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叶酸对不同胎次母猪生产性能的影响 被引量:9
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作者 闻爱友 何邦国 +1 位作者 庞训胜 《安徽技术师范学院学报》 2004年第1期11-14,共4页
试验在妊娠母猪的日粮中添加5g/t的活性叶酸,以探讨叶酸对不同胎次的母猪繁殖性能的影响。结果表明,与同胎次对照组相比,添加叶酸的试验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组产仔数分别提高了4.1%(P>0.05)、8.7%(P<0.05)和11.3%(P<0.05);产活仔数分别... 试验在妊娠母猪的日粮中添加5g/t的活性叶酸,以探讨叶酸对不同胎次的母猪繁殖性能的影响。结果表明,与同胎次对照组相比,添加叶酸的试验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组产仔数分别提高了4.1%(P>0.05)、8.7%(P<0.05)和11.3%(P<0.05);产活仔数分别提高了3.4%(P>0.05)、7.5%(P<0.05)和11.0%(P<0.01);仔猪初生窝重分别提高0.6%(P>0.05)、10.7%(P<0.05)和8.9%(P<0.05);仔猪初生个体重、断乳个体重及哺乳期仔猪增重等指标各组间差异均不显著(P>0.05),说明了日粮中添加叶酸对各胎次母猪的产仔数均具有显著的影响,且随母猪胎次的增加有增加的趋势;但添加叶酸并未明显改善仔猪的初生重和哺乳仔猪的生产性能。 展开更多
关键词 叶酸 母猪 胎次 生产性能
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母猪日粮添加不同水平叶酸的饲喂效果试验 被引量:6
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作者 闻爱友 胡忠泽 +3 位作者 庞训胜 侯邦国 徐学良 《粮食与饲料工业》 CAS 2002年第12期27-28,共2页
试验采用在基础日粮中分别添加 0 ,5 ,10 ,15g/t的叶酸 ,以探讨叶酸对母猪繁殖性能的影响及其适宜的添加剂量。试验结果表明 ,与不添加叶酸的A组相比 ,添加了叶酸 5 ,10 ,15g/t的B、C、D 3个组产仔总数和产活仔数均有明显的提高 ,且差... 试验采用在基础日粮中分别添加 0 ,5 ,10 ,15g/t的叶酸 ,以探讨叶酸对母猪繁殖性能的影响及其适宜的添加剂量。试验结果表明 ,与不添加叶酸的A组相比 ,添加了叶酸 5 ,10 ,15g/t的B、C、D 3个组产仔总数和产活仔数均有明显的提高 ,且差异显著 (P <0 .0 5 ) ;而 3个组之间的产仔总数和产活仔数差异均不显著 (P >0 .0 5 )。仔猪初生窝重只有D组比A组提高 6 .6 % (P <0 .0 5 ) ,B、C组与A组差异不显著 (P >0 .0 5 )。添加叶酸的各组哺乳母猪的体损耗和仔猪断乳时窝增重明显增加 (P <0 .0 1) ;但仔猪平均个体增重各组之间差异均不显著 (P >0 .0 5 )。由此说明 ,日粮中添加叶酸可以改善母猪的繁殖性能 ,当添加量为 5g/t时就能够满足高产母猪对叶酸的营养需要。 展开更多
关键词 母猪 添加 叶酸 饲喂效果试验 生产性能 饲料
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开展支架式教学,提升生物学教学有效性 被引量:1
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作者 《中学生物教学》 2020年第6期18-19,共2页
提高生物学课堂教学有效性的策略之一是开展支架式教学,结合实例说明4种支架式教学策略:搭建范例支架促使学生形成认知;搭建问题支架引导学生逐步深入思考;搭建建议支架帮助学生走出思维的困境;搭建图表支架有利于学生建构有意义的知识... 提高生物学课堂教学有效性的策略之一是开展支架式教学,结合实例说明4种支架式教学策略:搭建范例支架促使学生形成认知;搭建问题支架引导学生逐步深入思考;搭建建议支架帮助学生走出思维的困境;搭建图表支架有利于学生建构有意义的知识体系。 展开更多
关键词 支架教学 高中生物学 范例
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