临床路径式教学法在内科教学中的应用体会 被引量：14

1

作者 韦焕能 《卫生职业教育》 2012年第14期76-78,共3页

目的将临床路径的理论和方法引入内科临床见习带教中,以了解其可行性及教学效果。方法将60名卫生保健专业中专见习医学生随机分为两组,实验组采用临床路径式教学法,对照组采取传统教学法,比较两组医学生的理论笔试、口试、操作成绩及其... 目的将临床路径的理论和方法引入内科临床见习带教中,以了解其可行性及教学效果。方法将60名卫生保健专业中专见习医学生随机分为两组,实验组采用临床路径式教学法,对照组采取传统教学法,比较两组医学生的理论笔试、口试、操作成绩及其对两种教学方法应用效果和满意度的评价。结果从两组医学生的出科考核成绩及其对两种教学方法应用效果和满意度的评价等方面比较,差异有统计学意义,临床路径式教学法优于传统教学法。结论临床路径式教学法应用于内科教学中有助于提高内科教学质量和医学生的素质。 展开更多

关键词 临床路经 内科学 临床教学

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循证医学给医学继续教育带来的挑战及观念的更新 被引量：5

2

作者 韦焕能 《卫生职业教育》 2007年第16期35-36,共2页

现代医学以日新月异的速度发展,传统医学继续教育模式培养的医务工作者的医学知识和临床技能必然很快过时。研究发现,医学生掌握医学新知识的程度与从医学院校毕业的年限呈显著负相关。加拿大的一项研究发现,临床医师能否合理选择抗高... 现代医学以日新月异的速度发展,传统医学继续教育模式培养的医务工作者的医学知识和临床技能必然很快过时。研究发现,医学生掌握医学新知识的程度与从医学院校毕业的年限呈显著负相关。加拿大的一项研究发现,临床医师能否合理选择抗高血压药物取决于从医学院校毕业的年限,而不是患者靶器官损害的严重程度。以更新知识和提高临床技能为目标的传统的灌输式医学继续教育,只能在短期内增加临床医师的知识, 展开更多

关键词 循证医学 临床医学 医学继续教育 教育模式

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PDCA系统在内科临床带教中的应用体会 被引量：5

3

作者 韦焕能 《现代医药卫生》 2007年第4期628-629,共2页

临床实习是医学教育的一个重要环节，是学生将理论知识与临床实践相结合的过程。而临床带教工作则是教育、帮助、引导学生完成这一过程的关键，临床带教成效好坏，直接影响学生的能力。这就达到临床实习目标。在实习开始，教师对学生的... 临床实习是医学教育的一个重要环节，是学生将理论知识与临床实践相结合的过程。而临床带教工作则是教育、帮助、引导学生完成这一过程的关键，临床带教成效好坏，直接影响学生的能力。这就达到临床实习目标。在实习开始，教师对学生的情况要进行全面评估、摸底，以制订、修改带教目标，使学生的主观能动性得到发挥。克服带教的随意性，使带教老师和学生都有明确的目标和计划，在具体的内科临床带教中应用PDCA系统即戴明循环取得了良好的带教效果。PDCA系统。由美国著名统计质量管理专家戴明提出，是一套广泛用于质量管理标准化、科学化循环体系。分四个阶段：计划（Plan）-实施（Do）-检查（Check）-总结处理（Action）。为了提高临床带教质量，依据PDCA系统，制定出内科的PDCA带教系统，使教与学有程序，质与量可监控。取得了较好的临床教学效果。 展开更多

