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中小学社会主义核心价值体系教育笔谈
被引量:
5
1
作者
徐长发
刘建军
+10 位作者
卓晴君
王东虓
高洪
曾天山
王文湛
时龙
李斌雄
尹国平
周增为
李小鲁
韩
保来
《中国德育》
2011年第10期38-49,共12页
2011年9月2日,由中央教育科学研究所主办、教育部基础教育一司支持、中国德育杂志社承办的"中小学社会主义核心价值体系教育"学术研讨会在京召开。来自学界、教育行政部门、教育科学研究院(所)和中小学校的120余位代表结合自...
2011年9月2日,由中央教育科学研究所主办、教育部基础教育一司支持、中国德育杂志社承办的"中小学社会主义核心价值体系教育"学术研讨会在京召开。来自学界、教育行政部门、教育科学研究院(所)和中小学校的120余位代表结合自己的理论研究和实践经验,围绕中央教科所有关专家共同起草的《中小学社会主义核心价值体系教育指导纲要》(建议稿),对中小学社会主义核心价值体系教育的基本原则、目标任务、主要内容、实施途径和保障措施,进行了深入讨论。这里从形势、内容、实施三方面刊出部分代表的精彩发言,以飨广大读者。
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关键词
社会主义核心价值体系教育
中小学校
中央教育科学研究所
教育行政部门
教育指导纲要
学术研讨会
科学研究院
基础教育
原文传递
行动力,是积极心理学幸福意义的表达
被引量:
1
2
作者
韩
保来
《中小学心理健康教育》
2010年第15期20-21,共2页
教育应该是积极、健康、温暖、和谐的,这个理念符合积极心理学“致力于研究普通人的活力与美德”的本质特点。中小学需要在孩子纯真心灵中根植积极品质,挖掘学生固有的、潜在的、具有建设性的力量,促进个人和社会的健康发展。我们的...
教育应该是积极、健康、温暖、和谐的,这个理念符合积极心理学“致力于研究普通人的活力与美德”的本质特点。中小学需要在孩子纯真心灵中根植积极品质,挖掘学生固有的、潜在的、具有建设性的力量,促进个人和社会的健康发展。我们的教育发展目标应该是:营造中小学生积极人生态度和乐观心理品质。石家庄市未成年人心理维护三级体系建设和“510中小学生心理健康日”是石家庄营造中小学生积极行动力与精神素养体系的尝试,《教师健康促进工程》是石家庄提升教师职业幸福感、教育使命感,营造中小学生健康成长的“师德氛围”。
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关键词
行动力
积极心理学
幸福
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职称材料
基础教育十面观
3
作者
韩
保来
《社会科学论坛》
2007年第10期142-148,共7页
基础教育从来没有像今天这样,受到社会方方面面如此高度的支持和关注;而基础教育也从来没有像今天这样面对如此巨大的压力和挑战.备受多方的质疑和责难。人们渴望教育,特别是优质教育;广大教育工作者在机遇与挑战面前不辱使命、负...
基础教育从来没有像今天这样,受到社会方方面面如此高度的支持和关注;而基础教育也从来没有像今天这样面对如此巨大的压力和挑战.备受多方的质疑和责难。人们渴望教育,特别是优质教育;广大教育工作者在机遇与挑战面前不辱使命、负重前行。老实讲,基础教育面临的问题和困难.非一日可以解决.有的可能会长期存在,
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关键词
基础教育
教育工作者
优质教育
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职称材料
家访传统不能丢
4
作者
韩
保来
《基础教育参考》
2012年第13期35-36,共2页
当前我国教育到了改革的攻坚阶段.正如三角形的稳定性,学校、家庭、社会构成了一个和谐的整体。学校教育要实现促进学生“和谐的、全面的发展”.离不开学校和家庭这“两个教育者”的密切联系和协调一致的配合。如何将“两个教育者”...
