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基于翻转课堂的新型混合式大学英语教学模式研究 被引量:21
1
作者 永芳 《长春师范大学学报》 2018年第9期175-180,共6页
混合式教学(Blended-Learning)将在线自主学习与面对面课堂教学两种方式有机整合,以改进网络教学(E-Learning)的不足。该模式强调教师主导作用与学生主体地位的有机结合,是目前大学英语教学改革的重要研究课题之一。本文借助慕课(MOOC)... 混合式教学(Blended-Learning)将在线自主学习与面对面课堂教学两种方式有机整合,以改进网络教学(E-Learning)的不足。该模式强调教师主导作用与学生主体地位的有机结合,是目前大学英语教学改革的重要研究课题之一。本文借助慕课(MOOC)理念与技术,以"互动协同"为核心理念设计基于翻转课堂的新型混合式大学英语教学模式并将其运用到教学实践中。研究结果表明,该教学模式增强了学生的学习兴趣,培养了学生的自主学习能力,增进了学生间的团结合作精神,提高了创新意识和思辨能力,教学效果明显。 展开更多
关键词 翻转课堂 大学英语 混合式教学
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67例异位妊娠腹腔镜手术的临床分析和体会 被引量:10
2
作者 永芳 金万里 《实用临床医药杂志》 CAS 2006年第4期94-94,96,共2页
关键词 异位妊娠 腹腔镜
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认知框架理论视角下的商务英语翻译教学研究 被引量:4
3
作者 永芳 顾渝 《湖南科技学院学报》 2015年第4期126-128,共3页
框架理论认为语言的意义不在于语言本身,而在由许多认知活动构成的"框架"之中。论文从学生认知角度出发,以框架理论指导翻译教学实践,启发学生激活储存于心智的对应的框架,以处理商务翻译实践中因跨学科、跨文化差异造成的框... 框架理论认为语言的意义不在于语言本身,而在由许多认知活动构成的"框架"之中。论文从学生认知角度出发,以框架理论指导翻译教学实践,启发学生激活储存于心智的对应的框架,以处理商务翻译实践中因跨学科、跨文化差异造成的框架差异,实现知识的匹配和再现,达到目的语与原语功能对等的效果。研究表明:框架理论既可为学生理解原文提供理论指导,也可帮助学生正确使用翻译策略,提高翻译能力。 展开更多
关键词 框架理论 翻译教学 翻译能力
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大学英语翻转课堂学生满意度调查研究——以五邑大学为例 被引量:3
4
作者 王皓 永芳 《五邑大学学报(社会科学版)》 2019年第4期85-89,92,共6页
采用定量和定性研究相结合的方法,基于对107名大一学生的问卷调查、反思日志等数据,探究了学生对大学英语翻转课堂教学的满意度及其影响因素。结果表明:翻转课堂学习资源丰富,但微课质量不高;学习任务难度适中,但未能有效地激发学生学... 采用定量和定性研究相结合的方法,基于对107名大一学生的问卷调查、反思日志等数据,探究了学生对大学英语翻转课堂教学的满意度及其影响因素。结果表明:翻转课堂学习资源丰富,但微课质量不高;学习任务难度适中,但未能有效地激发学生学习兴趣;FiF口语训练和学生个人演示效果较好,但预习情况和小组合作学习效果欠佳;翻转课堂有利于改善师生关系、培养自主学习能力,但整体学习效果不太理想。学生对翻转课堂的满意度受学习者自身因素、技术条件、教学设计及同伴互动质量等因素的影响。 展开更多
关键词 大学英语 翻转课堂 满意度 效果
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化工压力容器设计及不安全因素分析
5
作者 郝树伟 永芳 《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》 2023年第8期35-38,共4页