关键词 内科临床带教 PDCA系统 临床带教工作 临床带教质量 临床教学效果 医学教育 临床实习 戴明循环

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在临床教学中创造和谐的医疗教育环境 被引量：5

4

作者 韦焕能 《现代医药卫生》 2007年第6期946-947,共2页

作为培养年轻医生所必经的阶段，在临床实习过程中如何既系统开展有效的临床教学，又能尊重病人合法权益．减少医患矛盾，是所有带教教师必须考虑的问题。积极增强法律意识．不断改进教学方法，正确处理好医疗与教育的关系。努力创造和... 作为培养年轻医生所必经的阶段，在临床实习过程中如何既系统开展有效的临床教学，又能尊重病人合法权益．减少医患矛盾，是所有带教教师必须考虑的问题。积极增强法律意识．不断改进教学方法，正确处理好医疗与教育的关系。努力创造和谐的医疗教育环境，是现阶段临床教学改革亟需重视的领域。 展开更多

关键词 临床教学改革 教育环境 医疗 和谐 年轻医生 实习过程 医患矛盾 合法权益

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中职教师应具备的三种能力 被引量：3

5

作者 韦焕能 《管理观察》 2007年第7期78-79,共2页

教师的"知识"、"能力"和"素质"是目前教育界较为关注的话题。中职教师应该具备哪些能力和素质,有学者认为中职教师应该具备理论教学能力、实践教学能力和管理学生能力。这是中职学校的实际所决定的,也是... 教师的"知识"、"能力"和"素质"是目前教育界较为关注的话题。中职教师应该具备哪些能力和素质,有学者认为中职教师应该具备理论教学能力、实践教学能力和管理学生能力。这是中职学校的实际所决定的,也是中职学校构筑全员育人格局的需要。提高中职教师的三种能力,首先应该设立教师入口的能力门槛,要建立中职教师联系企业制度,并在课堂教学评价中增强能力指标权重。 展开更多

关键词 中职教师 教学能力 中职学校 课堂教学评价 能力和素质 指标权重 增强能力 学生能力 全员育人 企业制度 教育界 知识 学者 实践 入口 门槛 理论 管理 格局

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关于教师评价中存在偏差问题的思考 被引量：3

6

作者 韦焕能 《职业教育研究》 2007年第6期64-65,共2页

目前,人们在对教师的评价中或多或少地存在着偏差,因此有必要对教师评价过程中出现偏差的表现、出现偏差的原因以及造成的后果进行分析,为纠正对教师评价的偏差作出努力。

关键词 教师评价 偏差 思考

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加强医院教学管理 提高临床教学质量 被引量：4

7

作者 韦焕能 《卫生职业教育》 2007年第5期114-115,共2页

医院临床教学是学校教学工作的重要组成部分，其效果如何直接关系到医学生的培养质量。因此，要坚持培养合格医学人才的目标，必须严格教学制度，加强教学管理，深化教学改革，不断提高教学质量。近几年，我校围绕如何加强医院教学管理... 医院临床教学是学校教学工作的重要组成部分，其效果如何直接关系到医学生的培养质量。因此，要坚持培养合格医学人才的目标，必须严格教学制度，加强教学管理，深化教学改革，不断提高教学质量。近几年，我校围绕如何加强医院教学管理进行探索，取得一定效果，确保了教学工作的顺利进行和教学任务保质、保量的完成，促进了临床教学质量的提高。 展开更多

关键词 医院 教学管理 临床教学

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采取综合措施提高在校护生护士执业资格考试通过率 被引量：3

8

作者 韦焕能 《卫生职业教育》 2012年第11期81-82,共2页

分析护士执业资格考试的变革,探索护士专业教育教学模式、考前强化培训及应试方法,以提高中职卫校在校护生护士执业资格考试通过率。

关键词 在校护生 护士执业资格考试 通过率

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记忆法在诊断学基础教学中的运用 被引量：3

9

作者 韦焕能 《卫生职业教育》 2006年第8期89-90,共2页

中专学校的诊断学基础内容繁琐,难于记忆.在教学中运用歌诀记忆法、对立记忆法、拴住字头记忆法、形象转换记忆法、顺序记忆法、横纵向联系和场景记忆法等指导学生学习和记忆,如运用得当,既省时省力,又不易忘记.

