各阶段的状态进行分析,考虑风力、风速、飞机进入方向、气象条件等因素对空投过程的影响,基于牛顿第二定律对货台下降阶段建立微分方程组数学模型。对空投体下落轨迹落点与风向、风力等因素之间的关系展开研究,基于BP神经网络和粒子群算法,求解出风向、风力范围队实际落点范围的影响,为提高“三无空投”落点精度提供参考。 展开更多

关键词 重装空投 BP神经网络 粒子群

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基于O-PIRTAS模式的大学计算机基础教学实践

11

作者 韩秋枫 王凤芹 杜晶 《中国教育技术装备》 2023年第21期138-140,共3页

针对大学计算机基础课程中Python学得多但课时相对较少、循环结构难学等问题,如何提高课堂效率显得尤为重要,本文通过O-PIRTAS模式对程序设计部分的内容进行重新设计实践,按照目标、准备、教学视频、回顾、测试、活动和总结这七个教学... 针对大学计算机基础课程中Python学得多但课时相对较少、循环结构难学等问题,如何提高课堂效率显得尤为重要,本文通过O-PIRTAS模式对程序设计部分的内容进行重新设计实践,按照目标、准备、教学视频、回顾、测试、活动和总结这七个教学环节开展教学,经实践较好地提高了教学效果,最后对该教学模式的各环节实施重点进行了总结分析。 展开更多

关键词 O-PIRTAS PYTHON 翻转课堂 大学计算机基础

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跨越式小学英语听说课教学模式——兼评Cooking with Mocky教学设计 被引量：2

12

作者 尉小荣 韩秋枫 丁杰 《中国信息技术教育》 2011年第17期36-38,共3页

跨越式小学英语课堂始终坚持“以言语交际为中心”的理念，以这种理念为指导开展的课堂教学活动，要为学生听、说能力训练仓峻良好的言语交际环境。本文从跨越式常见的英语课堂出发，建构出一种以言语交际为中心的课堂教学模式，并进一... 跨越式小学英语课堂始终坚持“以言语交际为中心”的理念，以这种理念为指导开展的课堂教学活动，要为学生听、说能力训练仓峻良好的言语交际环境。本文从跨越式常见的英语课堂出发，建构出一种以言语交际为中心的课堂教学模式，并进一步解释了跨越式英语课堂的三大教学环节（如下页图所示）。 展开更多

关键词 课堂教学模式 跨越式 英语 教学设计 小学 课堂教学活动 说课 能力训练

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以趣味案例教学培养学生《C语言程序设计》课程自觉学习意识研究 被引量：2

13

作者 杜晶 赵秀丽 韩秋枫 《现代计算机》 2014年第21期41-42,45,共3页

针对军队院校非计算机专业学生《C语言程序设计》课程存在的学生自觉学习意识差,教学成效低等问题,结合军队院校新的人才培养目标,对如何以自觉意识为导向,提高教学效果进行研究。提出并详细阐述将课堂趣味案例教学作为主要手段,并对方... 针对军队院校非计算机专业学生《C语言程序设计》课程存在的学生自觉学习意识差,教学成效低等问题,结合军队院校新的人才培养目标,对如何以自觉意识为导向,提高教学效果进行研究。提出并详细阐述将课堂趣味案例教学作为主要手段,并对方案的应用过程、趣味案例进行详细分析。 展开更多

关键词 C语言程序设计 自觉意识 教学改革 趣味案例

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信息技术环境下中学语文阅读教学策略──《观刈麦》教学设计的案例点评 被引量：2

14

作者 丁杰 韩秋枫 《中国信息技术教育》 2011年第15期60-61,共2页

随着以计算机、网络为核心的信息技术在教育领域的影响日益显著，网络环境下的课堂阅读教学成为语文教学改革的焦点之一，信息技术环境介入课堂阅读教学已经成为不可避免的发展趋势。阅读是个体从外部世界获取信息的主要方式。阅读能力... 随着以计算机、网络为核心的信息技术在教育领域的影响日益显著，网络环境下的课堂阅读教学成为语文教学改革的焦点之一，信息技术环境介入课堂阅读教学已经成为不可避免的发展趋势。阅读是个体从外部世界获取信息的主要方式。阅读能力是学生语文素养的重要组成部分，也是学生进行其他学科学习的前提和基础，还是学生参与社会生活的必备能力之一。 展开更多

关键词 信息技术 阅读教学 网络环境 语文 教学设计 教学策略 案例 中学

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编程工具在大学计算机基础课程中的应用 被引量：3

15

作者 杨玫 李祁 韩秋枫 《教育信息技术》 2019年第1期128-131,共4页

大学计算机基础课程作为高校非计算机专业的第一门计算机课程,帮助学生理解计算机的工作原理,培养其计算思维能力。由于计算机硬件与软件相互依存的关系,编程工具在大学计算机基础课程中必不可少。本文分析了大学计算机基础课程建设存... 大学计算机基础课程作为高校非计算机专业的第一门计算机课程,帮助学生理解计算机的工作原理,培养其计算思维能力。由于计算机硬件与软件相互依存的关系,编程工具在大学计算机基础课程中必不可少。本文分析了大学计算机基础课程建设存在的困难,从编程语言排行榜、全国计算机等级考试和慕课三个方面对大学计算机基础课程编程工具的选择进行分析,对编程工具在大学计算机基础课程中的应用提出几种可行的方案,以期对大学计算机基础课程教学改革提供一些思路。 展开更多