压力容器在各大工业中得到了广泛的使用,对各大化工公司的生产和管理起到了重要的作用。在化工压力容器的设计阶段,有两个十分关键的因素,一个是温度,另一个是压力,只有根据有关规定,进行合理的设计,在安全的条件下,使压力容器的压力值... 压力容器在各大工业中得到了广泛的使用,对各大化工公司的生产和管理起到了重要的作用。在化工压力容器的设计阶段,有两个十分关键的因素,一个是温度,另一个是压力,只有根据有关规定,进行合理的设计,在安全的条件下,使压力容器的压力值合理化,使其工作温度接近于设计温度,才可以增强化工压力容器在使用中的可靠性和实用性,从而为化工企业创造更大的经济效益。本文简要介绍了压力容器的设计,对化工压力容器设计中存在的不安全因素进行了分析,并给出了相应的对策,以确保化工企业的各项工作能够安全顺利地进行。 展开更多
关键词 压力容器 化工企业 设计阶段 经济效益 对策
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产出导向理论框架下教师中介作用探究——以新版大学英语《综合教程2》第一单元为例 被引量:2
6
作者 永芳 《五邑大学学报(社会科学版)》 2020年第2期88-92,95,共6页
基于产出导向理论,以大学英语《综合教程2》第一单元为例,从确定产出目标、设计促成课堂活动、评价产出目标达成三方面探讨了教师在“输出驱动—输入促成—产出评价”教学流程中的中介作用。重点介绍了促成阶段的活动设计,教师从知识内... 基于产出导向理论,以大学英语《综合教程2》第一单元为例,从确定产出目标、设计促成课堂活动、评价产出目标达成三方面探讨了教师在“输出驱动—输入促成—产出评价”教学流程中的中介作用。重点介绍了促成阶段的活动设计,教师从知识内容、语言形式和话语结构上为学生搭建“脚手架”,建构学习模式,发挥学习的促进者与指导者作用。 展开更多
关键词 产出导向理论 大学英语课程设计 教师中介作用
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妊娠合并尖锐湿疣诊治体会 被引量:3
7
作者 永芳 《青海医药杂志》 2009年第5期15-16,共2页
目的:了解妊娠合并尖锐湿疣的发病特点,探讨其发生规律及防治措施。方法:对我院近5年收治的24例妊娠合并尖锐湿疣患者进行分析。结果:24例患者中,孕28周以前5例(29%),孕28周至分娩前10例(41%),分娩时发现9例(37%)。伴有滴虫、念珠菌、... 目的:了解妊娠合并尖锐湿疣的发病特点,探讨其发生规律及防治措施。方法:对我院近5年收治的24例妊娠合并尖锐湿疣患者进行分析。结果:24例患者中,孕28周以前5例(29%),孕28周至分娩前10例(41%),分娩时发现9例(37%)。伴有滴虫、念珠菌、梅毒、淋病奈瑟菌18例(75%),单纯病例6例(25%)。孕34周以前疣体较小应用50%三氯醋酸局部涂药,疣体较大予以手术切除。结论:妊娠期HPV临床感染率较非孕期明显增加,妊娠晚期HPV感染率最高。未发现胎儿宫内发育迟缓及新生儿喉乳头状瘤,妊娠合并尖锐湿疣不是剖宫产的指征。性安全教育是迫在眉睫的工作。 展开更多
关键词 尖锐湿疣 妊娠 诊断 治疗
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日粮补充苹果渣或有机矿对鹅生产性能、蛋品质及繁殖性能的影响 被引量:3
8
作者 马清花 永芳 《中国饲料》 北大核心 2021年第4期68-71,共4页
本研究旨在评估日粮单独添加苹果渣或补充苹果渣和有机微量元素对鹅生产、繁殖性能及蛋品质的影响。试验将产蛋期的360只鹅随机分为3组,每组120只(30只/重复),对照组饲喂基础日粮,处理组分别饲喂苹果渣日粮和苹果渣+有机微量元素日粮,... 本研究旨在评估日粮单独添加苹果渣或补充苹果渣和有机微量元素对鹅生产、繁殖性能及蛋品质的影响。试验将产蛋期的360只鹅随机分为3组,每组120只(30只/重复),对照组饲喂基础日粮,处理组分别饲喂苹果渣日粮和苹果渣+有机微量元素日粮,试验持续14周。结果:苹果渣补充或不补充有机矿较对照组显著提高了孵化率和仔鹅存活率(P<0.05),苹果渣+有机矿组较其他两组显著提高了蛋长度、蛋壳尖端和钝端厚度(P<0.05),但显著降低了蛋型指数、蛋壳重量和蛋黄重量(P<0.05)。日粮添加苹果渣同时补充有机矿较对对照组显著提高了鹅蛋中甘油二酯、胆固醇、胆固醇酯的含量(P<0.05),但苹果渣补充或不补充有机矿磷脂含量较对照组显著降低了13.17%和20.08%(P<0.05)。与苹果渣组相比,日粮添加苹果渣补充有机矿非酯化脂肪酸含量显著提高了31.76%(P<0.05)。结论:日粮添加苹果渣同时补充有机铜和锌可显著改善鹅的繁殖性能、蛋品质及蛋中脂肪组分。 展开更多