当前我国教育到了改革的攻坚阶段.正如三角形的稳定性,学校、家庭、社会构成了一个和谐的整体。学校教育要实现促进学生“和谐的、全面的发展”.离不开学校和家庭这“两个教育者”的密切联系和协调一致的配合。如何将“两个教育者”有机结合起来.家访便是联系二者的桥梁。
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关键词
家访
学校教育
传统
攻坚阶段
社会构成
教育者
稳定性
三角形
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职称材料
谈英国的中小学科学教育
5
作者
金长泽
韩
保来
《中小学教师培训》
1995年第6期46-47,共2页
关键词
科学教育活动
中小学
学生家长
课程设置
英国
科学概念
科学知识
认识科学
西方发达国家
二阶段
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职称材料
石家庄市中学生心理健康状况调查
6
作者
韩
保来
《中国德育》
2010年第11期65-69,共5页
中学生正处于人生的黄金时期,也是心理问题的易发期和多发期。以往已有研究表明,约10%至30%的中学生存在着不同程度的各种心理问题和症状,需要引起学校教育工作者和各级部门的关注。因此,及时而全面地掌握中学生心理健康状况无疑...
中学生正处于人生的黄金时期,也是心理问题的易发期和多发期。以往已有研究表明,约10%至30%的中学生存在着不同程度的各种心理问题和症状,需要引起学校教育工作者和各级部门的关注。因此,及时而全面地掌握中学生心理健康状况无疑会对相应的教育决策提供重要的参考价值。
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关键词
中学生心理
健康状况调查
石家庄市
心理健康状况
心理问题
教育工作者
黄金时期
参考价值
原文传递
西方现代民主文化成因的历史分析
7
作者
韩
保来
《社会科学论坛》
2003年第8期44-48,共5页
关键词
民主文化
生产方式
西方国家
法治思想
知识分子群体
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职称材料
教育是一门止于至爱的艺术
8
作者
韩
保来
《教育艺术》
2008年第5期58-58,共1页
在人类社会漫长的发展进程中,要逐步使教育活动在科学的规范下展开,并使教育成为一门科学,教育者们从来就没有停止过这种努力和探索。康德认为:“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”。而且他还进一步指出:“教育的方法必须成...
在人类社会漫长的发展进程中,要逐步使教育活动在科学的规范下展开,并使教育成为一门科学,教育者们从来就没有停止过这种努力和探索。康德认为:“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”。而且他还进一步指出:“教育的方法必须成为一种科学”。被称为“现代教育学之父”的赫尔巴特也强调:“必须要有一种教育者自身所需要的科学”,
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关键词
教育活动
艺术
现代教育学
人类社会
赫尔巴特
教育者
科学
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职称材料
题名
中小学社会主义核心价值体系教育笔谈
被引量:
5
1
作者
徐长发
刘建军
卓晴君
王东虓
高洪
曾天山
王文湛
时龙
李斌雄
尹国平
周增为
李小鲁
韩
保来
机构
中央教育科学研究所党委
中国人民大学马克思主义学院思想政治教育研究室
中央教育科学研究所
郑州大学公民教育研究中心
教育部基础教育一司
教育部
基础教育司
北京市教育科学研究院
武汉大学政治与公共管理学院
湖北省黄石市教育局
上海市建平中学
广东省教育厅
河北省石家庄市教育局
出处
《中国德育》
2011年第10期38-49,共12页
文摘
2011年9月2日,由中央教育科学研究所主办、教育部基础教育一司支持、中国德育杂志社承办的"中小学社会主义核心价值体系教育"学术研讨会在京召开。来自学界、教育行政部门、教育科学研究院(所)和中小学校的120余位代表结合自己的理论研究和实践经验,围绕中央教科所有关专家共同起草的《中小学社会主义核心价值体系教育指导纲要》(建议稿),对中小学社会主义核心价值体系教育的基本原则、目标任务、主要内容、实施途径和保障措施,进行了深入讨论。这里从形势、内容、实施三方面刊出部分代表的精彩发言,以飨广大读者。
关键词
社会主义核心价值体系教育
中小学校
中央教育科学研究所
教育行政部门
教育指导纲要
学术研讨会
科学研究院
基础教育
分类号
G631 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
行动力,是积极心理学幸福意义的表达
被引量:
1
2
作者
韩
保来
机构
河北省石家庄市教育局
出处
《中小学心理健康教育》
2010年第15期20-21,共2页
文摘
教育应该是积极、健康、温暖、和谐的,这个理念符合积极心理学“致力于研究普通人的活力与美德”的本质特点。中小学需要在孩子纯真心灵中根植积极品质,挖掘学生固有的、潜在的、具有建设性的力量,促进个人和社会的健康发展。我们的教育发展目标应该是:营造中小学生积极人生态度和乐观心理品质。石家庄市未成年人心理维护三级体系建设和“510中小学生心理健康日”是石家庄营造中小学生积极行动力与精神素养体系的尝试,《教师健康促进工程》是石家庄提升教师职业幸福感、教育使命感,营造中小学生健康成长的“师德氛围”。
