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科学编题 培养学生的创新能力 被引量：3
1
作者 韩生祥 《初中数学教与学》 2008年第6期6-8,共3页
解题是数学学习必不可少的内容，然而题海浩瀚，如何使学生提高解题能力，教师在教学过程中，精心选题和科学编题，是提高教学效率，培养学生思维能力的重要途径。多年来笔者采取多种方式对此进行了实践探索，在此与同行们交流，共同提高．
关键词 学生思维能力 创新能力 编题 科学 培养 解题能力 数学学习 教学过程
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巧用变式提升数学课堂教学的有效性
2
作者 韩生祥 《数学教育研究》 2008年第6期21-22,共2页
如何提升数学课堂教学的有效性，是新课程标准对广大教育工作者提出的教学工作的目标之一，本文拟从变式训练教学的角度，谈谈我是怎样运用此策略来提升数学课堂教学的有效性的．
关键词 数学课堂教学 有效性 变式 巧用 教育工作者 新课程标准 教学工作 训练教学
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巧用变式提升数学课堂教学的有效性
3
作者 韩生祥 《中学理科（综合）》 2008年第12期23-24,共2页
如何提升数学课堂教学的有效性，是新课程标准对广大教育工作者提出的教学工作的目标之一，本文拟从变式训练教学的角度，谈谈怎样运用此策略来提升数学课堂教学的有效性．
关键词 数学课堂教学 有效性 变式 巧用 教育工作者 新课程标准 教学工作 训练教学
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