关键词 苹果渣 有机矿 生长性能 蛋品质 繁殖性能
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混合学习视域下大学生英语自主学习能力与学习策略培养研究 被引量:2
9
作者 斯铭 刘晓容 +3 位作者 吴慧妍 林嘉雯 蔡瑞琪 永芳 《现代英语》 2020年第16期102-105,共4页
混合式学习是结合传统课堂学习与网络化学习两者优势的一种学习模式,成本低、效果好,旨在实现最优的学习效果和经济效益。在这一视域下,大学生可以将传统学习模式与互联网数据信息相结合,不断提高自主学习能力。通过资料搜集、问卷调查... 混合式学习是结合传统课堂学习与网络化学习两者优势的一种学习模式,成本低、效果好,旨在实现最优的学习效果和经济效益。在这一视域下,大学生可以将传统学习模式与互联网数据信息相结合,不断提高自主学习能力。通过资料搜集、问卷调查、线下采访,研究者发现由于高校课程教学平台尚不完善、部分学生网络学习态度和学习习惯尚不乐观等诸多方面的原因,混合式学习模式在高校中应用的深度和广度还不够,因此,多数大学生对该学习模式还不了解。本课题将通过深刻认识混合式学习模式以及大学生英语自主学习的现状,结合互联网时代背景,逐步探索提高大学生自主学习能力的策略及其培养方法,以此满足大学生的个性化学习需求、提高其英语学习的效率和能力。 展开更多
关键词 混合式学习理论 大学生 自主学习能力 培养
原文传递
基于需求分析理论的研究生英语教学模式建构 被引量:1
10
作者 永芳 《长春师范大学学报》 2015年第4期139-141,148,共4页
传统的英语教学模式难以满足社会对研究生不断提高要求和学生多元化的学习需求,制约了学生英语综合应用能力的提高,也不利于培养国家建设需要的高层次、高素质、创新型人才。将需求分析理论引入教学实践,构建基于培养语言运用能力的教... 传统的英语教学模式难以满足社会对研究生不断提高要求和学生多元化的学习需求,制约了学生英语综合应用能力的提高,也不利于培养国家建设需要的高层次、高素质、创新型人才。将需求分析理论引入教学实践,构建基于培养语言运用能力的教学模式,合理设置课程,适时更新教学内容是实现个性化教学、拓展学生知识视野、提高学生英语运用能力的有效途径。 展开更多
关键词 研究生英语 需求分析 教学改革
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英语学习者礼貌语用能力调查及其启示 被引量:1
11
作者 宋欢 永芳 《五邑大学学报(社会科学版)》 2015年第1期85-87,95,共3页
语用能力的培养在英语教学中受到越来越多的重视,而遵循礼貌是语用能力的重要一环。调查表明,学习者的礼貌语用能力过多地体现在语用语言能力方面,没有充分考虑到语境的制约作用。据此,在英语教学中应该着重培养学生的社交语用能力,凸... 语用能力的培养在英语教学中受到越来越多的重视,而遵循礼貌是语用能力的重要一环。调查表明,学习者的礼貌语用能力过多地体现在语用语言能力方面,没有充分考虑到语境的制约作用。据此,在英语教学中应该着重培养学生的社交语用能力,凸显礼貌的级别性与文化特殊性。 展开更多
关键词 礼貌 语用能力 英语教学
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有机-无机杂化银碘化合物[Mn(dien)_2]_2Ag_2I_6的溶剂热合成及晶体结构
12
作者 雷晓武 永芳 +2 位作者 陆欣秀 石昊 徐鑫 《济宁学院学报》 2015年第6期38-42,共5页
