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基于生态文明的建筑设计研究 被引量:3
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作者 韩瑞 《山西建筑》 2015年第2期10-12,共3页
简述了基于生态文明进行建筑设计的意义,对生土建筑、节能节地型建筑、生物建筑等生态文明的建筑设计类型进行了研究,并对生态文明的建筑设计要点进行了阐述,包括建筑总体布局、需遵循的基本原则、自然资源利用等。
关键词 生态文明 建筑设计 环保 节能 绿色
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延安大学及相关院校的历史源流与演进 被引量:1
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作者 孙亚维 韩瑞 《内蒙古电大学刊》 2007年第5期58-59,共2页
抗战时期,以陕北公学为基础,合并、衍生出综合性的延安大学和华北联合大学。抗战胜利后,契合新政权需要,这两所大学所衍生的艺术、外语、工业、农学等院校时聚时散、渐合渐分,为中华民族的解放造就了大批骨干,也为新中国诸多高校奠定了... 抗战时期,以陕北公学为基础,合并、衍生出综合性的延安大学和华北联合大学。抗战胜利后,契合新政权需要,这两所大学所衍生的艺术、外语、工业、农学等院校时聚时散、渐合渐分,为中华民族的解放造就了大批骨干,也为新中国诸多高校奠定了基础。 展开更多
关键词 延安大学 源流 演进
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“信、达、雅”辩证论
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作者 孙翠英 韩瑞 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》 1999年第S3期19-21,共3页
语言是一种特殊的符号,它具有表达思维及传递信息等多种功能。翻译过程不是简单机械的语言符号对等转换,而是把两种语言符号所表达的一个等同信息如实地加以表述,使译文力求做到“信、达、雅”,翻译中“信、达、雅”三者的关系是辩... 语言是一种特殊的符号,它具有表达思维及传递信息等多种功能。翻译过程不是简单机械的语言符号对等转换,而是把两种语言符号所表达的一个等同信息如实地加以表述,使译文力求做到“信、达、雅”,翻译中“信、达、雅”三者的关系是辩证统一的,“信”是根木,“达”中有“信”,“信、达”之外方能求“雅”。 展开更多
关键词 翻译 符号
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解 “戠”
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作者 韩瑞 孙亚维 《语文学刊》 2016年第3期5-7,共3页
许慎著《说文解字》时,戠的本义已阙。由从戈从音推断,戠可能发源于干舞配戈,一种以达到志者之乐的学习。借助《说文》对志的解释,我们把戠释为达意也。本义似指由意累积为志的中间过程"注意",而"聚会"是进一步引... 许慎著《说文解字》时,戠的本义已阙。由从戈从音推断,戠可能发源于干舞配戈,一种以达到志者之乐的学习。借助《说文》对志的解释,我们把戠释为达意也。本义似指由意累积为志的中间过程"注意",而"聚会"是进一步引申。在以戠为声符的字中,識、職、織、幟的"记"义源于前者,而樴、熾、蟙则义从后者。 展开更多
关键词 说文解字 从戈 从音 干舞
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践行自然主义教育理想的欧美现代学校运动
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作者 孙亚维 韩瑞 《教育教学论坛》 2012年第43B期135-137,共3页
现代学校运动是由无政府主义者发动的,一场以卢梭自然主义教育观为理论基础,以获得人的思想解放和个性解放为目的教育实践活动。这场乌托邦式的局部教育变革对欧美教育并没产生显著的影响,但在欧美国家走向现代化过程中,出现了这样一个... 现代学校运动是由无政府主义者发动的,一场以卢梭自然主义教育观为理论基础,以获得人的思想解放和个性解放为目的教育实践活动。这场乌托邦式的局部教育变革对欧美教育并没产生显著的影响,但在欧美国家走向现代化过程中,出现了这样一个怀有鲜明的教育理想,历时近百年,地跨欧美大陆,虽历经磨难仍努力寻求社会改造之路的教育群体,应当引起正踏上现代化之路的中国教育工作者们的关注。 展开更多
关键词 现代学校 自然主义 无政府主义 教育理想
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学校道德价值教育需要实践环节
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作者 韩瑞 孙亚维 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2016年第3期41-43,共3页
本文把道德作为人类历史文化积淀下来的价值理性,通过个体自由意志的整合用以指导伦理实践的一种社会心理形式,并以哈贝马斯的认识兴趣理论分析了学校价值教育存在的泛科学化,缺少实践与反思环节等问题,强调在当前价值典范多元的商品经... 本文把道德作为人类历史文化积淀下来的价值理性,通过个体自由意志的整合用以指导伦理实践的一种社会心理形式,并以哈贝马斯的认识兴趣理论分析了学校价值教育存在的泛科学化,缺少实践与反思环节等问题,强调在当前价值典范多元的商品经济社会,学校道德价值教育要在实践中内化社会主义核心价值。 展开更多
关键词 道德 伦理 价值 自由意志 心理机制 实践
原文传递
建立急救网络用于腹部外伤的手术配合
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作者 王薇 韩瑞 解富红 《中国误诊学杂志》 CAS 2007年第14期3314-3315,共2页
关键词 腹部损伤/外科学 计算机通信网络 手术室护理
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媒体选择与外语教学
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作者 韩瑞 《前沿》 1995年第7期65-68,共4页
媒体选择与外语教学韩瑞燕按照信息论的观点,外语教学过程是信源(教师)通过信道(各种教学媒体)将信息(教学内容)传到信宿(学生)的一种信息传递过程。因此,教育媒体与外语教学的关系一直是被关注的问题。一、现代媒体与传统媒... 媒体选择与外语教学韩瑞燕按照信息论的观点,外语教学过程是信源(教师)通过信道(各种教学媒体)将信息(教学内容)传到信宿(学生)的一种信息传递过程。因此,教育媒体与外语教学的关系一直是被关注的问题。一、现代媒体与传统媒体的比较媒体是携带和传递信息的物质... 展开更多
关键词 外语教学 现代媒体 媒体选择 现代教学媒体 语言实验室 传统媒体 教学效果 教育技术 计算机 教学原则
原文传递
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