关键词 记忆法 诊断学基础 运用

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谈青少年学生的感恩教育 被引量：2

10

作者 韦焕能 《卫生职业教育》 2007年第11期29-30,共2页

1感恩教育的价值 感恩就是对自然、社会和他人给自己的恩惠由衷地认可，并真诚回报的一种认识、情感和行为。感恩教育则是教育者通过一定的教育方法和手段，对受教育者实施识恩、知恩、感恩和报恩以至自觉识恩的人文教育过程。感恩教... 1感恩教育的价值 感恩就是对自然、社会和他人给自己的恩惠由衷地认可，并真诚回报的一种认识、情感和行为。感恩教育则是教育者通过一定的教育方法和手段，对受教育者实施识恩、知恩、感恩和报恩以至自觉识恩的人文教育过程。感恩教育旨在依托“以情动情”的方式帮助人们发现生活中的美好事物，并对其施以感恩的眼光，从而形成一种感恩的心态、品德和责任，进而外化为感恩的行动。现阶段，感恩教育不仅是德育的应有之义，也是培养青少年学生道德意应能力的重要手段，同时对个体成长、家庭和谐、社会稳定发展有重要价值。 展开更多

关键词 青少年 感恩教育 道德意应能力

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浅谈多媒体技术在心血管内科教学中的运用 被引量：3

11

作者 韦焕能 《现代医药卫生》 2007年第10期1579-1580,共2页

随着计算机和信息技术的不断发展，多媒体计算机辅助教学（CAI）以其生动的表现形式给医学课堂教学带来了全新的变化，使医学教学模式、内容、方法、手段，甚至教学思想、教学理论和教育制度都有所更新，极大地促进了医学教育事业的发展... 随着计算机和信息技术的不断发展，多媒体计算机辅助教学（CAI）以其生动的表现形式给医学课堂教学带来了全新的变化，使医学教学模式、内容、方法、手段，甚至教学思想、教学理论和教育制度都有所更新，极大地促进了医学教育事业的发展。CAI的概念是教师和学生利用计算机对信息贮存、处理和多形态呈现的功能来支持教学的一种活动方式。作为一种教育学理论与计算机技术相结合的产物，CAI有多种形式．包括多媒体计算机辅助教学（MCAI）、智能计算机辅助教学（ICAI）、基于计算机的教学（CBI）、基于计算机的教育的教学（CBE）、智能计算机教学系统（ITS）等。本文拟探讨CAI的模式、在医学教学中的优势及其在心血管内科教学中的应用。 展开更多

关键词 内科教学 多媒体计算机辅助教学 心血管 多媒体技术 医学教学模式 计算机教学系统 医学教育事业 信息技术

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浅析中等学校班主任家访的技巧 被引量：3

12

作者 韦焕能 《卫生职业教育》 2006年第7期82-83,共2页

家访，主要是指班主任通过上门走访、电话或书信等手段，与学生家长取得联系，共同沟通和探讨学生教育问题的方式。因此，切实、有效地做好家访工作，对班主任管理班级、沟通学校与学生家庭关系、促进学生全面发展和健康成长有着重要的... 家访，主要是指班主任通过上门走访、电话或书信等手段，与学生家长取得联系，共同沟通和探讨学生教育问题的方式。因此，切实、有效地做好家访工作，对班主任管理班级、沟通学校与学生家庭关系、促进学生全面发展和健康成长有着重要的意义。 展开更多

关键词 班主任 家访 技巧

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神经内科临床见习教学初探 被引量：3

13

作者 韦焕能 《现代医药卫生》 2007年第8期1261-1262,共2页

神经内科是一门复杂、抽象、科学性强的学科．为提高见习教学质量，我们对传统的教学方法进行了总结和改进．收到了良好的效果。

关键词 神经内科 临床见习教学 教学质量 教学方法 科学性

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浅谈教师的微笑教学 被引量：1

14

作者 韦焕能 《成才之路》 2007年第32期24-25,共2页

微笑应用于教学,具有神奇的教育功能,它不仅可以有效地调节课堂教学气氛,而且还可以提高单位时间内的教学效果。作为教师,应恰当地将微笑带进课堂,用爱的微笑去征服学生的心灵,用微笑的爱去滋润学生的心田,使每个学生都能健康成长、愉... 微笑应用于教学,具有神奇的教育功能,它不仅可以有效地调节课堂教学气氛,而且还可以提高单位时间内的教学效果。作为教师,应恰当地将微笑带进课堂,用爱的微笑去征服学生的心灵,用微笑的爱去滋润学生的心田,使每个学生都能健康成长、愉快学习。 展开更多

