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题名我国创业平台比较研究
被引量：8
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作者
韩信传
王伯良
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机构
河南科技大学经济管理学院
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出处
《科技情报开发与经济》
2006年第5期123-125,共3页
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文摘
阐述了创业平台的概念及内涵与功能,通过比较各种创业平台的特点,分析了创业平台建设存在的问题及制度障碍,提出了加速发展创业平台的政策建议。
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关键词
创业平台
风险投资
创业培训
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Keywords
entrepreneurial platform
and puts forward some policy suggestions on promoting the venture capital
entrepreneurial training
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分类号
F120.3
[经济管理—世界经济]
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题名农民的历史比较及新型农民的内涵特质
被引量：4
- 2
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作者
韩信传
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机构
河南科技大学学科建设处
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出处
《世界农业》
北大核心
2009年第12期30-33,共4页
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文摘
农民作为社会阶层的一部分,在传统农业社会就已基本形成。在现代社会,由于农业的特征由传统农业向现代农业的转变,农民及其内涵亦需随之赋予新的涵义。本文通过现代农业与传统农业特征比较的方法,确立了现代农业背景下农民的内涵特质——现代农民是一个以通过市场配置资源,以市场需求指导生产又以新产品供应市场,并以商业活动为舞台的生产者和经营者的统一体。同时,与传统农民相比,他们具有独立性、自主性、能动性、社会性和创造性等内涵特质。
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关键词
农民
传统农业
历史
现代农业
社会阶层
农业社会
市场配置
供应市场
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分类号
F323.6
[经济管理—产业经济]
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题名基于企业核心能力论述我国企业并购整合的发展趋向
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作者
黄飞鸣
徐娥
韩信传
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机构
天津商学院经贸学院
南京师范大学
河南科技大学经济管理学院
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出处
《哈尔滨商业大学学报（社会科学版）》
2004年第5期63-66,共4页
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文摘
并购被认为企业快速资本扩张的一条重要途径。但并购后由于企业冲突的存在,整合十分必要。文章根据Prahalad和Hamel的核心能力理论,认为在我国,必须围绕以增强企业的核心能力为根本目的实施企业并购、整合管理;另外文章提出要从系统经济学角度进一步审视我国企业的并购整合问题。
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关键词
企业核心能力
企业并购
企业整合
企业冲突
财务整合
企业文化整合
管理战略整合
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Keywords
Enterprise Merger and Acquisition
Enterprise Reorganization
Enterprise Conflict
Core Competence of Corporation
System
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分类号
F279.21
[经济管理—企业管理]
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题名国内外主要创新方法研究及应用评述
被引量：1
- 4
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作者
席升阳
韩德超
韩信传
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机构
河南科技大学管理学院
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出处
《创新科技》
2010年第8期14-16,共3页
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文摘
创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式。人类社会发展的历程表明，人类社会从低级到高级、从简单到复杂、从原始到现代的进化历程，就是一个不断创新的过程。不同民族发展的速度有快有慢，发展的阶段有先有后，发展的水平有高有低，究其原因，民族创新能力的大小是一个主要因素。前国家领导人江泽民曾提出，创新是一个民族进步的灵魂，
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关键词
创新方法
人类社会发展
国内外
应用
主观能动性
国家领导人
实践能力
认识能力
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分类号
X171
[环境科学与工程—环境科学]
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题名技术路线图在中原经济区战略发展规划中的作用
被引量：1
- 5
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作者
韩信传
韩德超
刘书雷
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机构
河南科技大学 管理学院
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出处
《河南科技》
2012年第06X期48-49,共2页
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文摘
技术路线图运用于战略规划的做法源于国外,近几年国内逐渐开始探索技术路线图运用于政府规划,取得了一定效用,发挥技术路线图在中原经济区建设战略发展规划中的作用意义重大。一、技术路线图1.技术路线图的基本概念及特征。技术路线图最早出现在美国的汽车行业,其应用目的是为了避免忽略可能成功的技术、向各利益相关者展示企业的战略和增强企业供应链上下游的信心。
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关键词
中原经济区
战略发展规划
八十年代
技术创新模式
企业竞争
河南省科技厅
河南科技大学
产业生态链
战略规划
供应链
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分类号
G322.7
[文化科学]
F127
[经济管理—世界经济]
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题名扩招形势下工科类院校管理类课程教学问题研究
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作者
井磊
何妍
刘长平
韩信传
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机构
河南大学数学与信息科学学院
河南科技大学经济与管理学院
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出处
《市场周刊》
2006年第6期153-154,共2页
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基金
河南省教育厅资助项目(NO.200311005)。
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文摘
本文首先阐述了当前工科类院校管理类课程的教学概况,指出了目前在这类院校中管理类课程教学中存在的主要问题, 并分析了问题的主要原因,最后针对问题提出了提高管理类课程教学效果的措施和对策。
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关键词
扩招
管理类课程
教学
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分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
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