在400K温度下,以Mn(CH_3COO)_2,KI和Ag I为原料,将其按化学计量比进行混合,在N,N-二甲基甲酰胺(DMF)、二乙烯三胺(dien)、HI和蒸馏水混合溶剂的条件下,通过溶剂热合成方法反应得到了一个新的多元银碘化合物[Mn(dien)_2]_2Ag_2I_6.通过... 在400K温度下,以Mn(CH_3COO)_2,KI和Ag I为原料,将其按化学计量比进行混合,在N,N-二甲基甲酰胺(DMF)、二乙烯三胺(dien)、HI和蒸馏水混合溶剂的条件下,通过溶剂热合成方法反应得到了一个新的多元银碘化合物[Mn(dien)_2]_2Ag_2I_6.通过元素分析和X-射线单晶衍射仪对此化合物进行结构表征,该化合物属于单斜晶系,空间群为P21/c.其晶体结构由二聚阴离子[Ag2I6]4-和过渡金属配合物[Mn(dien)2]2+阳离子组成,两种结构单元通过氢键相互连接形成三维网状结构. 展开更多
关键词 银碘化合物 溶剂热合成 晶体结构
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硫属化合物[Mn(en)_3][Ge_2S_6]·H_2O(en=ethanediamine)的溶剂热合成及其晶体结构
13
作者 岳呈阳 王晨 +5 位作者 孟荣荣 永芳 刘刚 李岳鹏 高传晟 牛延强 《济宁学院学报》 2014年第6期19-23,共5页
在400K温度下,通过溶剂热合成方法,以Mn(CH3COO)2·4H2O,Ge粉,S粉为原料,按化学反应计量比混合,乙二胺和水为溶剂反应合成了一个新的硫属化合物[Mn(en)3][Ge2S6]·H2O.通过元素分析和X-射线单晶衍射仪对此化合物结构进行表征,... 在400K温度下,通过溶剂热合成方法,以Mn(CH3COO)2·4H2O,Ge粉,S粉为原料,按化学反应计量比混合,乙二胺和水为溶剂反应合成了一个新的硫属化合物[Mn(en)3][Ge2S6]·H2O.通过元素分析和X-射线单晶衍射仪对此化合物结构进行表征,化合物属正交晶系,空间群为Pbca.该化合物包含四面体结构的[Ge2S6]4-阴离子和过渡金属配合物阳离子[Mn(en)3]2+和一分子H2O.这三种结构单元通过氢键相连形成三维网状结构. 展开更多
关键词 硫属化合物 溶剂热合成 晶体结构
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从废氯化汞触媒中回收金属汞 被引量:1
14
作者 永芳 《中国有色冶金》 CAS 1989年第3期50-51,共2页
汞的再生对于资源枯竭的汞矿山意义颇大,是一件利国利民的事业,但目前还未引起人们普遍关注。贵州汞矿于1987年下半年开始从废氯化汞触媒中回收金属汞,取得了明显的效果。废氯化汞触媒(以下简称废触媒)
关键词 金属汞 贵州汞矿 沸腾炉 浸泡处理 残液 渣斗 回收试验 取样化验 燃烧不完全 冶炼加工
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高原地区妊娠晚期并发急性肾功能衰竭9例分析
15
作者 永芳 《实用妇产科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2006年第11期677-678,共2页
关键词 急性肾功能衰竭 妊娠晚期 并发症 高原地区 胎盘早剥 产科出血 严重感染 病例报道
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基于合作学习模式在初中数学教学中的应用
16
作者 永芳 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2021年第5期91-91,94,共2页
合作学习模式是以学生发现问题、思考问题和解决问题为中心,学生在该模式中进行数学学习有助于发散思维、激发内在潜能,同时也能够在与同学合作互助的过程中获得更多的知识经验、学习方法,以及增强团队意识。但现阶段模式应用还存在一... 合作学习模式是以学生发现问题、思考问题和解决问题为中心,学生在该模式中进行数学学习有助于发散思维、激发内在潜能,同时也能够在与同学合作互助的过程中获得更多的知识经验、学习方法,以及增强团队意识。但现阶段模式应用还存在一些不足之处,需要教师对课堂教学过程加强关注,贴合学生的情况结合数学知识点将该模式以合适的方式渗透入数学教学中。文章就初中数学教学中应用合作学习模式做出分析,提出几点建议,以供参考。 展开更多