关键词
行动力
积极心理学
幸福
分类号
G44 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
基础教育十面观
3
作者
韩
保来
机构
北京师范大学
出处
《社会科学论坛》
2007年第10期142-148,共7页
文摘
基础教育从来没有像今天这样,受到社会方方面面如此高度的支持和关注;而基础教育也从来没有像今天这样面对如此巨大的压力和挑战.备受多方的质疑和责难。人们渴望教育,特别是优质教育;广大教育工作者在机遇与挑战面前不辱使命、负重前行。老实讲,基础教育面临的问题和困难.非一日可以解决.有的可能会长期存在,
关键词
基础教育
教育工作者
优质教育
分类号
G521 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
家访传统不能丢
4
作者
韩
保来
机构
河北省石家庄市教育局
出处
《基础教育参考》
2012年第13期35-36,共2页
文摘
当前我国教育到了改革的攻坚阶段.正如三角形的稳定性,学校、家庭、社会构成了一个和谐的整体。学校教育要实现促进学生“和谐的、全面的发展”.离不开学校和家庭这“两个教育者”的密切联系和协调一致的配合。如何将“两个教育者”有机结合起来.家访便是联系二者的桥梁。
关键词
家访
学校教育
传统
攻坚阶段
社会构成
教育者
稳定性
三角形
分类号
G636 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈英国的中小学科学教育
5
作者
金长泽
韩
保来
出处
《中小学教师培训》
1995年第6期46-47,共2页
关键词
科学教育活动
中小学
学生家长
课程设置
英国
科学概念
科学知识
认识科学
西方发达国家
二阶段
分类号
G639.561 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
石家庄市中学生心理健康状况调查
6
作者
韩
保来
机构
石家庄市教育局
出处
《中国德育》
2010年第11期65-69,共5页
文摘
中学生正处于人生的黄金时期,也是心理问题的易发期和多发期。以往已有研究表明,约10%至30%的中学生存在着不同程度的各种心理问题和症状,需要引起学校教育工作者和各级部门的关注。因此,及时而全面地掌握中学生心理健康状况无疑会对相应的教育决策提供重要的参考价值。
关键词
中学生心理
健康状况调查
石家庄市
心理健康状况
心理问题
教育工作者
黄金时期
参考价值
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
西方现代民主文化成因的历史分析
7
作者
韩
保来
出处
《社会科学论坛》
2003年第8期44-48,共5页
关键词
民主文化
生产方式
西方国家
法治思想
知识分子群体
分类号
D091 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
教育是一门止于至爱的艺术
8
作者
韩
保来
机构
河北石家庄市教育局
出处
《教育艺术》
2008年第5期58-58,共1页
文摘
在人类社会漫长的发展进程中,要逐步使教育活动在科学的规范下展开,并使教育成为一门科学,教育者们从来就没有停止过这种努力和探索。康德认为:“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”。而且他还进一步指出:“教育的方法必须成为一种科学”。被称为“现代教育学之父”的赫尔巴特也强调:“必须要有一种教育者自身所需要的科学”,
关键词
教育活动
艺术
现代教育学
人类社会
赫尔巴特
教育者
科学
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
J0-05 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中小学社会主义核心价值体系教育笔谈
徐长发
刘建军
卓晴君
王东虓
高洪
曾天山
王文湛
时龙
李斌雄
尹国平
周增为
李小鲁
韩
保来
《中国德育》
2011
5
原文传递
2
行动力,是积极心理学幸福意义的表达
韩
保来
《中小学心理健康教育》
2010
1
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职称材料
3
基础教育十面观
韩
保来
《社会科学论坛》
2007
0
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职称材料
4
家访传统不能丢
韩
保来
《基础教育参考》
2012
0
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职称材料
5
谈英国的中小学科学教育
金长泽
韩
保来
《中小学教师培训》
1995
0
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职称材料
6
石家庄市中学生心理健康状况调查
韩
保来
《中国德育》
2010
0
原文传递
7
西方现代民主文化成因的历史分析
韩
保来
《社会科学论坛》
2003
0
下载PDF
职称材料
8
教育是一门止于至爱的艺术
韩
保来
《教育艺术》
2008
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