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题名关注学生注意心理 提高课堂教学效率
被引量：1
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作者
韩益红
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机构
江苏省如东县于港中学
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出处
《基础教育论坛》
2012年第3期15-16,共2页
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文摘
针对目前英语教学中存在着教师辛苦教学，学生听不进去，教学效果不很明显的现象，本文就如何关注学生注意心理，调动学生积极的情感和态度，吸引学生无意注意，培养有意注意，提高教学实效，谈了一些自己的认识和做法．
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关键词
无意注意
有意注意
竞争
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名注意力:有效教学的前提
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作者
韩益红
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机构
江苏省如东县于港中学
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出处
《教育研究与评论（中学教育教学）》
2012年第1期63-65,共3页
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文摘
提高教学效率，必须有效捕获学生的注意力。教师只有时时关注学生的注意力，采取科学合理的教学方法帮助学生保持良好的注意力，才能达成有效教学。具体而言，要做到：重视课堂导入，及时吸引、转移学生的注意力；科学设计课堂程序，适时调整、稳定学生的注意力；引入竞争机制，提升学生的注意力。
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关键词
注意力
课堂导入
课堂程序
竞争机制
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名幼儿园童话式户外区域活动的探索
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作者
韩益红
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机构
浙江省丽水市实验幼儿园教育集团
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出处
《中国教师》
2021年第8期113-114,共2页
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文摘
为贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》,践行幼儿园以游戏为基本活动的课程理念,我园以情境游戏为切入口,以幼儿的兴趣为起点,以童话式户外区域活动为载体,让幼儿自由选择游戏材料、游戏形式、游戏玩伴,自主地开展游戏。通过对活动场地的安排设置、游戏材料的选择投放及教师的观察指导策略等方面进行探索,构建全新的童话式户外区域活动,让幼儿真正成为活动的主人。
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关键词
指导策略
课程理念
户外区域活动
游戏材料
情境游戏
活动场地
幼儿园
自由选择
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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