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叶螨AChE突变型的原核表达及活性测定 被引量：1
1
作者 周王艳 韦显星 +4 位作者 高溯 杨金 李博 王晓琴 卜春亚 《北京农学院学报》 2020年第2期11-15,共5页
【目的】利用朱砂叶螨AChE突变型来寻找防治农业主要害螨的选择性杀螨剂靶点。【方法】构建螨AChE突变型原核表达载体,纯化蛋白后进行酶活性比对分析。【结果】AChE突变型于pET-30a载体中成功大量表达,获得2个较高纯度的AChE突变型重组... 【目的】利用朱砂叶螨AChE突变型来寻找防治农业主要害螨的选择性杀螨剂靶点。【方法】构建螨AChE突变型原核表达载体,纯化蛋白后进行酶活性比对分析。【结果】AChE突变型于pET-30a载体中成功大量表达,获得2个较高纯度的AChE突变型重组蛋白AChE-VWE和AChE-WEH,它们与野生型相比虽活性降低,但差异不显著。【结论】实现了对AChE突变型原核高效表达系统构建,获得AChE突变型蛋白,为螨AChE功能研究及新型选择性杀螨剂的筛选奠定基础。 展开更多
关键词 朱砂叶螨 乙酰胆碱酯酶 pET-30a 原核表达 蛋白纯化
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叶螨乙酰胆碱酯酶在pColdⅡ中的表达及活性分析
2
作者 韦显星 李博 +5 位作者 张翼鹏 丁超 杨金 彭博 李梦怡 卜春亚 《北京农学院学报》 2020年第4期9-14,共6页
【目的】为了获得较高活性的螨AChE重组蛋白。【方法】将叶螨ace基因全长和去疏水区两种形式分别在pColdⅡ与pET-30a载体中表达,比较它们的表达效果。【结果】AChE在两种载体中成功表达,得到了较高纯度的AChE。与载体pET-30a比,AChE蛋白... 【目的】为了获得较高活性的螨AChE重组蛋白。【方法】将叶螨ace基因全长和去疏水区两种形式分别在pColdⅡ与pET-30a载体中表达,比较它们的表达效果。【结果】AChE在两种载体中成功表达,得到了较高纯度的AChE。与载体pET-30a比,AChE蛋白在pColdⅡ表达载体中的表达量、酶活性以及对毒扁豆碱的敏感性都更高,去掉羧基端疏水区有助于提高AChE的活性。【结论】此研究建立高活性AChE的表达系统,获得了大量活性较高的AChE重组蛋白,为AChE抑制剂的筛选提供试验基础。 展开更多
关键词 朱砂叶螨 乙酰胆碱酯酶 pColdⅡ pET-30a 纯化 活性分析
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成绩来自“继续教育”
3
作者 韦显星 《中学教师培训》 1992年第10期16-17,共2页
我是一名少数民族中学教师,在教坛上已度过了17个春秋,先后担任了教师、教研员、教导主任等职务。为了提高自己的文化知识和业务水平,做一个合格的人民教师,我经历了自学学习、函授学习、离职学习三个阶段,克服了种种困难,在继续教育的... 我是一名少数民族中学教师,在教坛上已度过了17个春秋,先后担任了教师、教研员、教导主任等职务。为了提高自己的文化知识和业务水平,做一个合格的人民教师,我经历了自学学习、函授学习、离职学习三个阶段,克服了种种困难,在继续教育的征途上迈出了新的一步。 展开更多
关键词 教导主任 中学教师 人民教师 函授学习 教研员 离职学习 教坛 文化知识 业务水平 县中学
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抓常规教学管理　促教学质量提高　民族班教学管理体会
4
作者 韦显星 《中国民族教育》 1994年第1期48-49,共2页
抓常规教学管理促教学质量提高民族班教学管理体会韦显星（壮族）民族班教学是学校教学的一个重要组成部分，也是教学管理中的一个难点。十多年来，我们注意根据少数民族学生的特点，加强了民族班的教学常规管理，并从管理中去提高教学... 抓常规教学管理促教学质量提高民族班教学管理体会韦显星（壮族）民族班教学是学校教学的一个重要组成部分，也是教学管理中的一个难点。十多年来，我们注意根据少数民族学生的特点，加强了民族班的教学常规管理，并从管理中去提高教学质量。一、建立良好的教学秩序１．完... 展开更多
关键词 民族班 教学常规管理 教学管理 教学质量 常规教学 教学秩序 教学工作 学习小组 教学计划 奖励条例
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作文中的情感教学
5
作者 韦显星 《中国民族教育》 2003年第3期39-39,共1页
关键词 情感教学 教学方法 写作材料 中学 作文教学
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隆林采取措施稳定教师队伍
6
作者 韦显星 《中国民族教育》 1995年第Z1期114-114,共1页
隆林采取措施稳定教师队伍韦显星地处广西最贫困山区的隆林各族自治县经济基础薄弱，办学条件差。历来教师非常紧缺，加上近几年的改行、外流，教师的严重不足，已影响了本县教育事业的发展。面临这种严峻现实，隆林县四大领导班子及时... 隆林采取措施稳定教师队伍韦显星地处广西最贫困山区的隆林各族自治县经济基础薄弱，办学条件差。历来教师非常紧缺，加上近几年的改行、外流，教师的严重不足，已影响了本县教育事业的发展。面临这种严峻现实，隆林县四大领导班子及时采取有效措施，稳定教师队伍。他们于... 展开更多
关键词 稳定教师队伍 采取措施 教师在职进修 中小学教师 初中教师 代课教师 教师进修学校 骨干教师 教育行政部门 广西隆林
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稳定提高教师队伍新举措
7
作者 韦显星 《广西教育》 1995年第Z2期87-87,共1页
稳定提高教师队伍新举措隆林各族自治县经济基础薄弱，办学条件差，教师改行、外流严重，影响了全县教育事业的发展。面临这种严峻的现实，县四大领导班子认真贯彻《教师法》，努力加强教师队伍建设。在去年底制定的《隆林各族自治县关... 稳定提高教师队伍新举措隆林各族自治县经济基础薄弱，办学条件差，教师改行、外流严重，影响了全县教育事业的发展。面临这种严峻的现实，县四大领导班子认真贯彻《教师法》，努力加强教师队伍建设。在去年底制定的《隆林各族自治县关于实现教育发展目标的若干问题》中，... 展开更多
关键词 教师队伍 稳定提高 新举措 中小学教师 代课教师 教育行政部门 专业技术职务 教师在职进修 职业教育 教育发展目标
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