关键词 大学计算机基础课程 编程语言 编程工具

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基于MC9S12XS128的嵌入式单元测试仪软件开发与实现 被引量：1

16

作者 李祁 刘瑜 韩秋枫 《电子设计工程》 2015年第1期159-161,共3页

以MC9S12XS128单片机为核心,设计了一种用于弹载计算机电路芯片测试的数字单元测试仪,通过嵌入式编程实现对测试机构电阻测试及电路转换等功能,结合MC9S12XS128单片机良好的稳定性、低成本低功耗等优点使测试仪具有较高性价比。测试结... 以MC9S12XS128单片机为核心,设计了一种用于弹载计算机电路芯片测试的数字单元测试仪,通过嵌入式编程实现对测试机构电阻测试及电路转换等功能,结合MC9S12XS128单片机良好的稳定性、低成本低功耗等优点使测试仪具有较高性价比。测试结果表明该测试仪可靠性高、使用方便满足测试要求。 展开更多

关键词 数字单元测试仪 嵌入式 集成开发平台 单线背景调试模式

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军校《计算机程序设计》课程教学改革探索 被引量：1

17

作者 邢翠芳 杜晶 韩秋枫 《软件导刊》 2015年第1期180-182,共3页

为适应海军建设发展对院校人才培养的新形势新要求,在推进院校教育"向实战聚焦,向部队靠拢"的探索实践中,通过分析学院合训专业学员培养的实际状况和教学现状,结合近几年的教学效果,针对《计算机程序设计》课程教学过程中出... 为适应海军建设发展对院校人才培养的新形势新要求,在推进院校教育"向实战聚焦,向部队靠拢"的探索实践中,通过分析学院合训专业学员培养的实际状况和教学现状,结合近几年的教学效果,针对《计算机程序设计》课程教学过程中出现的教育层次不清、实验安排不合理、教学环节忽视实际应用、教学手段单一等问题,提出引入分级教学、改善实验教学方法、立足应用提高兴趣、丰富网络教学资源等改进措施,以提高《计算机程序设计》课程的教学质量和教学效果。 展开更多

关键词 程序设计 分级教学 实验教学 网络教学

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任职教育中大学计算机基础课程教学改革研究

18

作者 杜晶 韩庆龙 韩秋枫 《电脑知识与技术》 2015年第10期99-99,106,共2页

针对军队院校任职教育的特点和大学计算机基础课程教学中存在的问题,结合军队院校任职教育的培养目标与实际教学案例,探索一条适合其发展的教学理论体系,改革方法对最终提升学员的整体学习积极性以及教学效果取得了良好成效。

关键词 任职教育 大学计算机基础 教学案例 教学理论体系

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基于飞参数据的无人机飞行训练风险评估关键技术研究 被引量：1

19

作者 杜晶 王凤芹 韩秋枫 《舰船电子工程》 2022年第1期116-119,共4页

为了提高无人机飞行训练安全,保障部队的无人机作战训练要求,提高训练质量,论文首次提出基于飞行参数数据的机载电子系统风险评估技术。首先,利用传感器进行飞参数据采集,并对采集到的数据进行一系列预处理。然后,将历史探索风险比对数... 为了提高无人机飞行训练安全,保障部队的无人机作战训练要求,提高训练质量,论文首次提出基于飞行参数数据的机载电子系统风险评估技术。首先,利用传感器进行飞参数据采集,并对采集到的数据进行一系列预处理。然后,将历史探索风险比对数据形成故障库,再将故障数据库与监控数据进行数据与数据间复杂关系比对形成参数库。依据相关准则,对不同的参数信息进行归一化处理,建立融合矩阵样本集。接下来,用多变量故障融合算法进行样本训练,准确地找到故障,实现机载电子系统风险评估。最后,进行模型有效性评价,结果显示论文方法能够有效地提高预测的精度,科学地做出无人机保障方案及训练计划,有效地进行效能评估及质量跟踪,提高训练质量有重大意义。 展开更多

关键词 无人机 飞行训练 飞行参数 融合矩阵 多变量融合算法

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基于EduCoder实训平台的程序设计课教学改革探索 被引量：2

20

作者 韩秋枫 曹明明 杨玫 《中国现代教育装备》 2021年第19期133-135,141,共4页

以软件设计(Java)课程为例,引入基于EduCoder实训平台的教学模式,学员在完成一项项实训任务得到金币时获得学习的成就感。分别介绍了课前、课后和课中的具体教学实施过程,并对教学效果进行了分析,这种教学模式极大地提高了学员学习的积... 以软件设计(Java)课程为例,引入基于EduCoder实训平台的教学模式,学员在完成一项项实训任务得到金币时获得学习的成就感。分别介绍了课前、课后和课中的具体教学实施过程,并对教学效果进行了分析,这种教学模式极大地提高了学员学习的积极性与主动性,学员从“要我学”转变成了“我要学”。 展开更多

关键词 EduCoder 参与式学习 教学改革 程序设计

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