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题名初中语文教学策略探究
被引量：4
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作者
韩尚枫
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机构
福建省福州三牧中学
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出处
《西部素质教育》
2019年第4期232-232,234,共2页
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文摘
为了更好地激发初中学生对语文学习的兴趣,调动学生的积极性和主动性,提高初中语文教学效率和质量,促进学生全面发展,文章以提高学生的语文综合能力及语文素养为目标,对初中语文教学策略进行了探究,具体包括创新引导方式,以学生为主体;丰富课堂活动,活跃学生思维;扩展课外阅读,开阔学生视野;教学评价多元化,实现师生共赢。
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关键词
初中语文
课堂活动
教学评价
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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