关键词 合作学习模式 初中数学 应用策略
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肉羊人工授精操作技术
17
作者 永芳 《河南畜牧兽医(综合版)》 2011年第6期35-36,共2页
1采精1.1采精公羊的要求 必须是从验收合格的种羊场引进的一级以上种公羊;公羊第一次采精时的年龄应在1.5岁左右;要让公羊充分运动,不宜过肥,也不宜过瘦:采精前公羊不宜过饮,饲喂或放牧后半小时后方可采精:发病公羊痊愈后;两周... 1采精1.1采精公羊的要求 必须是从验收合格的种羊场引进的一级以上种公羊;公羊第一次采精时的年龄应在1.5岁左右;要让公羊充分运动,不宜过肥,也不宜过瘦:采精前公羊不宜过饮,饲喂或放牧后半小时后方可采精:发病公羊痊愈后;两周内不得采精。 展开更多
关键词 操作技术 人工授精 肉羊 种公羊 采精 种羊场 运动 发病
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温和性禽流感的防治措施
18
作者 永芳 《河南农业》 2013年第17期51-52,共2页
因高致病性禽流感没有治疗意义,在此不多赘述。自2000年至今,笔者接触温和性禽流感(又称低致病性禽流感)上百例,下面,谈一点看法和防治体会,供厂大养殖户及同行参考。
关键词 高致病性禽流感 温和性 防治 低致病性禽流感 养殖户
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气化炉内部水冷壁排渣口设计和试制 被引量:3
19
作者 姚博贵 牛步娟 +6 位作者 高宁 永芳 张凯 马玉玫 张建晓 李义民 罗永智 《压力容器》 北大核心 2019年第4期69-73,68,共6页
根据气化炉内部水冷壁排渣口部件的运行工况,对其进行结构优化。将异形弯头改变为平面弯头,避免水管间的干涉;半圆拱形盘管的应用,使得盘管隔热效果和排渣流畅性增加;小半径急弯头在盖板上的覆盖布置,达到排渣口整体降温的效果。制造过... 根据气化炉内部水冷壁排渣口部件的运行工况,对其进行结构优化。将异形弯头改变为平面弯头,避免水管间的干涉;半圆拱形盘管的应用,使得盘管隔热效果和排渣流畅性增加;小半径急弯头在盖板上的覆盖布置,达到排渣口整体降温的效果。制造过程中通过工艺研发和设备升级,解决制造过程中的各个难点,最终使该排渣口达到设计预期。 展开更多
关键词 气化炉 水冷壁 排渣口 结构优化 煨弯
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双功能镧系化合物:合成、结构、磁性和荧光性质(英文)
20
作者 永芳 蔡丽珍 郭国聪 《无机化学学报》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2019年第11期2117-2124,共8页
利用N-succinopyridine(HL)配体,成功合成了2个同构型镧系化合物[Ln(HL)2(H2O)4]Cl3(Ln=Pr (1),Eu (2))并对其进行了结构表征。1和2均由羧酸配体双桥联金属离子形成1D链结构,再通过氢键进一步相互连接构成了3D超分子结构。变温磁化率测... 利用N-succinopyridine(HL)配体,成功合成了2个同构型镧系化合物[Ln(HL)2(H2O)4]Cl3(Ln=Pr (1),Eu (2))并对其进行了结构表征。1和2均由羧酸配体双桥联金属离子形成1D链结构,再通过氢键进一步相互连接构成了3D超分子结构。变温磁化率测试表明1中Pr(Ⅲ)离子之间存在反铁磁相互作用,而在2中,Eu(Ⅲ)离子之间则表现出弱铁磁相互作用。固态发光测试观察到2可以发出很强的红光,但由于Pr(Ⅲ)离子的能隙较大,未观察到1的特征峰。 展开更多
关键词 镧系元素 N-琥珀酰吡啶 双功能化合物 磁性 发光
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