关键词 微笑 教学 作用 要求

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宽容是教育艺术性与哲理性的体现

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作者 韦焕能 《成才之路》 2007年第29期11-12,共2页

作为教师,不仅要以学识服人,更要以德行服人,要不断地修正自己,提高自己,练就一颗宽容的心。以思辨的感情、人格的力量去激励学生,影响学生。

关键词 宽容 作用 体现

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浅谈内科创新性教学 被引量：2

16

作者 韦焕能 《现代医药卫生》 2007年第3期456-457,共2页

建立以创新教育为中心的21世纪教育发展模式，既是经济社会发展的需要，也是目前我国中专各级领导及广大师生的共识。为实现这目标，笔者在内科教学中，对开放性教学、善疑求异、宽松的教学环境、学生参与双向互动式教学进行了尝试．收... 建立以创新教育为中心的21世纪教育发展模式，既是经济社会发展的需要，也是目前我国中专各级领导及广大师生的共识。为实现这目标，笔者在内科教学中，对开放性教学、善疑求异、宽松的教学环境、学生参与双向互动式教学进行了尝试．收到了良好的效果，现总结如下。 展开更多

关键词 创新性教学 内科教学 教育发展模式 经济社会发展 互动式教学 创新教育 教学环境 学生参与

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中职护理专业健康评估教学中理实一体化教学模式应用研究 被引量：2

17

作者 韦焕能 《广西教育》 2014年第2期45-47,共3页

以南宁市卫生学校为例，对中职护理专业健康评估教学中理实一体化教学模式的应用进行调查与分析，得出的结果表明，理实一体化教学模式能较好地调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，使学生更好地掌握理论知识，提高学生的实践能力。

关键词 理实一体化 教学模式 健康评估 实践研究 教学效果

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构建护理教学新模式 应对循证护理的挑战 被引量：1

18

作者 韦焕能 《卫生职业教育》 2007年第3期76-77,共2页

循证护理是一种以真实、可靠的科学证据为基础的护理实践，是现代护理发展的必然趋势，是21世纪护理教育面临的新挑战。护理教育应将循证护理渗透到护理教学中，努力培养具备循证护理能力的高素质专业人才。对于护理专业学生而言．了解... 循证护理是一种以真实、可靠的科学证据为基础的护理实践，是现代护理发展的必然趋势，是21世纪护理教育面临的新挑战。护理教育应将循证护理渗透到护理教学中，努力培养具备循证护理能力的高素质专业人才。对于护理专业学生而言．了解、掌握循证护理并能够按照循证护理实施的方法进行护理是十分必要的。 展开更多

关键词 循证护理 护理教学 新模式 学生

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加强诊断学示教操作 提高学生动手能力 被引量：2

19

作者 韦焕能 《职业教育研究》 2007年第7期125-126,共2页

根据诊断学技术操作多、技能性强的特点,在教学中加强标准化、规范化示教操作,有针对性、启发性地进行教学,可以提高学生的动手能力。

关键词 诊断学 示教操作 动手能力

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加强人才队伍建设提高医院核心竞争力

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作者 韦焕能 《现代医药卫生》 2007年第9期1403-1404,共2页

面对医院人才短缺、人才断档、结构不合理的现状，我们在人力资源的引进、培养、开发、使用上建立充满生机和活力的动态调节机制，在医院内部形成一个有利于人才成长的运行机制和环境。

关键词 医院核心竞争力 人才队伍建设 人才短缺 人力资源 动态调节 人才成长 医院内部

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